ວິທີການເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຮູບແບບ Zentangle ໃນຫ້ອງຮຽນ
ສາລະບານ
ການຈັດການຫ້ອງຮຽນມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໃນທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ ແລະ ຄູສອນໄດ້ປ່ຽນຈຸດສຸມໄປສູ່ການຈັດການຜະລິດຕະພັນ ແທນທີ່ຈະເປັນພື້ນຖານໃນການລົງໂທດ ແລະ ລາງວັນ. ການນໍາໃຊ້ຮູບແບບ Zentangle ເປັນປະສົບການນັ່ງສະມາທິເພື່ອສຸມໃສ່ຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນແລະໃຫ້ພວກເຂົາປົດປ່ອຍວິນຍານສ້າງສັນຂອງພວກເຂົາ.
ສິລະປະ Zentangle ແມ່ນຫຍັງສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ?
ແມ່ນຫຍັງ? ຜົນປະໂຫຍດຂອງການສ້າງຮູບແບບ Zentangle ແມ່ນບໍ?
ການສ້າງຮູບແບບ Zentangle ປົດລ໋ອກຄວາມສາມາດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຜ່ອນຄາຍພວກເຂົາໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາສຸມໃສ່ວຽກທີ່ຢູ່ໃນມື. ການສ້າງຮູບແບບທີ່ຊໍ້າຊ້ອນເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍນັກຮຽນໃນການຈັດການຄວາມໂກດແຄ້ນ ແລະມັນສາມາດໃຊ້ເປັນວິທີການຂຽນວາລະສານໄດ້.
ພວກມັນອາດຈະເປັນຮູບແບບທີ່ງ່າຍດາຍແຕ່ zentangles ສາມາດປັບປຸງການປະສານງານຂອງມື/ຕາ ແລະເພີ່ມຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າສຸມໃສ່. ໃນລັກສະນະທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ມັນເສີມສ້າງທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາຍ້ອນວ່ານັກຮຽນຕ້ອງຄິດຫາວິທີທີ່ຈະສໍາເລັດຮູບແບບເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາເຮັດຜິດພາດ.
ຮູບແບບ Zentangle ຫຼາຍກວ່າ Mandalas ແລະ Doodles ແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ?
Mandalas ມີຄວາມເຊື່ອມຕໍ່ທາງວິນຍານແລະມັນບໍ່ແມ່ນຮູບແບບສິນລະປະທີ່ງ່າຍສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນແຜນວາດທີ່ສຸມໃສ່ແລະເອົາທັກສະແລະຄົນເຈັບເປັນແມ່ບົດ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, Doodles ບໍ່ແມ່ນຮູບແບບທີ່ມີໂຄງສ້າງແລະສາມາດເອົາຮູບຮ່າງໃດກໍ່ໄດ້. ພວກມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມເບື່ອຫນ່າຍແລະໃຊ້ເປັນການລົບກວນ. Zantangles ພຽງແຕ່ຕ້ອງການທັກສະພື້ນຖານແຕ່ຍັງເປັນວິທີການກໍ່ສ້າງໃຊ້ເວລາ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ກິດຈະກໍາທໍລະນີສາດປະຖົມຂ້ອຍຕ້ອງການອຸປະກອນຫຍັງສຳລັບ Zentangle?
ສຳລັບຮູບແບບທີ່ສວຍງາມເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນຕ້ອງການອຸປະກອນພື້ນຖານຫຼາຍເທົ່ານັ້ນ. ມັນຖືກສ້າງຂຶ້ນໃນເຈ້ຍສີຂາວທີ່ມີປາກກາສີດໍາ. ນັກຮຽນບາງຄົນອາດຈະຕ້ອງການໃຊ້ໄມ້ບັນທັດເພື່ອສ້າງເສັ້ນຊາຍແດນຍ້ອນວ່າມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະບໍ່ໃຊ້ເຈ້ຍເສັ້ນ. ມັນອາດຈະເປັນການລໍ້ລວງທີ່ຈະໃຊ້ເຈ້ຍເສັ້ນສໍາລັບເສັ້ນຊື່ຂອງພວກມັນ ແຕ່ເສັ້ນທີ່ຢູ່ພາຍໃນພວກມັນຈະລົບກວນວິທີການແຕ້ມດ້ວຍມືຂອງນັກຮຽນ.
