Fêrbûna her zimanî bi tevliheviyên xwe re tê. Tewra axêverên xwemalî jî ji bo serweriya tewangên lêkeran, nemaze bi lêkerên nerêkûpêk ên mîna "bûn"ê re têdikoşin. Ji bo şagirtên ku hewl didin zimanek duyemîn serdest bibin hîn tevlihevtir e. Dema niha ya domdar, ku wekî dema pêşkeftî ya niha jî tê zanîn, ji xwendekaran re hewce dike ku wateya çalakiya ku di pêş de ye fam bikin. Çalakiyên li jêr ji zarokan re dibe alîkar ku bi xêzkirin, axaftin, tevger û lîstikan dema niha ya domdar fêr bibin. Li vir 35 çalakiyên domdar ên heyî yên ji bo pratîka tansiyonê dîlgirtî hene.

1. Hevpeyvînên Xwendekaran

Di vê çalakiyê de xwendekar 5 pirsan bi rayeka dema niha ya sade û 5 pirsên niha yên domdar çêdikin. Dûv re, ew bi hevpeyivîna hevûdu bersivandina pirsan dikin. Ev ders ji zarokan re dibe alîkar ku du deman bidin ber hev û berevajî bikin.

2. Mamoste Dibêje

Ev çalakî lîstika klasîk a ku xwendekar jê hez dikin, "Simon Says", bi nêzîkatiyek tev-bedenî ya hînkirin û fêrbûnê re dike yek. Mamoste ji zarokan re dibêje ku çalakiyek biqedînin ("Mamoste dibêje birevin!"). Paşê, piştî ku zarok direvin, mamoste dibêje, "tu çi dikî" û zarok "em direvin" dubare dikin.

3. Vebêja Wêne

Zarok wêneyekî ku tê de gelek tiştên cihê diqewimin vedibêjin. Dema ku ew li wêneyê dinêrin, hevokên domdar ên wekî “keçik li xwe kiriye” çêdikinshorts” an jî “kuçik direve”. Wêneyên ji pirtûkên Where's Waldo an Kovara Highlights ji bo vê dersê bêkêmasî ne.

4. Bibihîzin û Binasin

Ji bo vê çalakiyê, zarok çalakiyan li ser kaxezê dinivîsin. Paşê, sê xwendekar têne pêşiya jûreyê û çalakiyê xêz dikin. Dûv re ew çalakiya ji bo polê mimkun dikin. Mamoste ji polê dipirse "Kî stranan dibêje" û polê divê navê şagirtê ku çalakiya rast bişopîne bang bike.

5. Ew NE Dîrok e

Ev çalakiya bêaqil ji bo xwendekarên navîn an lîse pir girîng e. Mamoste senaryoya ku ji wan tê xwestin li ser rojek ku ew naxwazin biçin, dide zarokan. Dûv re xwendekar sedemên ku ew nikaribin herin hevdîtinê, wekî "biborin, ez bi malbata xwe re dixwim!"

6. Birêz Bean

Ji bo vê çalakiyê, xwendekar bi hevkaran dixebitin. Xwendekarek rûbirûyê yê din dibe û pişta xwe dide vîdyoyek Birêz Bean. Xwendekarê ku bi vîdyoyê re rû bi rû dimîne diyar dike ku birêz Bean çi ji xwendekarê din re dike. Dema ku vîdyo bi dawî dibe, xwendekar li vîdyoyê temaşe dike û ji xwendekarê din re dibêje ku wan çi winda kiriye an çi fêm kiriye.

7. Auction Vocabulary

Di vê çalakiyê de mamoste peyvên takekesî di çend hevokên domdar ên niha de qut dike. Dûv re, mamoste her peyvê xêz dike, û xwendekar neçar in ku li ser her peyvê bifroşin. Armanca lîstikê ji bo yexwendekar ji bo çêkirina hevokek domdar têra peyvan bistînin.

8. Kartolê germ

Şagird di xelekê de rûdinin û dema ku mamoste muzîkê lê dixe kartolê li dora xwe derbas dikin. Dema ku muzîk disekine, xwendekarê bi kartol divê lêkerek ku di rayeka pêşkeftî ya niha de hatî xêzkirin bibêje. Ger şagird nikaribe lêkerekê bifikire an lêkerê bi xeletî bihejîne, wê demê ew li derve ne!

9. Lîstikên Mes

Vê malper xwendekaran di forma quizek kêf û şêwaza lîstikê de dipirse. Zarok dikarin lîstikê bikar bînin da ku peyvsaziya domdar a heyî pratîk bikin, hevrêziya domdar diyar bikin, û lîstikên domdar ên heyî nas bikin.

10. Cheese Quest

Di vê lîstikê de, xwendekar neçar in ku penîrê peyda bikin û pirsên li ser dema niha ya domdar rast bersivînin. Mamoste dikarin ji xwendekaran bikin ku lîstikê bi serê xwe bilîzin an jî polê dikare bi hev re lîstikê bilîze.

