Ցանկացած լեզու սովորելը ունի իր բարդությունները: Նույնիսկ բնիկ խոսնակները պայքարում են բայերի ժամանակները տիրապետելու համար, հատկապես անկանոն բայերի հետ, ինչպիսին է «be»-ը: Դա նույնիսկ ավելի բարդ է այն սովորողների համար, ովքեր փորձում են տիրապետել երկրորդ լեզվին: Ներկա շարունակական ժամանակը, որը նաև հայտնի է որպես ներկա առաջադիմական ժամանակ, պահանջում է ուսանողներից հասկանալ ընթացքի մեջ գտնվող գործունեության իմաստը: Ստորև բերված գործողությունները օգնում են երեխաներին յուրացնել ներկա շարունակական ժամանակը նկարչության, զրույցի, շարժման և խաղերի միջոցով: Ահա 35 ներկա շարունակական գործողություններ՝ գերլարված պրակտիկայի համար:

1. Ուսանողների հարցազրույցներ

Այս գործունեության ընթացքում ուսանողները ստեղծում են 5 հարց՝ օգտագործելով ներկա պարզ ժամանակով և 5 ներկա շարունակական հարց: Այնուհետև նրանք սովորում են պատասխանել հարցերին միմյանց հետ հարցազրույցի միջոցով: Այս դասն օգնում է երեխաներին համեմատել և հակադրել երկու ժամանակները:

2. Ուսուցիչն ասում է

Այս վարժությունը համատեղում է ուսանողների սիրած դասական խաղը` «Սայմոնն ասում է», ուսուցման և ուսուցման նկատմամբ լիարժեք մոտեցման հետ: Ուսուցիչը երեխաներին ասում է կատարել գործողություն («Ուսուցիչն ասում է՝ վազիր»): Այնուհետև, երբ երեխաները վազում են, ուսուցիչը ասում է. «Ի՞նչ ես անում», և երեխաները կրկնում են «մենք վազում ենք»:

3. Նկարների պատմում

Երեխաները պատմում են նկար, որտեղ շատ տարբեր բաներ են կատարվում: Նկարին նայելիս նրանք ստեղծում են ներկա շարունակական նախադասություններ, ինչպիսիք են «աղջիկը հագնում էշորտեր» կամ «շունը վազում է»: Նկարները Where’s Waldo գրքերից կամ Highlights Magazine-ից կատարյալ են այս դասի համար:

4. Լսեք և բացահայտեք

Այս գործունեության համար երեխաները թղթի վրա գրում են գործողությունները: Այնուհետև երեք աշակերտ գալիս են սենյակի առջև և նկարում գործունեություն: Նրանք այնուհետև նմանակում են դասի գործունեությունը: Ուսուցիչը դասարանին հարցնում է «Ո՞վ է երգում», և դասարանը պետք է կանչի աշակերտի անունը՝ ընդօրինակելով ճիշտ գործողությունը:

5. Դա ժամադրություն ՉԷ

Այս հիմար գործունեությունը հիանալի է միջին դպրոցի կամ ավագ դպրոցի աշակերտների համար: Ուսուցիչը երեխաներին տալիս է այն սցենարը, որ նրանք հրավիրվում են ժամադրության, որը նրանք չեն ցանկանում գնալ: Այնուհետև ուսանողները պատճառներ են բերում, թե ինչու չեն կարող ժամադրության գնալ, օրինակ՝ «կներեք, ես ուտում եմ ընտանիքիս հետ»:

6: Միստր Բին

Այս գործունեության համար ուսանողները աշխատում են գործընկերներով: Ուսանողներից մեկը դեմքով նայում է մյուսին և հետևում է միստր Բինի տեսանյութին: Տեսանյութին առջև կանգնած ուսանողը նկարագրում է, թե ինչ է անում միստր Բինը մյուս ուսանողի հետ: Երբ տեսանյութը ավարտվում է, ուսանողը դիտում է տեսանյութը և մյուս ուսանողին ասում, թե ինչ է բաց թողել կամ ինչ է հասկացել:

7. Բառապաշարի աճուրդ

Այս գործունեության ընթացքում ուսուցիչը կտրում է առանձին բառեր մի քանի ներկա շարունակական նախադասություններում: Այնուհետև ուսուցիչը նկարում է յուրաքանչյուր բառ, և աշակերտները պետք է գնային առաջարկներ յուրաքանչյուր բառի վրա: Խաղի նպատակն էուսանողները բավարար բառեր ստանան ներկա շարունակական նախադասություն կազմելու համար:

