Učenje bilo kojeg jezika dolazi sa svojim komplikacijama. Čak se i izvorni govornici bore da savladaju glagolska vremena, posebno s nepravilnim glagolima poput "biti". Još je komplikovanije za učenike koji pokušavaju da savladaju drugi jezik. Sadašnje kontinuirano vrijeme, također poznato kao sadašnje progresivno vrijeme, zahtijeva od učenika da shvate značenje aktivnosti koja je u toku. Aktivnosti u nastavku pomažu djeci da savladaju sadašnje kontinuirano vrijeme kroz crtanje, razgovor, kretanje i igre. Evo 35 sadašnjih kontinuiranih aktivnosti za zadivljujuću napetu praksu.

1. Intervjui sa studentima

U ovoj aktivnosti učenici kreiraju 5 pitanja koristeći prezentsko jednostavno vrijeme i 5 prezentskih kontinuiranih pitanja. Zatim vježbaju odgovaranje na pitanja intervjuirajući jedni druge. Ova lekcija pomaže djeci da uporede i uspoređuju ta dva vremena.

2. Teacher Says

Ova aktivnost kombinuje klasičnu igru ​​koju učenici vole, „Simon Says“, sa pristupom celog tela podučavanju i učenju. Učitelj kaže djeci da završe radnju („Učitelj kaže trči!“). Zatim, nakon što djeca trče, učiteljica kaže: „Šta radiš“, a djeca ponavljaju „mi trčimo“.

3. Naracija slika

Djeca pričaju sliku na kojoj se događa mnogo različitih stvari. Dok gledaju sliku, generiraju prisutne kontinuirane rečenice poput „djevojka nosišorc“ ili „pas trči“. Slike iz knjiga Where's Waldo ili Highlights Magazina savršene su za ovu lekciju.

4. Slušajte i identificirajte

Za ovu aktivnost djeca zapisuju radnje na papirima. Zatim tri učenika dolaze u prednji dio sobe i crtaju aktivnost. Zatim oponašaju aktivnost za razred. Nastavnik pita razred „Ko to peva“, a razred treba da prozove ime učenika oponašajući tačnu radnju.

5. NIJE datum

Ova glupa aktivnost je odlična za srednjoškolce ili srednjoškolce. Učiteljica djeci daje scenario da su pozvani na sastanak na kojem ne žele. Učenici tada smišljaju razloge zašto ne mogu ići na spoj, kao što je „izvini, jedem sa porodicom!“

6. Mr. Bean

Za ovu aktivnost studenti rade u partnerima. Jedan učenik je okrenut prema drugom i okrenut leđima videu gospodina Beana. Učenik koji se suočava sa video snimkom opisuje šta gospodin Bin radi drugom učeniku. Kada se video završi, učenik gleda video i govori drugom učeniku šta je propustio ili šta je razumeo.

7. Aukcija vokabulara

U ovoj aktivnosti, nastavnik seče pojedinačne riječi u nekoliko prisutnih kontinuiranih rečenica. Zatim nastavnik crta svaku riječ, a učenici moraju licitirati za svaku riječ. Cilj igre je zaučenicima da dobiju dovoljno riječi da sastave sadašnju kontinuiranu rečenicu.

8. Vrući krompir

Učenici sjede u krugu i dodaju krompir dok nastavnik pušta muziku. Kada muzika prestane, učenik sa krompirom mora da izgovori glagol konjugiran u sadašnjem progresivnom vremenu. Ako učenik ne može smisliti glagol ili ga pogrešno konjugira, onda je isključen!

9. Mes Games

Ova web stranica ispituje učenike u zabavnom formatu kviza u stilu igre. Djeca mogu koristiti igru ​​da uvježbaju prezent kontinuirani vokabular, prezentsku kontinuiranu konjugaciju i prepoznaju prezentske kontinuirane igre.

10. Cheese Quest

U ovoj igri, učenici moraju pronaći sir tako što će tačno odgovoriti na pitanja o sadašnjem kontinuiranom vremenu. Nastavnici mogu dati učenicima da igraju igru ​​pojedinačno ili razred može igrati igru ​​zajedno.

