ساغلام ، ساغلام مۇناسىۋەت ئورنىتىشتا ساغلام چېگرا بەلگىلەش ئىنتايىن مۇھىم. چېگرا بىزنىڭ ئەۋزەللىكىمىزنى يەتكۈزۈشىمىزگە ياردەم بېرىدۇ. بۇ باشقىلارنىڭ بىزنىڭ ئېھتىياجىمىزنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ ۋە زىددىيەت ۋە ساغلام بولمىغان مۇناسىۋەت ئەندىزىسىنىڭ پەيدا بولۇشىنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ. بالىلارغا كىچىكىدىنلا ئەمەلىي ۋە جىسمانىي ۋە ھېسسىيات چېگراسىنى تۇرغۇزۇش ۋە قوغداشنى ئۆگىتىش تولىمۇ مۇھىم. ساغلام مۇناسىۋەتنى يېتىلدۈرۈش ۋە ھېسسىيات جەھەتتە پىشقان چوڭلارغا ئايلىنىش ئۈچۈن ئۇلارنى زۆرۈر ماھارەت ۋە بىلىملەر بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇ يەردە بالىلارنىڭ ساغلام چېگرا بەلگىلەشكە ياردەم بېرىدىغان 26 گۇرۇپپا پائالىيەت ئىدىيىسى!

1. بىر سىننى كۆرۈڭ

بۇ قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق سىن بالىلارنى چېگرانىڭ مەنىسى بىلەن تونۇشتۇرىدۇ ، جىسمانىي چەك بەلگىلەيدۇ ۋە ئۆزىنىڭ شەخسىي بوشلۇقىنى ساقلايدۇ. ئۇ بالىلارنى باغلاپ تۇرىدىغان ھېكايە ئارقىلىق شەخسىي چېگراغا مۇناسىۋەتلىك ئوخشىمىغان ئۇقۇملارنى ئۆگىتىدۇ.

2. رول ئوينايدىغان مەشىق قىلىڭ

بۇ پائالىيەت بالىلارغا شەخسىي ۋە كەسپىي چېگرا قاتارلىق ئوخشىمىغان چېگرالارنى ئۆگىتىدۇ. ئۇ يەنە ئاددىي رول ئوينايدىغان چېنىقىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بۇ بالىلارغا ئۇقۇملارنى قول سېلىپ ئۆگىنىشكە ياردەم بېرىدۇ. پائالىيەت بالىلارنىڭ چېنىقىش ئۈستىدە ئويلىنىشىغا ياردەم بېرىدىغان بىر يۈرۈش سوئاللار بىلەن ئاخىرلىشىدۇ.

3. مۇناسىۋەتتىكى چېگرالارنى ئۆگىنىڭ

بۇ پائالىيەتتە چەمبىرەك جەدۋىلى ۋە خىزمەت جەدۋىلى بار بولۇپ ، بالىلارغا ھەر خىل مۇناسىۋەتلەر ۋە چېگرالارنىڭ تۈرلىرىنى ئېنىقلاشقا ياردەم بېرىدۇ.بىز ساقلاشقا تېگىشلىك مۇناسىۋەتلەر.

4. مەشىق مەشىقى قىلىڭ

بۇ خىزمەت جەدۋىلى سىزگە بىلىش ۋە چېگرىڭىزنى بەلگىلەشكە ياردەم بېرىدىغان ئېسىل ئۇسۇللار بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئۇ يەنە بالىلارنىڭ ئەمەلىي ئەھۋاللاردا ئۇلارنىڭ چېگرا بەلگىلەش ئادىتىنى قوللايدىغان بايانلىرى ۋە ھەرىكەتچان قەدەم باسقۇچلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

5. ئويلىنىش ۋە ئۆگىنىش

بۇ پائالىيەتتە بالىلار جىسمانىي ، روھىي ، مەنىۋى ۋە ھېسسىيات جەھەتتىكى چەكلىمىلەرنى پەرقلەندۈرۈش ۋە بەلگىلەشنى ئۆگىنىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىغا دىققەت قىلىدۇ. ئۇ يەنە باشقا چېگرا بەلگىلەش مەشىقى ۋە ئويلىنىش سوئاللىرىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بۇ بالىلارنىڭ ئۆگىنىشىنى رېئال تۇرمۇشتىكى ئەھۋاللارغا تەدبىقلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

6. چېگرا ناخشىسىنى ئۆگىنىڭ

چېگرا ناخشىسى بالىلارغا ئاممىۋى سورۇنلاردا چېگرا بەلگىلەشنى ئۆگىتىشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى. ئۇ يەنە ئۇلارنىڭ ئۆگىنىشىنى قوللاش ۋە ئۇلارنىڭ شەخسىي بوشلۇقى ھەققىدە تېخىمۇ قەيسەر بولۇشىغا ياردەم بېرەلەيدىغان بايانلار بىلەن تەمىنلەيدۇ.

