Hər hansı bir dili öyrənmək onun fəsadları ilə gəlir. Hətta doğma dildə danışanlar felin zamanlarını, xüsusən də “to be” kimi nizamsız felləri mənimsəməkdə çətinlik çəkirlər. İkinci dilə yiyələnməyə çalışan tələbələr üçün bu, daha da mürəkkəbdir. İndiki davamlı zaman, indiki mütərəqqi zaman kimi də tanınır, tələbələrdən davam edən fəaliyyətin mənasını başa düşmələrini tələb edir. Aşağıdakı fəaliyyətlər uşaqlara rəsm, söhbət, hərəkət və oyunlar vasitəsilə indiki davamlı vaxtı mənimsəməyə kömək edir. Gərgin təcrübəni cəlb etmək üçün 35 davamlı fəaliyyət var.

1. Tələbə müsahibələri

Bu fəaliyyətdə tələbələr indiki sadə zamandan istifadə edərək 5 sual və indiki davam edən 5 sual yaradırlar. Sonra bir-birindən müsahibə götürərək suallara cavab verməyə məşq edirlər. Bu dərs uşaqlara iki vaxtı müqayisə etməyə və müqayisə etməyə kömək edir.

2. Müəllim deyir

Bu fəaliyyət tələbələrin sevdiyi "Simon Says" adlı klassik oyunu tədris və öyrənməyə tam bədən yanaşması ilə birləşdirir. Müəllim uşaqlara bir hərəkəti tamamlamağı əmr edir (“Müəllim qaçır!”). Sonra uşaqlar qaçdıqdan sonra müəllim “nə edirsən” deyir və uşaqlar “biz qaçırıq” sözlərini təkrarlayırlar.

3. Şəkilin təsviri

Uşaqlar bir çox müxtəlif şeylərin baş verdiyi bir şəkli danışırlar. Onlar şəklə baxarkən “qız geyinir” kimi indiki davamlı cümlələr yaradırlarşort” və ya “it qaçır”. Harada Waldo kitablarından və ya Highlights Magazine-dən şəkillər bu dərs üçün mükəmməldir.

4. Dinləyin və Müəyyən edin

Bu fəaliyyət üçün uşaqlar kağız parçalarına hərəkətləri yazır. Sonra üç tələbə otağın qabağına gəlir və fəaliyyət çəkir. Sonra onlar sinif üçün fəaliyyəti təqlid edirlər. Müəllim sinifdən “Kim oxuyur” sualını verir və sinif düzgün hərəkəti təqlid edən şagirdin adını çağırmalıdır.

5. Bu Tarix DEYİL

Bu axmaq fəaliyyət orta və ya orta məktəb şagirdləri üçün əladır. Müəllim uşaqlara davam etmək istəmədikləri bir tarixə dəvət olunduğu ssenarini verir. Şagirdlər daha sonra görüşə gedə bilməmələrinin səbəblərini ortaya qoyurlar, məsələn, “bağışlayın, mən ailəmlə yemək yeyirəm!”

6. Cənab Bin

Bu fəaliyyət üçün tələbələr tərəfdaşlarla işləyirlər. Tələbələrdən biri digərinin üzünə baxır və mister Binin videosuna arxalanır. Videonun qarşısında duran tələbə Mister Binin digər tələbəyə nə etdiyini təsvir edir. Video başa çatdıqda, tələbə videoya baxır və digər şagirdə nəyi qaçırdığını və ya başa düşdüklərini söyləyir.

7. Lüğət auksionu

Bu fəaliyyətdə müəllim fərdi sözləri bir neçə indiki davamlı cümlələrdə kəsir. Sonra müəllim hər sözü çəkir və tələbələr hər bir söz üçün təklif verməlidirlər. Oyunun məqsədi üçüntələbələr indiki davamlı bir cümlə yaratmaq üçün kifayət qədər söz əldə etməlidirlər.

8. İsti kartof

Şagirdlər bir dairədə otururlar və müəllim musiqi çalarkən kartofu ətrafa ötürürlər. Musiqi dayandıqda, kartof olan tələbə indiki mütərəqqi zamanda birləşmiş fel söyləməlidir. Əgər şagird fel haqqında düşünə bilmirsə və ya feli səhv qoyursa, o zaman onlar xaricdirlər!

9. Mes Games

Bu vebsayt tələbələri əyləncəli, oyun tərzində viktorina formatında test edir. Uşaqlar indiki davamlı lüğəti məşq etmək, davamlı birləşmə təqdim etmək və indiki davamlı oyunları tanımaq üçün oyundan istifadə edə bilərlər.

10. Pendir tapşırığı

Bu oyunda tələbələr indiki davamlı zamanla bağlı suallara düzgün cavab verərək pendiri tapmalıdırlar. Müəllimlər tələbələrə oyunu fərdi və ya sinif birlikdə oynaya bilər.