8. Տաք կարտոֆիլ

Աշակերտները նստում են շրջանագծի մեջ և փոխանցում են կարտոֆիլը, մինչ ուսուցիչը երաժշտություն է նվագում: Երբ երաժշտությունը դադարում է, կարտոֆիլով աշակերտը պետք է ասի ներկա առաջադիմական ժամանակով խոնարհված բայ: Եթե ​​ուսանողը չի կարողանում բայ մտածել կամ բայը սխալ է խոնարհում, ուրեմն նրանք դուրս են:

9. Mes Games

Այս կայքը ուսանողներին հարցնում է զվարճալի, խաղային ոճի վիկտորինայի ձևաչափով: Երեխաները կարող են օգտագործել խաղը ներկա շարունակական բառապաշարը վարժեցնելու, շարունակական հոլովումը ներկայացնելու և ներկա շարունակական խաղերը ճանաչելու համար:

10. Cheese Quest

Այս խաղում աշակերտները պետք է գտնեն պանիրը՝ ճիշտ պատասխանելով ներկա շարունակական ժամանակի վերաբերյալ հարցերին: Ուսուցիչները կարող են ուսանողներին առաջարկել խաղալ խաղը անհատապես, կամ դասարանը կարող է միասին խաղալ:

11. Խառնաշփոթ նախադասություններ

Այս գործողությունը կարող է իրականացվել առցանց՝ օգտագործելով վեբ կայքը կամ անձամբ՝ որոշակի նախապատրաստմամբ: Ուսուցիչը ուսանողներին տալիս է խառնված նախադասություններ, և ուսանողները պետք է վերակազմավորեն բառերը, որպեսզի ստեղծեն ճիշտ նախադասություն՝ օգտագործելով ներկա շարունակական խոնարհումը:

12. Ավտոարշավ

Այս խաղն օգնում է ուսանողներին վերանայել ներկա շարունակական ժամանակը` ճիշտ պատասխանելով մանրուքներին` իրենց մեքենան առաջ տանելու համար: Խաղը ներառում է կարևոր բառապաշար, բայի ժամանակի ճանաչում ևներկա շարունակական խոնարհում.

13. Զառերով նկարչություն

Աշակերտները նախադասություններ են նկարում՝ օգտագործելով զառախաղ: Աշակերտները գլորում են ցատկ՝ ներկա շարունակական նախադասություն ստեղծելու համար: Հետո նրանք պետք է նկարեն այդ նախադասությունը։ Նախադասությունը նկարելը օգնում է ուսանողներին պատկերացնել ներկա շարունակական ժամանակը:

14. Նամակ ընկերոջը

Այս գործունեության ընթացքում ուսանողները լրացնում են բացերը` օգտագործելով ներկա շարունակական ժամանակը: Այնուհետև ուսանողները նամակին պատասխան են գրում, կարծես ընկեր են: Այս գործողությունը խրախուսում է ուսանողներին ինքնուրույն կիրառել շարունակական նախադասություններ, ինչպես նաև տրամադրված բայերի շարունակական հոլովումը:

15. Համապատասխանեցում

Այս ներկա շարունակական հիշողության խաղում աշակերտները համապատասխանեցնում են ներկա շարունակական նախադասությունը նախադասությունը ներկայացնող նկարի հետ: Երեխաները պետք է հասկանան, թե ինչպես է բնական իրավիճակը ներկայացված թե՛ նախադասության կառուցվածքներում, թե՛ պատկերներում:

16. Զրույցի քարտեր

Ուսանողները սովորում են, թե ինչպես օգտագործել ներկա շարունակական ձևերը զրույցի ընթացքում: Ուսանողները քարտի միջոցով պատասխանում են հարցին՝ օգտագործելով ներկա շարունակական ժամանակը: Ներառված են 18 բացիկներ, և ուսուցիչները կարող են ավելացնել քարտերը՝ մտածելով իրենց սեփական օրինակներով:

17. Սեղանի խաղ

Այս անընդմեջ սեղանի խաղը օգտագործում է հարցի ձևեր, որպեսզի խրախուսի ուսանողներին սովորել ճանաչել առաջադիմական ժամանակը: Աշակերտները պետք է գլորեն մատրիցը, որպեսզի տեսնեն, թե քանի բացատ էնրանք առաջադիմում են, այնուհետև պատասխանում են այն հարցին, թե որտեղ են վայրէջք կատարում: Եթե ​​նրանք ճիշտ հասկանան, նրանք պետք է շարունակեն շարժվել:

18. Flip It

Սա շրջված դասարանային գործունեություն է, որտեղ ուսանողները վերանայում են ներկա շարունակական նախադասությունները և ինքնուրույն ներկայացնում պարզ նախադասություններ տանը: Այնուհետև ուսանողները խոսում են դասարանում՝ օգտագործելով իրենց վերանայված նախադասությունները: Աշակերտները ընտրում են նախադասություններ, որոնք նկարագրում են իրենց, ապա օգտագործում են նախադասությունները դասարանում խոսելու համար:

19. Նախադասություն կառուցողներ

Այս գործունեության համար ուսուցիչը ստեղծում է նախադասություններ, որպեսզի սովորողները սովորեն տարբերակել ներկա առաջադիմական ժամանակը ներկա պարզ ժամանակից: Ուսուցիչը ուսանողներին տալիս է այնպիսի առարկա, ինչպիսին է «խոհարարը» և վիճակ, ինչպիսին է «ընթացքի մեջ»: Այնուհետև աշակերտները ստեղծում են նախադասություն՝ այդ պայմաններին համապատասխանելու համար:

20. Զեկուցում ուղիղ եթերում

Այս գործունեության ընթացքում աշակերտները զուգավորվում են միասին: Մի ուսանող հանդես է գալիս որպես թղթակից, իսկ մյուսը հանդես է գալիս որպես անձ, ով հարցազրույց է վերցնում իրենց աշխատավայրում: Լրագրողը հարցեր է տալիս, որոնք առաջացնում են ներկա պարզ ժամանակի և ներկա շարունակական ժամանակի պատասխաններ:

21. Miming Cards

Այս շարունակական միմինգ խաղը շատ նման է Charades-ի դասական խաղին, սակայն նկարներում պատկերված բոլոր մարդիկ ներկայացնում են շարունակական գործողություններ: Աշակերտը ընտրում է բացիկ և կատարում գործողությունը դասարանի առջև: Առաջին թիմը, որը ճիշտ է գուշակելայն, ինչ անում է ուսանողը, միավոր է ստանում:

22. Ընթերցանություն իսպաներենով

Այս գործունեությունը նախատեսված է իսպաներենի ներկա շարունակական ժամանակը սովորելու համար, բայց այն հեշտությամբ կարելի է հարմարեցնել նաև անգլերենի դասին: Պատմությունը ներառում է ներկա շարունակական ժամանակի 26 տարբեր դեպքեր, որոնք ուսանողները պետք է գտնեն: Ուսանողները կարող են տեսնել կոնստրուկցիաները համատեքստում:

23. Օձի խաղ

Սա մեծ դասի գործունեություն է, որտեղ յուրաքանչյուր ուսանող ստանում է բացիկ: Քարտի վրա պատկերված է նկար և նախադասություն, որը նրանք բարձրաձայն կարդում են: Եթե ​​ուսանողի բացիկի վրա պատկերված է ինչ-որ մեկը վազում է, նրանք ասում են «Ես վազում եմ» և այնուհետև ասում են՝ «Ո՞վ է ցատկում»: Այնուհետև ցատկոտողի պատկերով աշակերտը ոտքի է կանգնում և խաղը շարունակվում է:

24. Present Progressive Tales

Այս գործունեության ընթացքում ուսանողները աշխատում են զույգերով և օգտագործում զրույցի քարտեր՝ պատմություն ստեղծելու համար: Նրանք պետք է օգտագործեն շարունակական առաջադեմ ժամանակը՝ նկարագրելու, թե ինչ են անում հերոսները պատմվածքում:

25. Նախադասությունների վարժություններ

Չնայած խոնարհումները չեն կարող դասասենյակի ամենազվարճալի զբաղմունքը լինել, դրանք շատ արդյունավետ են՝ օգնելով ուսանողներին կիրառել նոր ժամանակ: Այս վարժություններում ուսանողներին տրվում է նախադասություն բայով, որը պետք է խոնարհվի ներկա առաջադիմական ժամանակի մեջ:

26. Ստեղծեք պաստառ

Այս գործողությունը համատեղում է իրական աշխարհի խնդիրները ներկա առաջադեմ պրակտիկայի հետ: Ուսանողները ընտրում ենբնապահպանական խնդիր, որը նրանք ցանկանում են լուծել. Այնուհետև նրանք ստեղծում են պաստառ, որտեղ տեղեկատվություն է տրամադրվում այն ​​մասին, թե ինչպես օգնել այդ խնդրին՝ օգտագործելով ներկա առաջադիմական ժամանակը:

27. Bingo!

Bingo-ն դասական զվարճալի խաղ է, որը կարող է հարմարեցվել երեխաների համար շարունակական ներկա ժամանակով զբաղվելու համար: Բինգո քարտերի վրա կան բայերի մի քանի օրինակներ, որոնք խոնարհվում են ներկա շարունակական ժամանակով: Այնուհետև ուսուցիչը կանչում է առարկա և բայ, և երեխաները պետք է տեղադրեն իրենց նշիչները համապատասխան տարածության վրա:

28: Tic-Tac-Toe

Tic-Tac-Toe-ը ևս մեկ խաղ է, որը ուսուցիչները կարող են հարմարեցնել՝ օգնելու երեխաներին կիրառել բայերի խոնարհումները: Այս խաղի համար ուսուցիչները յուրաքանչյուր տուփի մեջ դնում են հարցեր կամ առաջադրանքներ: Այնուհետև, եթե ուսանողը ցանկանում է պահանջել տուփ, որպեսզի տեղադրի իր «X»-ը կամ «O»-ն, նա պետք է պատասխանի հարցին կամ ավարտի խոնարհումը:

29. Բեյսբոլի խոնարհում

Այս խաղում դասարանը բաժանված է երկու թիմի և կան չորս գրասեղաններ, որոնք օգտագործվում են որպես «հիմքեր»: Հարվածողը գլորում է մեռնում, որպեսզի որոշի, թե որքան հիմքեր են վերցնում, եթե նրանք ճիշտ պատասխանեն խոնարհման հարցին: Նրանք գլխարկից հարց են ընտրում. եթե ճիշտ պատասխանեն, նրանք վերցնում են հիմքերը: Եթե ​​նրանք սխալ են պատասխանում, ապա դա դուրս է:

30. Մեկ րոպե խելագարություն

Ուսուցիչները մեկ րոպե ավելացրին գրատախտակին: Մեկ րոպեի ընթացքում ուսանողները պետք է գրեն այնքան նախադասություն, որքան կարող են՝ օգտագործելով ներկա-ի ճիշտ ձևըառաջադեմ ժամանակ. Հաղթում է այն ուսանողը կամ թիմը, ով ճիշտ կխոնարհի շատ նախադասություններ:

31. Էստաֆետային մրցավազք

Ուսուցիչը գրատախտակին գրում է դերանուններ այս զվարճալի խոնարհման խաղի համար: Այնուհետև թիմերով երեխաները վազում են դեպի գրատախտակ, ուսուցիչը մի բայ է ասում, և աշակերտները պետք է հնարավորինս արագ խոնարհվեն բոլոր դերանունների համար ռելե ոճով:

32. Mad Libs

Այս գործունեության համար ուսուցիչը ստեղծում է պատմություն՝ թողնելով բայերը դատարկ: Այնուհետև ուսանողները ներկայացնում են ներկա շարունակական բայական արտահայտություն՝ առանց իմանալու, թե որն է նախադասությունը: Երեխաները սիրում են վերջում լսել իրենց զվարճալի պատմությունը:

33. Եվ հետո…

Այս դասասենյակային խաղն օգտագործում է պատի վրա դրված բայերի ցանկը, որպեսզի ուսանողներն ընտրեն: Առաջին աշակերտը սկսում է պատմությունը` ասելով մի նախադասություն, որը նկարագրում է, թե ինչ է անում հերոսը` օգտագործելով պատի բայերից մեկը: Այնուհետև հաջորդ ուսանողը ընտրում է մեկ այլ բառ և ավելացնում պատմությունը:

34. Լրացրո՛ւ:

Այս գործունեության համար երեխաները լրացնում են դատարկ տեղերը շարունակական ժամանակի ճիշտ ձևով: Ուսանողները պետք է որոշեն՝ բայը պետք է լինի ներկա շարունակական, անցյալ շարունակական կամ ապագա շարունակական ժամանակով:

35. Pictionary

Այս ներկա շարունակական նկարչական խաղում ուսանողները գլխարկից ընտրում են ներկա շարունակական բայ և այնուհետև նկարում են բայի նկարը գրատախտակին: Բառը ճիշտ գուշակող թիմըառաջինը միավոր է շահում.