Minkä tahansa kielen oppimisessa on omat hankaluutensa. Jopa äidinkieliset puhujat kamppailevat verbien aikamuotojen hallitsemisessa, erityisesti epäsäännöllisten verbien, kuten "olla", kanssa. Vielä monimutkaisempaa se on oppijoille, jotka yrittävät hallita toista kieltä. Jatkuva preesens, joka tunnetaan myös nimellä preesens progressiivinen, vaatii oppilailta, että he ymmärtävät meneillään olevan toiminnan merkityksen. Toimintaalla auttaa lapsia hallitsemaan preesensin jatkuvan aikamuodon piirtämällä, keskustelemalla, liikkumalla ja leikkimällä. Tässä on 35 preesensin jatkuvan aikamuodon harjoittelua, jotka ovat mukaansatempaavia.

1. Opiskelijoiden haastattelut

Tässä tehtävässä oppilaat laativat 5 kysymystä käyttäen preesens simple -aikamuotoa ja 5 preesens continuous -aikamuotoa. Sitten he harjoittelevat vastaamaan kysymyksiin haastattelemalla toisiaan. Tämä oppitunti auttaa lapsia vertailemaan ja vertailemaan näitä kahta aikamuotoa.

2. Opettaja sanoo

Tässä toiminnassa yhdistyy oppilaiden rakastama klassinen peli "Simon sanoo" ja koko kehoa hyödyntävä lähestymistapa opettamiseen ja oppimiseen. Opettaja käskee lapsia suorittamaan jonkin toiminnon ("Opettaja käskee juosta!"). Kun lapset ovat juosseet, opettaja kysyy: "Mitä te teette?" ja lapset toistavat: "Me juoksemme".

3. Kuvakerronta

Lapset kertovat kuvasta, jossa tapahtuu paljon erilaisia asioita. Kun he katsovat kuvaa, he luovat jatkuvan preesensin lauseita, kuten "tytöllä on shortsit jalassaan" tai "koira juoksee". Kuvat Where's Waldo -kirjoista tai Highlights Magazine -lehdestä sopivat täydellisesti tähän oppituntiin.

4. Kuuntele ja tunnista

Tätä toimintaa varten lapset kirjoittavat toimintoja paperille. Seuraavaksi kolme oppilasta tulee huoneen eteen ja piirtää toiminnon. Sitten he matkivat toimintaa luokalle. Opettaja kysyy luokalta "Kuka laulaa", ja luokan on huudettava sen oppilaan nimi, joka matkii oikeaa toimintaa.

5. Se EI ole treffit

Tämä hassu aktiviteetti sopii hyvin yläkoululaisille tai lukiolaisille. Opettaja antaa lapsille skenaarion, jossa heitä pyydetään treffeille, joille he eivät halua mennä. Oppilaat keksivät sitten syitä, miksi he eivät voi mennä treffeille, kuten "anteeksi, olen syömässä perheeni kanssa!".

6. Mr. Bean

Tässä tehtävässä oppilaat työskentelevät pareittain. Toinen oppilas on vastakkain ja selkä herra Beania esittävään videoon päin. Videoon päin oleva oppilas kuvailee toiselle oppilaalle, mitä herra Bean tekee. Kun video loppuu, oppilas katsoo videon ja kertoo toiselle oppilaalle, mitä häneltä jäi huomaamatta tai mitä hän ymmärsi.

7. Sanastohuutokauppa

Tässä tehtävässä opettaja leikkaa yksittäisiä sanoja useista preesens-jatkuvuuslauseista. Seuraavaksi opettaja arpoo jokaisen sanan, ja oppilaiden on tehtävä tarjouksia jokaisesta sanasta. Pelin tavoitteena on, että oppilaat saavat tarpeeksi sanoja preesens-jatkuvuuslauseen muodostamiseksi.

8. Kuuma peruna

Oppilaat istuvat piirissä ja ojentavat perunaa opettajan soittaessa musiikkia. Kun musiikki loppuu, perunaa pitävän oppilaan on sanottava verbi, joka on taivutettu preesensin progressiivisessa aikamuodossa. Jos oppilas ei keksi verbiä tai jos hän taivuttaa verbin väärin, hän on ulkona!

9. Mes-pelit

Tällä verkkosivustolla oppilaat voivat tehdä tietokilpailuja hauskassa, pelimäisessä tietokilpailumuodossa. Lapset voivat harjoitella pelin avulla jatkuvan preesensin sanastoa, jatkuvan preesensin konjugointia ja tunnistaa jatkuvan preesensin pelejä.

10. Juustonetsintä

Tässä pelissä oppilaiden on löydettävä juusto vastaamalla oikein preesensin jatkuvaa aikamuotoa koskeviin kysymyksiin. Opettajat voivat antaa oppilaiden pelata peliä yksin tai luokka voi pelata peliä yhdessä.