7. كىتابنى ئوقۇڭ

بالىلارنى باشقا دوستلار بىلەن چېگرا بەلگىلەشكە ئىلھاملاندۇرۇپ ، «ئۇنچە دوستانە بولمىغان دوست: ساغلام دوستلۇقنىڭ چېگراسىنى قانداق بەلگىلەيمىز» دېگەن كىتابنى ئوقۇڭ. ئۇ بالىلارنىڭ ئۆزىگە بولغان تونۇشى ۋە ھېسسىي ئەقىلنىڭ يېتىلىشىگە شۇنداقلا ئىجتىمائىي مۇھىتتا ئۆزىنى تىكلىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

8. سەنئەت داۋاسىغا مۇراجىئەت قىلىڭ

بۇ رەسىم سىزىش پائالىيىتى سەنئەت ئارقىلىق داۋالاشقا تايىنىپ ، ياش ئەقىلنىڭ چېگرانىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ تېخىمۇ مۇستەھكەم چېگرالارنى ئېنىقلىشىغا ۋە يارىتىشىغا ياردەم بېرىدۇناچار چېگرادىن كېلىپ چىققان ساغلام بولمىغان مۇناسىۋەتلەردىن ساقلىنىڭ.

9. ئويۇن ئويناش

«كاكتۇس مەسلىھەت بېرىش ئويۇنىنى مەشىق قىلىڭ» تاختا ئويۇن ۋە كارتا ماسلاشتۇرۇلغان ئويۇنلار بار بولۇپ ، بالىلارغا شەخسىي بوشلۇقنى ئۆگىتىدۇ. ئۇلارنىڭ ساغلام چېگرانى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ۋە ئىجتىمائىي مۇھىتتا قوبۇل قىلىشقا بولىدىغان ۋە قوبۇل قىلغىلى بولمايدىغان ھەرىكەتلەرنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

10. شەخسىي بوشلۇق نىشانىنى ئىشلىتىڭ

بۇ شەخسىي بوشلۇق نىشانى بالىلارنىڭ رەسىم سىزىش ، يېزىش ۋە چاپلاش ئۈچۈن ئوخشىمىغان چەمبىرەك ئارقىلىق چېگرانى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئۇ يەنە قانداق قىلىپ تېخىمۇ مۇستەھكەم چېگرا بەلگىلەش ۋە ساغلام بولمىغان مۇناسىۋەت ئەندىزىسىدىن يىراق تۇرۇش توغرىسىدىكى ئۇسۇللارنى ھەمبەھىرلەيدۇ.

11. رەڭلىك رەسىملەر

بۇ رەڭلىك كىتاب بالىلارنىڭ رەڭ بىلەن كۆڭۈل ئېچىش جەريانىدا بوشلۇقتىكى شەخسىي بوشلۇق ۋە مەخپىيەتلىكنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئۇ ھېسسىيات ۋە ئىجتىمائىي ئەقلىي ئىقتىدارنى تەرەققىي قىلدۇرۇش جەريانىدا ئۇلارنىڭ ئىجادچانلىقىنى جارى قىلدۇرالايدۇ.

12. ھېكايە سۆزلەڭ

قىزىقارلىق ھېكايە ئارقىلىق بالىلىرىڭىزغا شەخسىي بوشلۇق ۋە باشقا ئىجتىمائىي ماھارەتلەرنى ئۆگىتىڭ. بۇ ئۇلارنىڭ دىققىتىنى تولۇق قوزغايدۇ ۋە ئۇلارنىڭ تېخىمۇ ياخشى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

13. تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ

بالىلارنى جەينىن ساندېرسنىڭ «بەدەن چېگرىسى ، قوشۇلۇش ۋە ھۆرمەت توغرىسىدا پاراڭلىشايلى» ناملىق كىتابى بىلەن كۆپرەك ئوقۇشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. ئۇلارغا بەدەن ئىگىدارلىق ھوقۇقى ، ھېسسىيات ، ھۆرمەت ، تاللاش ۋە بوزەك قىلىش قىلمىشلىرىنى تونۇش ھەققىدە ئۆگىتىدۇ.

14. Flyer دىن مەسلىھەت سوراڭ

بۇ كۆزنى قاماشتۇرىدىغان تەشۋىقات ۋاراقچىسى يىپ ئۇچىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇبۇ بالىلارنىڭ باشقىلارنىڭ شەخسىي بوشلۇقىغا تاجاۋۇز قىلىۋاتقانلىقىنى چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ بەدەن تىلىنى ئىگىلەپ ، ئىجتىمائىي مۇھىتتا نامۇۋاپىق ھەرىكەتلەردىن ساقلىنالايدۇ.

