在过去的十年里，课堂管理发生了巨大的变化，教师正在将重点转移到富有成效的管理上，而不是以惩罚和奖励为基础的管理。 将Zentangle图案作为一种冥想体验，以集中学生的思想，让他们释放出自己的创造精神。

什么是适合初学者的Zentangle艺术？

创作Zentangle图案的好处是什么？

创造Zentangle图案可以释放学生的创造能力，并在他们专注于手头的工作时使他们放松。 创造这些重复的图案可以帮助学生进行愤怒管理，它可以作为一种非语言方式的日记。

它们可能是简单的图案，但Zentangles可以提高学生的手/眼协调能力，并在他们集中注意力时增加他们的注意力。 从抽象的角度来看，它培养了解决问题的能力，因为学生需要想办法完成一个图案，即使他们犯了一个错误。

Zentangle图案与曼陀罗和涂鸦有什么不同？

曼陀罗有精神上的联系，对初学者来说不是一种容易学习的艺术形式。 它们是同心圆图，需要技巧和耐心才能掌握。 另一方面，涂鸦不是结构化的图案，可以有任何形状。 它们与无聊有关，被用来分散注意力。 赞美图只需要基本技能，但仍然是一种建设性的消磨时间的方式。

我需要什么用品来做Zentangle？

对于这些美丽的图案，学生只需要非常基本的用品。 它是在一张白纸上用黑笔创作的。 有些学生可能想用尺子来创作边线，因为最好不要用衬纸。 用衬纸来画直线可能很诱人，但里面的线条会干扰学生的自由绘画方法。

创造一个Zentangle图案的步骤是什么？

有几种方法可以让学生开始学习Zentangles，但他们都是从一张纸开始的。 这种艺术形式是用笔来练习的，因为它迫使你致力于一个模式，并在你画的时候进行调整。 学生一开始可能会紧张，没有什么可以阻止你让他们用石墨铅笔画。 尽量让他们快速毕业，因为他们会试图擦除任何错误的笔。重要的是，如果学生觉得自己做错了，他们要刻意去做笔画并使用解决问题的方法。

网上也有基本的大纲，学生可以得到打印出来的正方形或更有趣的形状，他们可以用抽象的图案来填充。 从结构化的图画开始，会给他们一些信心，让他们自己往下创造更精致的图案。

如何在课堂上使用Zentangles？

这种冥想的艺术形式可以毫不费力地以多种方式纳入课堂常规。 它可以形成艺术课程，但考虑到它作为独立活动的诸多好处，你可以把它加入到日常活动中。

学生们可以把他们的文件放在附近，在任务结束后继续他们的模式，以理清他们的思路。 在一天中也可以有指定的绘画时间，学生们可以在那里练习他们的注意力。

Zentangles不应该让学生感觉是被迫完成的任务，而应该是他们在休息时间的一个创造性的出口。 起初，你需要给他们一些指导，但他们很快就会爱上这种做法，并享受它的好处。