11. Sekavat lauseet

Tämä harjoitus voidaan tehdä verkossa verkkosivuston avulla tai henkilökohtaisesti jonkin verran valmistautumalla. Opettaja antaa oppilaille sekoitettuja lauseita, ja oppilaiden on järjestettävä sanat uudelleen, jotta he voivat muodostaa oikean lauseen käyttäen jatkuvan preesensin konjugaatiota.

12. Autokilpailut

Tämä peli auttaa oppilaita kertaamaan jatkuvan preesensin aikamuotoa vastaamalla oikein tietovisakysymyksiin, jotta he pääsevät eteenpäin autossaan. Peli sisältää tärkeää sanastoa, verbien aikamuotojen tunnistamista ja jatkuvan preesensin taivutusta.

13. Nopan arvonta

Oppilaat piirtävät lauseita nopanheiton avulla. Oppilaat heittävät noppaa luodakseen preesensin jatkuvan lauseen. Sitten heidän on piirrettävä kyseinen lause. Lauseen piirtäminen auttaa oppilaita käsitteellistämään preesensin jatkuvan aikamuodon.

14. Kirje ystävälle

Tässä tehtävässä oppilaat täyttävät tyhjät kohdat käyttäen jatkuvaa preesens-muotoa. Sitten oppilaat kirjoittavat vastauksen kirjeeseen ikään kuin he olisivat ystävä. Tämä tehtävä kannustaa oppilaita harjoittelemaan jatkuvia lauseita itsenäisesti sekä jatkuvan konjugointia annettujen verbien osalta.

15. Vastaavuus

Tässä jatkuvan preesensin muistipelissä oppilaat yhdistävät jatkuvan preesensin lauseen ja lausetta esittävän kuvan. Lasten on ymmärrettävä, miten luonnollinen tilanne esitetään sekä lauserakenteissa että kuvissa.

16. Keskustelukortit

Oppilaat oppivat käyttämään jatkuvan preesensin muotoja keskustelussa. Oppilaat vastaavat kortin avulla kysymykseen käyttäen jatkuvaa preesens-muotoa. Mukana on 18 korttia, ja opettajat voivat täydentää kortteja keksimällä omia esimerkkejä.

17. Lautapeli

Tässä preesens-jatkuvuuden lautapelissä käytetään kysymysmuotoja, joiden avulla oppilaita kannustetaan harjoittelemaan progressiivisen aikamuodon tunnistamista. Oppilaiden on heitettävä noppaa nähdäkseen, kuinka monta tilaa he etenevät, ja sitten heidän on vastattava siihen tilaan, johon he laskeutuvat. Jos he saavat vastauksen oikein, he pääsevät jatkamaan matkaa.

18. Flip It

Tämä on käänteinen luokkahuonetehtävä, jossa oppilaat tarkistavat jatkuvan preesensin lauseita ja yksinkertaisen preesensin lauseita kotona yksinään. Seuraavaksi oppilaat puhuvat luokassa käyttäen tarkistamiaan lauseita. Oppilaat valitsevat itseään kuvaavia lauseita ja käyttävät lauseita luokassa puhuessaan.

19. Lauseenrakentajat

Tätä harjoitusta varten opettaja luo lauseenrakentajia, joiden avulla oppilaat voivat harjoitella progressiivisen preesensin ja yksinkertaisen preesensin erottamista toisistaan. Opettaja antaa oppilaille subjektin, kuten "kokki", ja tilan, kuten "käynnissä". Sitten oppilaat luovat lauseen, joka täyttää nämä ehdot.

20. Raportointi livenä

Tässä tehtävässä oppilaat muodostetaan pareiksi. Toinen oppilas toimii toimittajana, ja toinen on henkilö, jota haastatellaan hänen työpaikallaan. Toimittaja esittää kysymyksiä, joihin vastataan yksinkertaisen ja jatkuvan preesensin aikamuodoissa.

21. Miming-kortit

Tämä jatkuva mimiikkapeli on hyvin samankaltainen kuin klassinen Charades-peli, mutta kaikki kuvissa olevat henkilöt edustavat jatkuvia toimintoja. Oppilas valitsee kortin ja suorittaa toiminnon luokan edessä. Ensimmäinen joukkue, joka arvasi oikein, mitä oppilas tekee, saa pisteen.

22. Lukeminen espanjaksi

Tämä harjoitus on tarkoitettu jatkuvan preesensin oppimiseen espanjaksi, mutta se voidaan helposti mukauttaa myös englannin tunnille. Tarinassa on 26 eri jatkuvan preesensin esiintymää, jotka oppilaiden on löydettävä. Oppilaat saavat nähdä rakenteet kontekstissaan.

