د هرې ژبې زده کول له پیچلتیاو سره راځي. حتی اصلي وینا کونکي د فعل دورونو ماسټر کولو لپاره مبارزه کوي ، په ځانګړي توګه د غیر منظم فعلونو سره لکه "ته". دا د هغو زده کونکو لپاره خورا پیچلی دی چې هڅه کوي په دویمه ژبه کې مهارت ولري. موجوده دوامداره زمانه، چې د اوسني پرمختلونکي دور په نوم هم پیژندل کیږي، زده کونکي اړتیا لري چې د هغه فعالیت په معنی پوه شي چې د پرمختګ په حال کې وي. لاندې فعالیتونه له ماشومانو سره مرسته کوي چې د انځور کولو، خبرو اترو، حرکت او لوبو له لارې اوسني دوامداره حالت کې مهارت ولري. دلته د زړه راښکونکي تمرین لپاره 35 موجود دوامداره فعالیتونه دي.

1. د زده کونکو مرکې

په دې فعالیت کې، زده کونکي د اوسني ساده دور او 5 موجوده دوامداره پوښتنو په کارولو سره 5 پوښتنې رامینځته کوي. بیا، دوی د یو بل سره مرکه کولو سره د پوښتنو ځوابولو تمرین کوي. دا درس له ماشومانو سره مرسته کوي چې دوه دورې پرتله او توپیر وکړي.

2. ښوونکی وایی

دا فعالیت د زده کونکو د کلاسیک لوبو سره مینه لري، "سایمن سیز"، د تدریس او زده کړې لپاره د بشپړ بدن چلند سره. ښوونکی ماشومانو ته وايي چې یو عمل بشپړ کړي ("ښوونکی وايي منډه کړه!"). بیا، د ماشومانو د منډه کولو وروسته، ښوونکی وايي، "تاسو څه کوئ" او ماشومان تکراروي "موږ منډې کوو".

3. د انځور کیسه

ماشومان یو انځور بیانوي چې ډیری مختلف شیان پکې روان دي. لکه څنګه چې دوی انځور ته ګوري، دوی اوسني دوامداره جملې رامینځته کوي لکه "نجلۍ اغوستې دهشارټس" یا "سپی روان دی". د ویلډو کتابونو یا د عالي مجلې عکسونه د دې لوست لپاره مناسب دي.

4. واورئ او وپیژنئ

د دې فعالیت لپاره، ماشومان د کاغذ په ټوټو باندې عملونه لیکي. بیا، درې زده کونکي د خونې مخې ته راځي او فعالیت رسموي. دوی بیا د ټولګي لپاره فعالیت ته اشاره کوي. ښوونکی له ټولګي څخه پوښتنه کوي "څوک سندرې وايي" او ټولګي باید د هغه زده کونکي نوم ووایی چې سم عمل یې نقل کړی.

5. دا نیټه نده

دا احمقانه فعالیت د منځني ښوونځي یا د عالي لیسې زده کونکو لپاره عالي دی. ښوونکی ماشومانو ته سناریو ورکوي چې دوی په داسې نیټه کې پوښتل کیږي چې دوی نه غواړي پرمخ لاړ شي. زده کونکي بیا د دلیلونو سره راځي چې ولې دوی نشي کولی نیټه ته لاړ شي، لکه "بخښنه، زه د خپلې کورنۍ سره خورم!"

6. ښاغلی بین

د دې فعالیت لپاره، زده کونکي په شریکانو کار کوي. یو زده کوونکی له بل سره مخامخ دی او شاته یې د ښاغلي بین ویډیو ته کتل. په ویډیو کې مخامخ زده کوونکی بیانوي چې ښاغلی بین بل زده کونکي ته څه کوي. کله چې ویډیو پای ته ورسیږي، زده کونکی ویډیو ګوري او بل زده کونکي ته وايي چې دوی څه له لاسه ورکړي یا څه پوهیږي.

7. د لغتونو لیلام

په دې فعالیت کې، ښوونکی په څو موجوده دوامداره جملو کې انفرادي کلمې پرې کوي. بیا، ښوونکی هره کلمه رسموي، او زده کونکي باید په هره کلمه داوطلبۍ وکړي. د لوبې هدف د دې لپاره دیزده کونکي د اوسني دوام جملې جوړولو لپاره کافي کلمې ترلاسه کړي.