ຂັ້ນຕອນການສ້າງແບບ Zentangle ມີຫຍັງແດ່?
ມີສອງສາມວິທີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນນັກຮຽນໃນ Zentangles ແຕ່ພວກມັນທັງຫມົດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍແຜ່ນເຈ້ຍ. ຮູບແບບສິນລະປະນີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດດ້ວຍ pen ເປັນມັນບັງຄັບໃຫ້ທ່ານໃຫ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາກັບຮູບແບບແລະປັບຕາມທີ່ທ່ານແຕ້ມ. ນັກສຶກສາອາດຈະຮູ້ສຶກປະສາດໃນຕອນທໍາອິດ ແລະບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຢຸດເຈົ້າຈາກການປ່ອຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແຕ້ມດ້ວຍດິນສໍກຼາຟ. ພະຍາຍາມຮຽນຈົບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂຽນປາກກາໄວ ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະພະຍາຍາມ ແລະລຶບຮູບແຕ້ມທີ່ຜິດທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ນັກຮຽນສ້າງຈັງຫວະໂດຍເຈດຕະນາແລະໃຊ້ການແກ້ໄຂບັນຫາຖ້າພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາເຮັດຜິດ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 41 ປຶ້ມວັນໂລກສຳລັບເດັກນ້ອຍເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງດາວເຄາະທີ່ສວຍງາມຂອງພວກເຮົານອກນັ້ນຍັງມີໂຄງຮ່າງພື້ນຖານທີ່ມີຢູ່ອອນໄລນ໌ທີ່ນັກຮຽນສາມາດພິມສີ່ຫຼ່ຽມສີ່ຫຼ່ຽມ ຫຼື ຮູບຮ່າງທີ່ມ່ວນກວ່ານັ້ນ. ສາມາດຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ກັບຮູບແບບທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ. ການເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຮູບແຕ້ມທີ່ມີໂຄງສ້າງຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສ້າງຮູບແບບທີ່ລະອຽດອ່ອນກວ່າຂອງຕົນເອງ.
ໃຊ້ Zentangles ແນວໃດໃນຫ້ອງຮຽນບໍ?
ຮູບແບບສິລະປະການນັ່ງສະມາທິນີ້ສາມາດຖືກລວມເຂົ້າກັບສິ່ງທີ່ເຮັດປະຈຳໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ຫຼາຍວິທີ. ມັນສາມາດປະກອບເປັນບົດຮຽນສິລະປະໄດ້, ແຕ່ການພິຈາລະນາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງທີ່ມັນມີເປັນກິດຈະກໍາແບບໂດດດ່ຽວ, ທ່ານສາມາດເພີ່ມມັນເຂົ້າໃນວຽກງານປະຈໍາວັນໄດ້.
ນັກຮຽນສາມາດຮັກສາເອກະສານຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງໃກ້ຊິດແລະສືບຕໍ່ກັບຮູບແບບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຕອນທ້າຍຂອງວຽກງານທີ່ຈະ ອະນາໄມຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຍັງສາມາດກຳນົດເວລາແຕ້ມໃນມື້ທີ່ນັກຮຽນສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ຕາມຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.
Zentangles ບໍ່ຄວນຮູ້ສຶກຄືກັບວຽກທີ່ນັກຮຽນຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຮັດສຳເລັດ ແຕ່ແທນທີ່ຈະເປັນບ່ອນສ້າງສັນໃນຊ່ວງເວລາຢຸດເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທຳອິດ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງໃຫ້ຄຳແນະນຳບາງຢ່າງແກ່ເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ອີກບໍ່ດົນເຂົາເຈົ້າຈະຫຼົງຮັກໃນການປະຕິບັດ ແລະ ເພີດເພີນກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງມັນ.