11. Qarışıq Cümlələr

Bu fəaliyyət internet saytından istifadə etməklə və ya şəxsən müəyyən hazırlıqla həyata keçirilə bilər. Müəllim şagirdlərə qarışıq cümlələr verir və tələbələr indiki davamlı birləşmədən istifadə edərək düzgün cümlə yaratmaq üçün sözləri yenidən təşkil etməlidirlər.

12. Avtomobil Yarışı

Bu oyun tələbələrə avtomobillərini irəli aparmaq üçün trivia suallara düzgün cavab verməklə indiki davamlı zamanı nəzərdən keçirməyə kömək edir. Oyun mühüm lüğət, fel zamanının tanınması və daxildirindiki davamlı konyuqasiya.

13. Zərlərin çəkilməsi

Tələbələr zar atmalarından istifadə edərək cümlələr çəkirlər. Tələbələr indiki davamlı cümlə yaratmaq üçün zərfi yuvarlayırlar. Sonra həmin cümləni çəkməlidirlər. Cümlənin çəkilməsi şagirdlərə indiki davamlı zamanı konseptuallaşdırmağa kömək edir.

14. Dosta məktub

Bu fəaliyyətdə tələbələr indiki davamlı zamandan istifadə edərək boş yerləri doldururlar. Sonra tələbələr məktuba dost kimi cavab yazırlar. Bu fəaliyyət tələbələri təkbaşına davamlı cümlələri, eləcə də təmin edilmiş fellər üçün davamlı birləşmələri məşq etməyə təşviq edir.

15. Uyğunluq

Bu davamlı yaddaş oyununda tələbələr indiki davamlı cümləni cümləni təmsil edən şəkillə uyğunlaşdırırlar. Uşaqlar təbii vəziyyətin həm cümlə strukturlarında, həm də şəkillərdə necə təmsil olunduğunu başa düşməlidirlər.

16. Söhbət kartları

Tələbələr söhbətdə indiki davamlı formalardan necə istifadə etməyi öyrənirlər. Şagirdlər indiki davamlı zamandan istifadə edərək suala cavab vermək üçün kartdan istifadə edirlər. 18 kart daxildir və müəllimlər öz nümunələri üzərində düşünərək kartlara əlavə edə bilərlər.

17. Stolüstü Oyun

Bu davamlı stolüstü oyun tələbələri mütərəqqi gərginliyi dərk etməyə təşviq etmək üçün sual formalarından istifadə edir. Şagirdlər neçə boşluq olduğunu görmək üçün bir zərf yuvarlamalıdırlarirəliləyirlər, sonra endikləri məkanla bağlı suala cavab verirlər. Düzgün başa düşsələr, hərəkətə davam edəcəklər.

18. Flip It

Bu, şagirdlərin evdə təkbaşına təqdim olunan davamlı cümlələri yenidən nəzərdən keçirdikləri və sadə cümlələri təqdim etdikləri ters çevrilmiş sinif fəaliyyətidir. Sonra, tələbələr yenidən işlədikləri cümlələrdən istifadə edərək sinifdə danışırlar. Şagirdlər özlərini təsvir edən cümlələri seçir və sonra bu cümlələri sinifdə danışmaq üçün istifadə edirlər.

19. Cümlə qurucuları

Bu fəaliyyət üçün müəllim şagirdlərin indiki mütərəqqi zamanla indiki sadə zaman arasında fərq qoymağı məşq etmələri üçün cümlə qurucuları yaradır. Müəllim şagirdlərə “aşpaz” kimi bir mövzu və “davam etməkdə olan” kimi bir vəziyyət verir. Sonra şagirdlər həmin şərtlərə uyğun cümlə qururlar.

20. Canlı reportaj

Bu fəaliyyətdə tələbələr bir-birinə cütləşirlər. Bir tələbə müxbir, digəri isə iş yerində müsahibə verən şəxs kimi çıxış edir. Müxbir indiki sadə zaman və indiki davamlı zaman cavabları yaradan suallar verir.

21. Miming Cards

Bu davamlı miming oyunu Charades-in klassik oyununa çox bənzəyir, lakin şəkillərdəki bütün insanlar davamlı hərəkətləri təmsil edir. Şagird bir kart götürür və sinif qarşısında hərəkət edir. Düzgün təxmin edən ilk komandatələbənin etdiyi şey bir xal alır.

22. İspan dilində oxumaq

Bu fəaliyyət ispan dilində indiki davamlı zamanı öyrənmək üçündür, lakin onu ingilis dili dərsində də asanlıqla uyğunlaşdırmaq olar. Hekayədə tələbələrin tapmalı olduğu indiki davamlı zamanın 26 fərqli nümunəsi var. Şagirdlər kontekstdə konstruksiyaları görürlər.