11. Hevokên Jihevkirî

Ev çalakî dikare bi serhêl bi karanîna malperê an jî bi kesane bi hin amadekarî were kirin. Mamoste hevokên tevlihev dide xwendekaran û xwendekar neçar in ku peyvan ji nû ve organîze bikin da ku hevoka rast bi karanîna kêşana domdar a heyî biafirînin.

12. Pêşbaziya Otombîlan

Ev lîstik ji xwendekaran re dibe alîkar ku dema niha ya domdar binirxînin û bi rast bersiva pirsên trivia bidin da ku gerîdeya xwe pêşve bibin. Di lîstikê de peyvên girîng, naskirina dema lêkerê, ûkonjugasyona domdar a heyî.

13. Xêzkirina Dişkê

Xwendekar bi ristên diran hevokan xêz dikin. Şagird ji bo afirandina hevokeke domdar a niha direşînin. Piştre, divê ku ew wê hevokê derxin. Xêzkirina hevokê ji xwendekaran re dibe alîkar ku rayeka dema niha ya domdar têgihiştî bikin.

14. Nameya Ji Hevalekî re

Di vê çalakiyê de xwendekar valahiyan bi rayeka dema niha ya domdar dagirin. Dûv re, xwendekar bersivek ji nameyê re dinivîsin wekî ku ew heval in. Ev çalakî xwendekaran teşwîq dike ku bi tena serê xwe hevokên domdar û hem jî ji bo lêkerên peydakirî kêşana domdar bikin.

15. Lihevhatin

Di vê lîstika hafizeya domdar a niha de, xwendekar hevoka niha ya domdar bi wêneyê ku hevokê temsîl dike re li hev dikin. Divê zarok fêhm bikin ka rewşek xwezayî çawa hem di strukturên hevokan û hem jî di wêneyan de tê temsîl kirin.

16. Kartên Axaftinê

Xwendekar fêr dibin ka çawa di axaftinê de formên domdar ên heyî bikar bînin. Şagirt qertê bi kar tînin da ku bi rayeka dema niha ya domdar bersiva pirsê bidin. Di nav wan de 18 kart hene û mamoste dikarin bi ramana nimûneyên xwe li qertan zêde bikin.

17. Lîstika panelê

Ev lîstika sifrê ya domdar a heyî formên pirsê bikar tîne da ku xwendekaran teşwîq bike ku pratîkê bidin naskirina dema pêşkeftî. Pêdivî ye ku xwendekar ji bo dîtina çend cîhan mîkrok bixinew pêşve diçin, paşê ew bersiva pirsa li ser cîhê ku ew tê de dadikevin. Ger ew rast bi dest bixin, ew ê bimeşin.

18. Flip It

Ev çalakiyek pola ziravkirî ye ku xwendekar hevokên domdar ên heyî ji nû ve sererast dikin û bi tena serê xwe hevokên hêsan li malê pêşkêş dikin. Dûv re, xwendekar di polê de bi karanîna hevokên ku wan nûve kirine diaxivin. Şagirt hevokên ku xwe pênase dikin hildibijêrin û paşê wan hevokan bikar tînin da ku li dersê biaxivin.

19. Çêkerên Hevokê

Ji bo vê çalakiyê, mamoste ji bo şagirtan çêkerên hevokê diafirîne da ku cudahiyê di navbera rayeka pêşkeftî û dema niha ya hêsan de pêk bînin. Mamoste derseke wek “şef” û rewşek wek “di pêşveçûyîn” dide xwendekaran. Paşê, şagirt hevokekê çêdikin ku wan şertan bi cih bînin.

20. Raporkirina Zindî

Di vê çalakiyê de, xwendekar bi hev re têne berhev kirin. Xwendekarek wekî nûçegihan û yê din jî wekî kesê ku li cîhê karê xwe bi hevpeyivîn tê kirin tevdigere. Nûçegihan pirsên ku dema niha sade û bersivên dema niha yên domdar derdixin dipirse.

21. Kartên Miming

Ev lîstika mêtingeriyê ya domdar pir dişibihe lîstika klasîk a Charades, lê hemî kesên di wêneyan de kiryarên domdar temsîl dikin. Xwendevanek qertek hildide û li ber polê çalakiyê dike. Tîma yekem ku rast texmîn diketiştê ku xwendekar dike xalek digire.

22. Xwendina bi Spanî

Ev çalakî ji bo hînbûna dema niha ya domdar a spanî ye, lê bi hêsanî dikare di dersa Îngilîzî de jî were adaptekirin. Çîrok 26 mînakên cihêreng ên dema niha ya domdar ên ku xwendekar neçar in bibînin vedihewîne. Xwendekar di çarçovê de avakirinan dibînin.