۸. ګرم کچالو

زده کونکي په یوه دایره کې ناست دي او کچالو شاوخوا تیریږي پداسې حال کې چې ښوونکی میوزیک غږوي. کله چې موسیقي ودریږي، زده کوونکی باید د کچالو سره یو فعل ووایی چې په اوسني پرمختللی دور کې ګډ شوی. که چیرې زده کوونکی د فعل په اړه فکر ونکړي یا فعل په غلط ډول تنظیم کړي، نو دوی بهر دي!

9. د میس لوبې

دا ویب پاڼه زده کونکو ته په ساتیرۍ، د لوبې سټایل کوئز فارمیټ کې پوښتنې کوي. ماشومان کولی شي د لوبې څخه کار واخلي ترڅو د موجوده دوامداره لغتونو تمرین وکړي، د دوامداره کنجګیشن وړاندې کړي، او موجوده دوامداره لوبې پیژني.

10. د پنیر لټون

په دې لوبه کې زده کوونکي باید پنیر پیدا کړي چې د موجوده دوامداره زمانې په اړه پوښتنې په سمه توګه ځواب کړي. ښوونکي کولی شي زده کونکي په انفرادي ډول لوبه وکړي یا ټولګی کولی شي په ګډه لوبه وکړي.

11. ګډوډ جملې

دا فعالیت د ویب پاڼې په کارولو سره آنلاین یا په شخصي توګه د یو څه چمتووالي سره ترسره کیدی شي. ښوونکی شاګردانو ته ګډوډ جملې ورکوي او زده کونکي باید د موجوده دوامداره کنجګیشن په کارولو سره سم جملې رامینځته کولو لپاره کلمې بیا تنظیم کړي.

12. د موټر ریسینګ

دا لوبه له زده کونکو سره مرسته کوي چې د خپل موټر پرمخ وړلو لپاره د ټریویا پوښتنو په سم ډول ځواب ویلو سره د اوسني دوامداره حالت بیاکتنه وکړي. په لوبه کې مهم لغتونه، د فعل د وخت پیژندنه، او شامل ديموجوده دوامداره کنجګیشن.

13. د پاسه رسم کول

شاګردان د ډیس رول په کارولو سره جملې رسموي. زده کونکي د اوسني دوام جملې رامینځته کولو لپاره یو مړی رول کوي. بیا، دوی باید دا جمله رسم کړي. د جملې رسمول له زده کوونکو سره مرسته کوي چې د اوسني دوام زمان په مفهوم پوه شي.

14. یو ملګري ته لیک

په دې فعالیت کې، زده کونکي د موجوده دوامداره زمانې په کارولو سره خالي ځایونه ډکوي. بیا، زده کونکي لیک ته ځواب لیکي لکه څنګه چې دوی ملګري وي. دا فعالیت زده کونکي هڅوي چې په خپله پرله پسې جملې تمرین کړي او همدارنګه د ورکړل شوي فعلونو لپاره دوامداره ترکیب.

15. میچ کول

په دې اوسنۍ دوامداره حافظه کې زده کونکي اوسنۍ دوامداره جمله د انځور سره چې د جملې استازیتوب کوي سره سمون لري. ماشومان باید پوه شي چې طبیعي وضعیت څنګه د جملې په جوړښتونو او انځورونو کې استازیتوب کیږي.

16. د خبرو اترو کارتونه

زده کوونکي زده کوي چې څنګه په خبرو اترو کې موجوده دوامداره فورمې وکاروي. زده کونکي د اوسني دوامداره دورې په کارولو سره پوښتنې ته د ځواب ورکولو لپاره کارت کاروي. دلته 18 کارتونه شامل دي او ښوونکي کولی شي د خپلو مثالونو په فکر کولو سره کارتونو کې اضافه کړي.

17. د بورډ لوبه

دا اوسنۍ دوامداره بورډ لوبه د پوښتنو فورمې کاروي ترڅو زده کونکي وهڅوي چې د پرمختللې دورې پیژندلو تمرین وکړي. زده کونکي باید یو مړ شي ترڅو وګوري چې څومره ځایونه ديدوی پرمختګ کوي، بیا دوی د هغه ځای په اړه پوښتنې ځوابوي چې په کوم ځای کې دوی ځمکه کوي. که دوی دا سم ترلاسه کړي، دوی به حرکت ته دوام ورکړي.