15. كارىۋاتتا ئولتۇرۇڭ

بالىلارنى ئوقۇۋاتقاندا كارىۋاتتا ئولتۇرۇڭ ، سەنئەت تۈرىنى تاماملاڭ ياكى تاپشۇرۇقنى تاماملاڭ. ئۇلارغا ئېيتقىنكى ، كارىۋاتنىڭ قىرلىرى ئۇلارنىڭ شەخسىي چېگراسىغا ۋەكىللىك قىلىدۇ ، ئۇلارنىڭ رۇخسىتىسىز ھېچكىم كىرەلمەيدۇ. ئۇلارنىڭ رۇخسىتىسىز باشقىلارنىڭ چېگراسىدىن ئۆتمەسلىكىگە كاپالەتلىك قىلىڭ.

16. بوش ئورۇننى تولدۇرۇڭ

بۇ خىزمەت جەدۋىلىدە چېگرا ئېنىقلىمىسى ، ئۇلارنى ئورنىتىش ئۇسۇللىرى ۋە ئىجتىمائىي مۇھىتتا ئۆزىڭىزنى ئىسپاتلايدىغان بايانلار بار. ئۇنىڭدا يەنە بوش يەرلەر بار ، بۇ يەردە سىزنى ئالاھىدە ئەھۋاللاردا يېتەكلەيدىغان چېگرالار ھەققىدە ئۆزىڭىزنىڭ بايانلىرىنى يازالايسىز.

17. چېگرادىكى توساقلارنى تىزىڭ>

بالىلار چەك-چېگرا بەلگىلەشتىن توسىدىغان ئېتىقاد ياكى ئەندىشىلەرنىڭ تىزىملىكىنى يازىدۇ. ئۇلار قەغەزنى قاتلاپ بىر قاچىغا قويسۇن. ئۇلاردىن ئىختىيارىي جەدۋەلنى تاللاڭ ، ئاندىن ئۇلارنىڭ يېزىلغانلىرى بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بارلىقىنى ئورتاقلىشىڭ. ھەر خىل ئەندىشىلەر ۋە ئېتىقادلارنى يېڭىش ئۈچۈن ھەممە ئادەم ئاددىي ئۇسۇللارنى ئورتاقلىشالايدۇ. بۇ چېگرا بەلگىلەش ، ھېسداشلىق قىلىش ، ئۆزىنى تونۇش ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى ئۆستۈرىدۇ.

18. قىزىقارلىق چېنىقىش

چېگرانىڭ ھەممىسى: بالىلارغا «سىزىق سىزىش» توغرىسىدا ئۆگىتىش خىزمەت دەپتىرى. ئۇ 121 دەرس ، گۇرۇپپا بىلەن تەمىنلەيدۇياش ئەقىل-پاراسەتنى چېگرا بەلگىلەشنى ۋە باشقىلارنىڭ تونۇشىنى ئۆگىتىدىغان پائالىيەتلەر ۋە خىزمەت جەدۋىلى. بەزى پائالىيەتلەر قورچاق كۆرگەزمىسى ، ئۆزىگە خەت يېزىش ۋە چېگرا ھەققىدە تېلېگرامما ئەۋەتىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

19. ئەدەبىي پائالىيەتلەرنى قىلىڭ

بۇ ئۇنىۋېرسال دەرس پىلانى تىزىملىك ​​مەشىقى ، سۆز ئىزدەش ، قۇرۇق مەشىق ، رەڭ بېرىش قاتارلىق نۇرغۇن قىزىقارلىق پائالىيەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بالىلار بۇ كۆڭۈللۈك پائالىيەتلەرنىڭ ياردىمىدە شەخسىي بوشلۇق ۋە چېگرا ئۇقۇمىنى تېزلا ئىگىلەيدۇ.

20. چېگرا ئۆيى ئويۇنى

«يىپ ئۇچى» ئويۇنىغا ئوخشاش ، چېگرا ئۆيى ئويۇن ئوينىغۇچىلار چوقۇم كىمنىڭ دوستلۇقنى ئۆلتۈرگەنلىكىنى ، قەيەردە ، قايسى قورالنى ئىشلەتكەنلىكىنى بىلىشى كېرەك. ئۇ نۇرغۇن ئۆيلەر بار ئۆينىڭ ئوخشىشىنى ئىشلىتىپ ، بالىلارغا ئوخشىمىغان مۇناسىۋەتتە ساغلام چېگرا بەلگىلەشنى ئۆگىتىدۇ.