23. Serpent Game

Ev çalakiyek dersa mezin e ku her xwendekarek kartek werdigire. Li ser kartê wêne û hevokek ku bi dengekî bilind dixwînin hene. Heger di qerta xwendekarekî de wêneyê yekî ku dimeşe hebe, dibêjin "Ez direvim" û paşê jî dibêjin "Kî bazdide". Şagirtê ku wêneyê yekî baz dide radibe ser piyan û lîstik berdewam dike.

24. Çîrokên Pêşverû Pêşkeş Bikin

Di vê çalakiyê de xwendekar bi cotan dixebitin û ji bo afirandina çîrokekê qertên axaftinê bikar tînin. Divê ew tewanga pêşkeftî ya domdar bikar bînin da ku diyar bikin ka karakter di çîrokê de çi dikin.

25. Tevgerên Hevokê

Tevî ku hevoksaz ne çalakiya polê ya herî xweş be jî, ew di alîkariya xwendekaran de ku tewangek nû biceribînin pir bi bandor in. Di van temrînan de, ji xwendekaran re hevokek bi lêkerek tê dayîn ku di raweya pêşkeftî ya dema niha de were berhev kirin.

26. Posterek biafirînin

Ev çalakî pirsgirêkên cîhana rastîn bi pratîka pêşkeftî ya heyî re digihîne hev. Şagird an hilbijêrinpirsgirêka jîngehê ya ku ew dixwazin çareser bikin. Dûv re ew posterek agahdarî parve dikin ka meriv çawa bi karanîna dema pêşkeftî ya heyî alîkariya wê pirsgirêkê dike.

27. Bingo!

Bingo lîstikek kêfê ya klasîk e ku dikare ji bo zarokan were adaptekirin da ku dema niha ya domdar pratîk bikin. Li ser qertên Bingo, çend mînakên lêkeran hene ku di raweya domdar a niha de têne hev kirin. Paşê mamoste gazî kirdeyekê û lêkerekê dike û divê zarok nîşangirên xwe li cîhê têkildar bi cih bikin.

28. Tic-Tac-Toe

Tic-Tac-Toe lîstikek din e ku mamoste dikarin biguncînin da ku ji zarokan re bibin alîkar da ku lihevhatinên lêkeran pratîk bikin. Ji bo vê lîstikê, mamoste di her qutîkê de pirs an peywiran danîne. Dûv re, heke xwendekarek bixwaze qutiyek îdîa bike ku "X" an "O"-ya xwe bi cîh bike, divê ew bersivê bide pirsê an jî veqetandinê temam bike.

29. Baseballê Tevlihevî

Di vê lîstikê de çîn li du tîman tê dabeşkirin û çar maseyên ku wekî "bingeh" têne bikar anîn hene. Kesê ku lêdixe mirek davêje da ku hejmara bingehên ku ew digirin destnîşan bike ger ew pirsek hevoksaziyê rast bersiv bikin. Ew pirsek ji hêlînê hildibijêrin - heke ew rast bersiv bikin, ew digihîjin bingehan. Ger ew bi xeletî bersiv bidin, ew derketinek e.

30. Madness One Minute

Mamosteyan deqeyek danîn ser tabloyê. Di deqê de xwendekar divê bi qasî ku dikarin hevokan binivîsin bi forma rast a nihadema pêşverû. Xwendevan an jî ekîba ku herî zêde hevok bi rêk û pêk tîne bi ser dikeve!

31. Pêşbaziya Relay

Mamoste ji bo vê lîstika hevdengkirina kêfê cînavkan li ser tabloyê dinivîse. Dûv re zarok di koman de diçin ber tabloyê, mamoste lêkerek dibêje, û xwendekar neçar in ku bi qasî ku dikarin ji bo hemî cînavkan bi şêwazek veguheztinê bi hev re bikin.

32. Mad Libs

Ji bo vê çalakiyê mamoste çîrokekê çêdike û lêkeran vala dihêle. Dûv re xwendekar hevokek lêkera domdar a heyî pêşkêş dikin bêyî ku zanibin hevok çi ye. Zarok hez dikin ku di dawiyê de çîroka xwe ya dilşewat bibihîzin.

33. Û paşê…

Ev lîstika polê navnîşek lêkerên li ser dîwêr bikar tîne da ku xwendekar jê hilbijêrin. Xwendekarê yekem bi gotina hevokekê dest bi çîrokekê dike ku diyar dike ku karekterek bi yek ji lêkerên dîwêr çi dike. Paşê şagirtê din peyveke din hildibijêre û li çîrokê zêde dike.

34. Dagirtin-It-In!

Ji bo vê çalakiyê, zarok valahiyan bi forma rast a raweya domdar tijî dikin. Divê xwendekar diyar bikin ka lêker divê di rayeka dema niha ya domdar, dema borî ya domdar an dema bê de be.

35. Pîctionary

Di vê lîstika xêzkirina domdar a niha de, xwendekar lêkerek domdar a niha ji hêlekê hildibijêrin û paşê wêneyê lêkerê li ser tabloyê xêz dikin. Tîma ku peyvê rast texmîn dikeyekem xalek qezenc dike.