18. فلیپ یې کړئ

دا د ټولګي یو فلپ شوی فعالیت دی چیرې چې زده کونکي موجوده دوامداره جملې بیاکتنه کوي او پخپله په کور کې ساده جملې وړاندې کوي. بیا، زده کونکي په ټولګي کې د هغو جملو په کارولو سره خبرې کوي چې دوی یې بیاکتنه کړې. زده کونکي هغه جملې غوره کوي چې خپل ځان بیانوي او بیا په ټولګي کې د خبرو کولو لپاره جملې کاروي.

19. د جملې جوړونکي

د دې فعالیت لپاره، ښوونکی د زده کونکو لپاره د جملې جوړونکي رامینځته کوي ترڅو د اوسني پرمختللي دور او اوسني ساده دور ترمینځ توپیر تمرین کړي. ښوونکی زده کونکو ته د "شیف" په څیر موضوع او د "پرمختګ په څیر حالت" ورکوي. بیا، زده کونکي د دې شرایطو د پوره کولو لپاره یوه جمله جوړوي.

20. په ژوندۍ بڼه راپور ورکول

په دې فعالیت کې، زده کوونکي سره یوځای کیږي. یو زده کونکی د خبریال په توګه کار کوي او بل د یو کس په توګه کار کوي چې د دوی د کار په ځای کې مرکه کیږي. خبریال هغه پوښتنې کوي چې د اوسني ساده حالت څرګندونه کوي او د دوامداره فشار ځوابونه وړاندې کوي.

21. د Miming Cards

دا پرله پسې miming لوبه د کلاسیک Charades لوبې سره ورته ده، مګر په انځور کې ټول خلک د دوامداره کړنو استازیتوب کوي. یو زده کونکی یو کارت اخلي او عمل د ټولګي په مخ کې ترسره کوي. لومړی ټیم چې په سمه توګه اټکل کويزده کونکی څه کوي یو ټکی ترلاسه کوي.

22. په هسپانوي کې لوستل

دا فعالیت په هسپانوي کې د اوسني دوامداره زمانې زده کولو لپاره دی، مګر دا په اسانۍ سره په انګلیسي ټولګي کې هم تطبیق کیدی شي. په دې کیسه کې د اوسني دوامداره دورې 26 مختلف مثالونه شامل دي چې زده کونکي یې باید ومومي. زده کونکي په شرایطو کې ساختمانونه ګوري.

23. د سرپټ لوبه

دا یو لوی ټولګي فعالیت دی چیرې چې هر زده کونکي کارت ترلاسه کوي. په کارت کې یو انځور او یوه جمله ده چې دوی په لوړ غږ لوستل کوي. که د زده کونکي په کارت کې د یو چا د چلولو انځور وي، دوی وايي "زه منډه کوم" او بیا وايي، "څوک ټوپ کوي". هغه زده کوونکی چې د یو چا د کودتا عکس لري بیا پورته کیږي او لوبه دوام کوي.

24. پرمختللې کیسې وړاندې کړئ

په دې فعالیت کې، زده کونکي په جوړه کې کار کوي او د کیسې د جوړولو لپاره د خبرو اترو کارتونه کاروي. دوی باید د دوامداره پرمختللی زمان څخه کار واخلي ترڅو تشریح کړي چې کرکټرونه په کیسه کې څه کوي.

25. د جملې تمرینونه

که څه هم کنجګیشن ممکن د ټولګیو ترټولو په زړه پورې فعالیت نه وي، دوی د زده کونکو سره د نوي دور تمرین کولو کې خورا اغیزمن دي. په دې تمرینونو کې، زده کونکو ته د فعل سره یوه جمله ورکول کیږي ترڅو د اوسني پرمختلونکي حالت سره یوځای شي.

