ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨੀ ਹੈ

 ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨੀ ਹੈ

Anthony Thompson

ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਪਿਛਲੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਨਾਟਕੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਜ਼ਾ ਅਤੇ ਇਨਾਮ ਵਿੱਚ ਆਧਾਰਿਤ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਤਪਾਦਕ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ਼ਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਪੈਟਰਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਧਿਆਨ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਵਜੋਂ।

ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਕਲਾ ਕੀ ਹੈ?

ਕੀ ਹੈ ਕੀ Zentangle ਪੈਟਰਨ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਹਨ?

ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਪੈਟਰਨ ਬਣਾਉਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਰਾਮ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਕੰਮ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗੁੱਸੇ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਜਰਨਲਿੰਗ ਦੇ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਤਰੀਕੇ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਪੈਟਰਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਪਰ ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਹੱਥਾਂ/ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਧਿਆਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਸੰਖੇਪ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਭਾਵੇਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਕੋਈ ਗਲਤੀ ਕੀਤੀ ਹੋਵੇ।

ਮੰਡਲਾਂ ਅਤੇ ਡੂਡਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਪੈਟਰਨ ਕਿੰਨੇ ਵੱਖਰੇ ਹਨ?

ਮੰਡਲਾਂ ਦਾ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਸਬੰਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਣਾ ਆਸਾਨ ਕਲਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਉਹ ਕੇਂਦਰਿਤ ਚਿੱਤਰ ਹਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਮਾਹਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਡੂਡਲਜ਼ ਢਾਂਚਾਗਤ ਪੈਟਰਨ ਨਹੀਂ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਆਕਾਰ ਨੂੰ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਬੋਰੀਅਤ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਭਟਕਣਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. Zantangles ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੁਨਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈਸਮਾਂ ਬਿਤਾਓ।

ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ 25 ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ

ਮੈਨੂੰ ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਲਈ ਕਿਹੜੀਆਂ ਸਪਲਾਈਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ?

ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੁੰਦਰ ਪੈਟਰਨਾਂ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਪਲਾਈਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਕਾਲੇ ਪੈੱਨ ਨਾਲ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਇੱਕ ਚਿੱਟੇ ਟੁਕੜੇ 'ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਾਰਡਰ ਲਾਈਨਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਸਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਕਤਾਰਬੱਧ ਕਾਗਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਧੀਆਂ ਰੇਖਾਵਾਂ ਲਈ ਕਤਾਰਬੱਧ ਕਾਗਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਲੁਭਾਉਣ ਵਾਲਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੀਆਂ ਲਾਈਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਫ੍ਰੀਹੈਂਡ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿਧੀ ਵਿੱਚ ਦਖਲ ਦੇਣਗੀਆਂ।

ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ 20 ਪੱਤਰ Q ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ

ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲ ਪੈਟਰਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀ ਕਦਮ ਹਨ?

ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲਜ਼ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਕੁਝ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਪਰ ਉਹ ਸਾਰੇ ਕਾਗਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ੀਟ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਕਲਾ ਰੂਪ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਇੱਕ ਕਲਮ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਪੈਟਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਖਿੱਚਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਹਿਲਾਂ ਤਾਂ ਘਬਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਜਿਹਾ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰੇਫਾਈਟ ਪੈਨਸਿਲ ਨਾਲ ਖਿੱਚਣ ਦੇਣ ਤੋਂ ਰੋਕਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਪੈਨ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਕਿਸੇ ਵੀ ਗਲਤ ਡਰਾਇੰਗ ਨੂੰ ਮਿਟਾ ਦੇਣਗੇ। ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਸਟ੍ਰੋਕ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ, ਜੇਕਰ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕੋਈ ਗਲਤੀ ਕੀਤੀ ਹੈ।

ਔਨਲਾਈਨ ਉਪਲਬਧ ਬੁਨਿਆਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾਵਾਂ ਵੀ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਰਗਾਂ ਨੂੰ ਛਾਪ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਆਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਪੈਟਰਨ ਨਾਲ ਭਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਡਰਾਇੰਗ 'ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲਾਈਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਹੋਰ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਪੈਟਰਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੁਝ ਭਰੋਸਾ ਮਿਲੇਗਾ।

ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈਕਲਾਸਰੂਮ?

ਇਸ ਧਿਆਨ ਕਲਾ ਦੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਰੁਟੀਨ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਲਾ ਦੇ ਸਬਕ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਪਰ ਇਸ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਫਾਇਦਿਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਸਟੈਂਡਅਲੋਨ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਜੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਰੁਟੀਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਪੇਪਰਾਂ ਨੂੰ ਨੇੜੇ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕੰਮ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨਾਲ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਆਪਣੇ ਮਨ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰੋ. ਦਿਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਡਰਾਇੰਗ ਦਾ ਸਮਾਂ ਵੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਫੋਕਸ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਜ਼ੈਂਟੈਂਗਲਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਡਾਊਨਟਾਈਮ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਆਉਟਲੈਟ ਹੈ। ਪਹਿਲਾਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ ਪਰ ਉਹ ਜਲਦੀ ਹੀ ਅਭਿਆਸ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਵਿੱਚ ਪੈ ਜਾਣਗੇ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਲਾਭਾਂ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣਗੇ।

Anthony Thompson

ਐਂਥਨੀ ਥੌਮਸਨ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ 15 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਅਨੁਭਵੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਹੈ। ਉਹ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਭਿੰਨ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਰਥਪੂਰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਐਂਥਨੀ ਨੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਬਾਲਗ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਤੱਕ, ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਬਰਾਬਰੀ ਅਤੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਬਾਰੇ ਭਾਵੁਕ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਬਰਕਲੇ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਮਾਸਟਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਕੋਚ ਹੈ। ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਵਜੋਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਐਂਥਨੀ ਇੱਕ ਸ਼ੌਕੀਨ ਬਲੌਗਰ ਹੈ ਅਤੇ ਟੀਚਿੰਗ ਐਕਸਪਰਟਾਈਜ਼ ਬਲੌਗ 'ਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਸੂਝਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਚਰਚਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।