11. Zbrkane rečenice

Ova aktivnost se može obaviti online koristeći web stranicu ili lično uz određenu pripremu. Nastavnik daje učenicima izmješane rečenice, a učenici moraju reorganizirati riječi kako bi stvorili ispravnu rečenicu koristeći prezentsku kontinuiranu konjugaciju.

12. Utrke automobila

Ova igra pomaže učenicima da pregledaju sadašnje kontinuirano vrijeme tako što tačno odgovaraju na trivijalna pitanja kako bi unaprijedili svoj automobil. Igra uključuje važan vokabular, prepoznavanje glagolskog vremena iprezentska kontinuirana konjugacija.

13. Crtanje kockica

Učenici crtaju rečenice koristeći kockice. Učenici bacaju kockicu kako bi stvorili sadašnju kontinuiranu rečenicu. Zatim moraju nacrtati tu rečenicu. Crtanje rečenice pomaže učenicima da konceptualiziraju sadašnje kontinuirano vrijeme.

14. Pismo prijatelju

U ovoj aktivnosti učenici popunjavaju prazna mjesta koristeći prezent kontinuirano vrijeme. Zatim učenici pišu odgovor na pismo kao da su prijatelji. Ova aktivnost potiče učenike da sami vježbaju kontinuirane rečenice, kao i kontinuiranu konjugaciju za navedene glagole.

15. Uparivanje

U ovoj sadašnjoj kontinuiranoj igri pamćenja, učenici povezuju sadašnju kontinuiranu rečenicu sa slikom koja predstavlja rečenicu. Djeca moraju razumjeti kako je prirodna situacija predstavljena u rečeničnim strukturama i slikama.

16. Kartice za razgovor

Učenici uče kako koristiti prisutne kontinuirane forme u razgovoru. Učenici koriste karticu da odgovore na pitanje koristeći sadašnje vrijeme. Uključeno je 18 kartica i nastavnici mogu dodati kartice razmišljajući o vlastitim primjerima.

17. Društvena igra

Ova sadašnja kontinuirana društvena igra koristi forme pitanja kako bi ohrabrila učenike da vježbaju prepoznavanje progresivnog vremena. Učenici moraju baciti kockicu da vide koliko mjesta imanapreduju, zatim odgovaraju na pitanje o prostoru u koji slete. Ako to shvate kako treba, mogu nastaviti dalje.

18. Flip It

Ovo je preokrenuta aktivnost u učionici u kojoj učenici sami revidiraju prisutne kontinuirane rečenice i predstavljaju jednostavne rečenice kod kuće. Zatim učenici govore u razredu koristeći rečenice koje su revidirali. Učenici biraju rečenice koje opisuju sebe, a zatim koriste rečenice da govore u razredu.

19. Sastavljači rečenica

Za ovu aktivnost, nastavnik stvara alate za građenje rečenica kako bi učenici vježbali razlikovanje sadašnjeg progresivnog vremena i sadašnjeg jednostavnog vremena. Nastavnik daje učenicima predmet kao što je „kuvar“ i stanje kao „u toku“. Zatim učenici kreiraju rečenicu koja ispunjava te uslove.

20. Izvještavanje uživo

U ovoj aktivnosti učenici su upareni. Jedan student se ponaša kao reporter, a drugi kao osoba sa kojom se intervjuira na svom radnom mjestu. Reporter postavlja pitanja koja izazivaju odgovore u sadašnjem jednostavnom vremenu i sadašnjem kontinuiranom vremenu.

21. Miming Cards

Ova kontinuirana igra miminga je vrlo slična klasičnoj igri Charade, ali svi ljudi na slikama predstavljaju neprekidne akcije. Učenik bira karticu i izvodi radnju ispred razreda. Prvi tim koji je tačno pogodioono što učenik radi dobija poen.

22. Čitanje na španskom

Ova aktivnost je za učenje sadašnjeg kontinuiranog vremena na španskom, ali se lako može prilagoditi i na času engleskog. Priča uključuje 26 različitih instanci sadašnjeg kontinuiranog vremena koje učenici moraju pronaći. Učenici vide konstrukcije u kontekstu.