21. چەمبىرەك جەدۋىلىنى سىزىڭ

بالىلارنى چەمبىرەك سىزىشقا جەلپ قىلىڭ ئۇلارنىڭ دوستلار چەمبىرىكىنى تەسۋىرلەيدۇ. ئۇلار چوڭ بىر پارچە قەغەز ، قەلەم ياكى ھېس قىلغان ئۇچى قەلەم ۋە يېقىنلىرىنىڭ سۈرىتىگە موھتاج. ئۇلار مانېۋىرنى تۈگەتكەندىن كېيىن ، ئۇلاردىن سوئال سوراپ ، ئۇلارنىڭ ئۆگىنىشى ۋە بوشلۇق مۇھىتىدا چېگرا بەلگىلەشنى تەھلىل قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

22. شەخسىي چېگرالارنى تەسۋىرلەش ۋە ئالاقىلىشىش

بۇ ئوقۇتۇش پىلانى چېگرادىكى ئېسىل يېڭىلاش دەرسلىكى. ئۇ يەنە ئوخشىمىغان مىساللارنى ھەمبەھىرلەش ئارقىلىق بالىلارنىڭ ئۆگىنىشىنى ئىلگىرى سۈرىدۇچېگرانىڭ تۈرلىرى. شۇنداقلا ئۇلارغا رومانتىك مۇناسىۋەتتىكى چەك-چېگراسىغا مۇناسىۋەتلىك ئالاقىنىڭ لازىملىقىنى ئۆگىتىدۇ.

23. بىر سۆز جەمئىيىتى مەشىقى قىلىڭ

بۇ پائالىيەت ئۈچۈن سىزگە بىر خىل رەڭلىك قەلەم لازىم. ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزنى بىر پارچە قەغەزنىڭ ئوتتۇرىسىغا «ياق» دەپ يېزىپ ، ئۇلارنىڭ بەدىنىنىڭ دەرھال ئىنكاسلىرى ، ئويلىرى ۋە ھېسسىياتىغا دىققەت قىلىشىنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلار ھاياتىدا «ياق» دېمەكچى بولغان نەرسىلەرنىڭ تىزىملىكىنى يازالايدۇ.

24. بىخەتەر سۆز ئىشلىتىش

بالىلار بىلەن چېگرانى مۇزاكىرە قىلىش ۋە ئۇلارغا بىخەتەر سۆزلەرنى ئۆگىتىش ئۇلارنىڭ چېگرا بەلگىلەش ئادىتىنى ياخشىلاشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى. بالىلار باشقىلارنىڭ مەخپىيەتلىكىگە دەخلى-تەرۇز قىلغاندەك ھېس قىلغاندا ، ئۆزى راھەت بولغان بىخەتەر سۆزنى ئىشلىتەلەيدۇ. بالىنىڭ ئائىلىسى ياكى ئوقۇتقۇچىلىرىغا بۇ بىخەتەر سۆز ھەققىدە ئاگاھلاندۇرۇش بېرىڭ.

25. Hula-Hoops بىلەن چېگرانى ئۆگىتىڭ

بۇ مانېۋىردا خۇلا ھالقىلارنى كۆرۈش ئەسۋابى قىلىپ ، بالىلارغا ئاممىۋى سورۇنلاردىكى شەخسىي چېگرا ۋە بىخەتەرلىكنى ئۆگىتىدۇ. ھەر بىر بالىنى بېلىگە خۇلا ھالقا تۇتۇڭ. ئۇلارغا خۇلا ھالقا ئۇلارنىڭ شەخسىي بوشلۇقىغا سىمۋول قىلىنغانلىقىنى ، ئۇلار چوقۇم ئۆزى بىلەن باشقا كىشىلەر ئوتتۇرىسىدىكى بۇ ئارىلىقنى ساقلىشى كېرەكلىكىنى ئېيتىڭ. ئەگەر بىر بالا يەنە بىر بالىنىڭ خۇلا ھالقىسى چېگراسىدىن ئۆتمەكچى بولسا ، چوقۇم رۇخسەت ئېلىشى كېرەك.

26. دىئاگرامما تۈزۈڭ

بالىلار بۇ جەدۋەلنى قايتا ئەسلىيەلەيدۇ ۋە ئېسىپ قويسا بولىدۇ. Itئۇلارنىڭ چېگرا بەلگىلەش ئەمەلىيىتىگە يېتەكچىلىك قىلىدىغان ھەر خىل ئەھۋاللارنىڭ چېگراسى ۋە قەدەم باسقۇچلىرى توغرىسىدىكى باياننى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

قاراڭ: باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ مەسئۇلىيىتى توغرىسىدىكى 22 پائالىيەت