23. Käärmepeli

Tämä on suuren luokan harjoitus, jossa jokainen oppilas saa kortin. Kortissa on kuva ja lause, jonka hän lukee ääneen. Jos oppilaan kortissa on kuva jostakin juoksevasta henkilöstä, hän sanoo: "Minä juoksen", ja sitten hän sanoo: "Kuka hyppää". Oppilas, jolla on kuva jostakin hyppäävästä henkilöstä, nousee seisomaan, ja peli jatkuu.

24. Nykyiset progressiiviset tarinat

Tässä tehtävässä oppilaat työskentelevät pareittain ja luovat tarinan keskustelukorttien avulla. Heidän on käytettävä jatkuvaa progressiivista aikamuotoa kuvaamaan, mitä hahmot tekevät tarinassa.

25. Lauseharjoitukset

Vaikka konjugaatiot eivät ehkä ole kaikkein hauskinta luokkahuonetehtävä, ne auttavat oppilaita harjoittelemaan uutta aikamuotoa erittäin tehokkaasti. Näissä harjoituksissa oppilaat saavat lauseen, jossa on verbi, joka on konjugoitava preesensin progressiiviseen aikamuotoon.

26. Luo juliste

Tässä tehtävässä yhdistetään reaalimaailman ongelmat ja preesensin progressiivinen aikamuoto. Oppilaat valitsevat ympäristöongelman, jonka he haluavat ratkaista. Sitten he luovat julisteen, jossa he kertovat tietoa siitä, miten ongelmaa voidaan auttaa käyttämällä preesensin progressiivista aikamuotoa.

27. Bingo!

Bingo on klassinen ja hauska peli, jota voidaan mukauttaa lapsille jatkuvan preesensin harjoitteluun. Bingo-kortteihin on merkitty useita esimerkkejä verbien taivutuksista jatkuvaan preesensiin. Opettaja sanoo subjektin ja verbin, ja lasten on asetettava merkkinsä vastaavaan kohtaan.

28. Tic-Tac-Toe

Tic-Tac-Toe on toinen peli, jota opettajat voivat mukauttaa auttaakseen lapsia harjoittelemaan verbien konjugaatioita. Tässä pelissä opettajat laittavat kysymyksiä tai tehtäviä jokaiseen laatikkoon. Jos oppilas haluaa saada laatikkoon "X" tai "O", hänen on vastattava kysymykseen tai täydennettävä konjugaatio.

29. Konjugaatio Baseball

Tässä pelissä luokka jaetaan kahteen joukkueeseen, ja "tukikohtina" käytetään neljää pulpettia. Lyöjä heittää noppaa määrittääkseen, kuinka monta tukikohtaa hän saa, jos hän vastaa oikein yhdyssanakysymykseen. Hän valitsee kysymyksen hatusta - jos hän vastaa oikein, hän saa ottaa tukikohdat. Jos hän vastaa väärin, hän on ulkona.

30. Yhden minuutin hulluus

Opettajat kirjoittavat taululle minuutin. Minuutin aikana oppilaiden on kirjoitettava niin monta lausetta kuin he pystyvät, käyttäen progressiivisen preesensin oikeaa muotoa. Oppilas tai joukkue, joka konjugoi eniten lauseita oikein, voittaa!

31. Vaihtokilpailu

Opettaja kirjoittaa pronomineja taululle tätä hauskaa konjugaatiopeliä varten. Sitten lapset juoksevat joukkueissa taululle, opettaja sanoo verbin, ja oppilaiden on konjugoitava kaikki pronominit niin nopeasti kuin pystyvät.

32. Mad Libs

Tässä tehtävässä opettaja luo tarinan jättäen verbit tyhjiksi. Sitten oppilaat antavat jatkuvan preesensin verbilauseen tietämättä, mistä lauseesta on kyse. Lapset rakastavat kuunnella hauskan tarinansa lopussa.

33. Ja sitten...

Tässä luokkahuonepelissä käytetään seinällä olevaa verbien luetteloa, josta oppilaat voivat valita. Ensimmäinen oppilas aloittaa tarinan sanomalla lauseen, joka kuvaa, mitä hahmo tekee käyttäen yhtä seinällä olevasta verbistä. Sitten seuraava oppilas valitsee toisen sanan ja lisää tarinaan.

34. Fill-It-In!

Tässä tehtävässä lapset täyttävät tyhjät kohdat oikealla jatkuvan aikamuodolla. Oppilaiden on päätettävä, onko verbi jatkuva preesens, jatkuva menneisyys vai jatkuva tulevaisuus.

35. Pictionary

Tässä jatkuvan preesensin piirtämispelissä oppilaat valitsevat hattuun preesensin jatkuvan verbin ja piirtävät sen jälkeen taululle kuvan verbistä. Se joukkue, joka arvaa sanan ensimmäisenä oikein, voittaa pisteen.