23. Igra zmija

Ovo je velika razredna aktivnost u kojoj svaki učenik dobija karticu. Na kartici su slika i rečenica koju čitaju naglas. Ako na đačkom kartonu stoji slika nekoga ko trči, kažu „ja trčim“, a zatim „ko skače“. Učenik sa slikom nekoga ko skače zatim ustaje i igra se nastavlja.

24. Present Progressive Tales

U ovoj aktivnosti učenici rade u parovima i koriste kartice za razgovor da kreiraju priču. Moraju koristiti kontinuirano progresivno vrijeme da opišu ono što likovi rade u priči.

25. Vježbe rečenica

Iako konjugacije možda nisu najzabavnija aktivnost u učionici, one su vrlo efikasne u pomaganju učenicima da uvježbaju novo vrijeme. U ovim vježbama učenicima se daje rečenica s glagolom za konjugaciju u sadašnje progresivno vrijeme.

26. Kreirajte poster

Ova aktivnost kombinuje probleme iz stvarnog svijeta sa sadašnjom progresivnom praksom. Učenici birajuekološki problem koji žele riješiti. Zatim kreiraju poster na kojem dijele informacije o tome kako pomoći tom problemu koristeći sadašnje progresivno vrijeme.

27. Bingo!

Bingo je klasična zabavna igra koja se može prilagoditi djeci da vježbaju kontinuirano sadašnje vrijeme. Na Bingo kartama postoji nekoliko primjera glagola konjugiranih u sadašnje vrijeme. Zatim nastavnik izgovara predmet i glagol, a djeca moraju postaviti svoje markere na odgovarajući prostor.

28. Tic-Tac-Toe

Tic-Tac-Toe je još jedna igra koju nastavnici mogu prilagoditi kako bi pomogli djeci da vježbaju konjugacije glagola. Za ovu igru, nastavnici stavljaju pitanja ili zadatke u svaku kutiju. Zatim, ako učenik želi da zatraži kutiju da stavi svoje “X” ili “O”, mora odgovoriti na pitanje ili dovršiti konjugaciju.

29. Konjugacija Bejzbol

U ovoj igri, razred je podijeljen u dva tima i četiri stola se koriste kao „baze“. Udarač baca kockicu kako bi odredio broj baza koje uzima ako tačno odgovori na pitanje konjugacije. Oni biraju pitanje iz šešira – ako odgovore tačno, preuzimaju osnove. Ako odgovore pogrešno, to je aut.

30. Jednominutno ludilo

Nastavnici stavljaju minut na ploču. U minuti učenici treba da napišu što više rečenica koristeći ispravan oblik prezentaprogresivno vreme. Pobjeđuje učenik ili tim koji spoji najviše rečenica!

31. Štafeta

Nastavnik upisuje zamjenice na ploču za ovu zabavnu igru ​​konjugacije. Tada djeca u timovima dotrčavaju do ploče, učitelj izgovara glagol, a učenici moraju što brže konjugirati sve zamjenice u štafetnom stilu.

32. Mad Libs

Za ovu aktivnost, nastavnik kreira priču ostavljajući glagole praznim. Zatim učenici daju prezentsku kontinuiranu glagolsku frazu ne znajući koja je rečenica. Djeca vole čuti njihovu urnebesnu priču na kraju.

33. A onda…

Ova učionička igra koristi listu glagola na zidu između kojih učenici mogu birati. Prvi učenik započinje priču izgovaranjem rečenice koja opisuje šta lik radi koristeći jedan od glagola sa zida. Zatim sljedeći učenik bira drugu riječ i dodaje priču.

34. Ispuni!

Za ovu aktivnost djeca popunjavaju prazna polja ispravnim oblikom kontinuiranog vremena. Učenici moraju odrediti da li glagol treba biti u sadašnjem kontinuiranom, prošlom kontinuiranom ili budućem kontinuiranom vremenu.

35. Pictionary

U ovoj igrici sadašnjeg kontinuiranog crtanja, učenici biraju prisutni neprekidni glagol sa šešira, a zatim crtaju sliku glagola na tabli. Tim koji tačno pogodi riječprvi osvaja bod.