26. یو پوسټر جوړ کړئ

دا فعالیت د اوسني پرمختلونکي تمرین سره د ریښتینې نړۍ ستونزې سره یوځای کوي. زده کونکي یو غوره کويد چاپیریال ستونزه چې دوی غواړي حل کړي. بیا دوی یو پوسټر رامینځته کوي چې معلومات شریکوي چې څنګه د اوسني پرمختللي دورې په کارولو سره د دې ستونزې سره مرسته وکړي.

27. بنګو!

بنګو یوه کلاسیک ساتیرۍ لوبه ده چې د ماشومانو لپاره د دوامداره اوسني حالت تمرین کولو لپاره تطبیق کیدی شي. د بنګو کارتونو کې، د فعلونو ډیری مثالونه شتون لري چې په اوسني دوامداره حالت کې یوځای شوي. بیا ښوونکی یو مضمون او فعل غږوي او ماشومان باید خپل مارکرونه په ورته ځای کې ځای په ځای کړي.

28. Tic-Tac-Toe

Tic-Tac-Toe بله لوبه ده چې ښوونکي کولی شي د ماشومانو سره د فعل ترکیب تمرین کولو کې مرسته وکړي. د دې لوبې لپاره، ښوونکي پوښتنې یا دندې په هر بکس کې اچوي. بیا، که یو زده کونکی وغواړي چې د "X" یا "O" د ځای په ځای کولو لپاره د بکس ادعا وکړي، دوی باید پوښتنې ته ځواب ووایي یا کنجګیشن بشپړ کړي.

29. Conjugation Baseball

په دې لوبه کې ټولګي په دوه ټیمونو ویشل شوي او څلور میزونه شتون لري چې د "اډو" په توګه کارول کیږي. هټر یو مړی رول کوي ترڅو د اډو شمیره معلومه کړي چې دوی یې اخلي که چیرې دوی د ګډې پوښتنې سم ځواب ورکړي. دوی د خولۍ څخه یوه پوښتنه غوره کوي - که دوی سم ځواب ورکړي، دوی اډې اخلي. که دوی ناسم ځواب ورکړي، دا یو بهر دی.

30. د یوې دقیقې جنون

ښوونکو یوه دقیقه په تخته کې واچوله. په دقیقه کې زده کونکي باید د اوسني سمې بڼې په کارولو سره څومره جملې ولیکيپرمختللی زمانه هغه زده کونکی یا ټیم چې ډیری جملې په سمه توګه تنظیموي ګټل کیږي!

31. د ریلي ریس

ښوونکی د دې ساتیرۍ کنجګیشن لوبې لپاره په تخته کې ضمیرونه لیکي. بیا په ټیمونو کې ماشومان تختې ته ځي، ښوونکی یو فعل وايي، او زده کونکي باید په ریلي سټایل کې د ټولو ضمیرونو لپاره په چټکۍ سره یوځای کړي.

32. Mad Libs

د دې فعالیت لپاره، ښوونکی یوه کیسه جوړوي چې فعلونه خالي پریږدي. بیا زده کونکي د موجوده دوامداره فعل جمله چمتو کوي پرته لدې چې پوه شي چې جمله څه ده. ماشومان په پای کې د دوی په زړه پورې کیسه اوریدل خوښوي.

33. او بیا…

دا ټولګي لوبه په دیوال کې د فعلونو لیست کاروي ترڅو زده کونکي غوره کړي. لومړی زده کونکی یوه کیسه د یوې جملې په ویلو سره پیل کوي چې دا تشریح کوي چې یو کرکټر د دیوال څخه د یو فعل په کارولو سره څه کوي. بیا بل زده کوونکی بله کلمه غوره کوي او کیسه ته اضافه کوي.

34. ډک کړئ!

د دې فعالیت لپاره، ماشومان خالي ځایونه د دوامداره زمانې په سمه بڼه ډکوي. زده کونکي باید دا معلومه کړي چې ایا فعل باید په اوسني دوامداره، تیر دوامداره، یا راتلونکي دوامداره حالت کې وي.

35. انځورګري

په دې اوسني پرله پسې انځورګرۍ لوبه کې، زده کوونکي له خولۍ څخه اوسنی دوامداره فعل غوره کوي او بیا په تخته کې د فعل انځور انځوروي. هغه ټیم چې کلمه په سمه توګه اټکل کويلومړی یو ټکی وګټي.