23. Serpent Game

Bu, hər bir şagirdin bir kart aldığı geniş sinif fəaliyyətidir. Kartda bir şəkil və yüksək səslə oxuduqları bir cümlə var. Tələbə kartında kiminsə qaçan şəkli varsa, onlar “mən qaçıram” deyirlər, sonra isə “kim atlayır” deyirlər. Kiminsə tullandığını təsvir edən şagird sonra ayağa qalxır və oyun davam edir.

24. Proqressiv nağılları təqdim edin

Bu fəaliyyətdə tələbələr cüt-cüt işləyir və hekayə yaratmaq üçün danışıq kartlarından istifadə edirlər. Onlar personajların hekayədə nə etdiklərini təsvir etmək üçün davamlı mütərəqqi zamandan istifadə etməlidirlər.

25. Cümlə Məşğələləri

Bağlamalar ən əyləncəli sinif fəaliyyəti olmasa da, şagirdlərə yeni zaman tətbiq etmələrinə kömək etməkdə yüksək effektlidir. Bu məşqlərdə tələbələrə indiki mütərəqqi zamana birləşmək üçün feli olan bir cümlə verilir.

26. Poster yaradın

Bu fəaliyyət real dünya problemləri ilə indiki mütərəqqi təcrübəni birləşdirir. Şagirdlər bir seçirlərhəll etmək istədikləri ekoloji problem. Sonra indiki mütərəqqi zamandan istifadə edərək bu problemə necə kömək etmək barədə məlumat paylaşan bir poster hazırlayırlar.

27. Bingo!

Bingo uşaqlar üçün davamlı indiki zamanla məşğul olmaq üçün uyğunlaşdırıla bilən klassik əyləncəli oyundur. Bingo kartlarında indiki davamlı zamana birləşdirilən fellərin bir neçə nümunəsi var. Sonra müəllim mövzu və feli çağırır və uşaqlar müvafiq boşluğa öz markerlərini qoymalıdırlar.

28. Tic-Tac-Toe

Tic-Tac-Toe müəllimlərin uşaqlara fel birləşmələrini tətbiq etmələrinə kömək etmək üçün uyğunlaşa biləcəyi başqa bir oyundur. Bu oyun üçün müəllimlər hər qutuya suallar və ya tapşırıqlar qoyurlar. Sonra, tələbə "X" və ya "O"nu yerləşdirmək üçün bir qutu tələb etmək istəyirsə, suala cavab verməli və ya konjuqasiyanı tamamlamalıdır.

29. Konjugasiya Beysbol

Bu oyunda sinif iki komandaya bölünür və “əsaslar” kimi istifadə edilən dörd masa var. Vuruşçu, konyuqasiya sualına düzgün cavab verərsə, aldıqları əsasların sayını müəyyən etmək üçün zərfi yuvarlayır. Şapkadan bir sual seçirlər - əgər düzgün cavab verirlərsə, əsasları götürürlər. Səhv cavab verirlərsə, bu, boşdur.

30. Bir dəqiqə dəlilik

Müəllimlər lövhəyə bir dəqiqə qoyurlar. Dəqiqədə tələbələr indinin düzgün formasından istifadə edərək bacardıqları qədər çox cümlə yazmalıdırlarmütərəqqi zaman. Ən çox cümləni düzgün birləşdirən tələbə və ya komanda qalib gəlir!

31. Estafet yarışı

Müəllim bu əyləncəli birləşmə oyunu üçün lövhədə əvəzlikləri yazır. Sonra komandalar şəklində uşaqlar lövhəyə qaçırlar, müəllim bir fel deyir və tələbələr estafet üslubunda bütün əvəzlikləri bacardıqları qədər tez birləşdirməlidirlər.

32. Mad Libs

Bu fəaliyyət üçün müəllim felləri boş qoyaraq hekayə yaradır. Sonra tələbələr cümlənin nə olduğunu bilmədən indiki davamlı fel ifadəsini təqdim edirlər. Uşaqlar sonda onların şən hekayəsini eşitməyi sevirlər.

33. Və sonra...

Bu sinif oyunu tələbələrin seçmək üçün divardakı fellərin siyahısından istifadə edir. Birinci şagird hekayəyə divardakı fellərdən birini istifadə edərək personajın nə etdiyini təsvir edən bir cümlə söyləyərək başlayır. Sonra növbəti şagird başqa bir söz seçir və hekayəyə əlavə edir.

34. Doldurun!

Bu fəaliyyət üçün uşaqlar boşluqları davamlı zamanın düzgün forması ilə doldururlar. Şagirdlər felin indiki davamlı, keçmiş davamlı və ya gələcək davamlı zamanda olmasını müəyyən etməlidirlər.

35. Pictionary

Bu indiki davamlı rəsm oyununda tələbələr papaqdan indiki davamlı fel seçir və sonra felin şəklini lövhədə çəkirlər. Sözü düzgün təxmin edən komandaəvvəlcə xal qazanır.