Кез келген тілді үйрену өз қиындықтарымен бірге келеді. Тіпті ана тілінде сөйлейтіндер де етістіктің шақтарын, әсіресе «to be» сияқты тұрақты емес етістіктерді меңгеруге тырысады. Екінші тілді меңгеруге тырысатын оқушылар үшін бұл одан да қиын. Осы шақ, сонымен қатар осы шақ деп те белгілі, студенттерден орындалып жатқан әрекеттің мағынасын түсінуді талап етеді. Төмендегі әрекеттер балаларға сурет салу, әңгімелесу, қозғалыс және ойындар арқылы қазіргі үздіксіз шақты меңгеруге көмектеседі. Мұнда шиеленісті жаттығуларға арналған 35 үздіксіз әрекет бар.

1. Оқушылармен сұхбат

Бұл тапсырмада оқушылар осы қарапайым шақты пайдаланып 5 сұрақ, ал 5 қазіргі үздіксіз сұрақ құрастырады. Содан кейін бір-бірімен сұхбаттасу арқылы сұрақтарға жауап беруге жаттығады. Бұл сабақ балаларға екі шақты салыстыруға және салыстыруға көмектеседі.

2. Мұғалім айтады

Бұл әрекет оқушылардың жақсы көретін «Саймон айтады» классикалық ойынын оқыту мен оқуға толық көзқараспен біріктіреді. Мұғалім балаларға бір әрекетті аяқтауды ұсынады («Мұғалім жүгіреді!»). Содан кейін балалар жүгіріп болғаннан кейін мұғалім «Сен не істеп жатырсың» дейді, ал балалар «біз жүгіреміз» деп қайталайды.

3. Суретпен әңгімелеу

Балалар суретте әртүрлі оқиғалар болып жатқан суретті айтып береді. Суретке қарап, олар «қыз киіп жатыр» сияқты қазіргі үздіксіз сөйлемдерді жасайдышорт» немесе «ит жүгіреді». Қайда Уолдо кітаптарындағы немесе «Ерекшеліктер» журналындағы суреттер осы сабаққа өте ыңғайлы.

4. Тыңда және анықта

Бұл тапсырма үшін балалар қағазға қимылдарды жазады. Келесі кезекте үш оқушы бөлменің алдына келіп, сурет салады. Содан кейін олар сыныптағы әрекетті имитациялайды. Мұғалім сыныптан «Кім ән айтады» деп сұрайды және сынып дұрыс әрекетті еліктеп тұрған оқушының атын атауы керек.

5. Бұл күн емес

Бұл ақымақ әрекет орта немесе жоғары сынып оқушылары үшін тамаша. Мұғалім балаларға олар барғысы келмейтін кездесуге шақырылатын сценарийді береді. Содан кейін оқушылар кездесуге бара алмайтын себептерін айтады, мысалы, «кешіріңіз, мен отбасыммен тамақтанып жатырмын!»

6. Мистер Бин

Бұл әрекет үшін студенттер серіктестікте жұмыс істейді. Бір оқушы екіншісіне қарап, Мистер Биннің бейнежазбасына арқасын бұрады. Бейнеге қарап тұрған оқушы Мистер Биннің басқа студентке не істеп жатқанын сипаттайды. Бейнежазба аяқталғаннан кейін оқушы бейнені көреді және басқа оқушыға нені жіберіп алғанын немесе не түсінгенін айтады.

7. Сөздік аукционы

Бұл әрекетте мұғалім жеке сөздерді бірнеше осы уақытқа дейін жалғасатын сөйлемдерден қиып алады. Әрі қарай мұғалім әр сөзді сызады, ал оқушылар әр сөзге баға беруі керек. Ойынның мақсатыстуденттер қазіргі үздіксіз сөйлемді құру үшін жеткілікті сөздерді алуы керек.

8. Ыстық картоп

Мұғалім музыка ойнап тұрғанда, оқушылар шеңберге отырады және картопты айнала береді. Музыка тоқтаған кезде, картоп ұстаған оқушы осы шақтағы жалғанған етістікті айтуы керек. Егер оқушы етістікті ойлай алмаса немесе етістікті қате тіркесе, онда олар шықты!

9. Mes Games

Бұл веб-сайт студенттерді қызықты, ойын стиліндегі викторина форматында өткізеді. Балалар осы ойынды үздіксіз сөздік қорын жаттықтыру, үздіксіз конъюгацияны ұсыну және қазіргі үздіксіз ойындарды тану үшін пайдалана алады.

10. Сыр тапсырмасы

Бұл ойында оқушылар осы шақтағы жалғас шақ туралы сұрақтарға дұрыс жауап беру арқылы сырды табу керек. Мұғалімдер оқушыларға ойынды жеке немесе сынып бірге ойнай алады.

11. Шатастырылған сөйлемдер

Бұл әрекетті веб-сайтты пайдалану арқылы онлайн немесе жеке дайындықпен орындауға болады. Мұғалім оқушыларға шатастырылған сөйлемдер береді және студенттер қазіргі үздіксіз жалғауды пайдаланып дұрыс сөйлем құру үшін сөздерді қайта ұйымдастыруы керек.

12. Автокөлік жарысы

Бұл ойын студенттерге көлігін алға жылжыту үшін тривиальды сұрақтарға дұрыс жауап беру арқылы осы шақтағы үздіксіз шақты қайталауға көмектеседі. Ойын маңызды сөздік, етістік шақты тану және қамтидықазіргі үздіксіз конъюгация.

13. Сүйектерді салу

Оқушылар сүйектерді лақтыру арқылы сөйлемдер құрастырады. Оқушылар қазіргі үздіксіз сөйлемді құру үшін матрицаны айналдырады. Содан кейін олар сол сөйлемді салуы керек. Сөйлемді сызу оқушыларға осы шақ туралы түсінік беруге көмектеседі.

14. Досыма хат

Бұл тапсырмада оқушылар бос орындарды осы шақтағы жалғасты шақ арқылы толтырады. Содан кейін оқушылар хатқа дос ретінде жауап жазады. Бұл әрекет студенттерді өз бетінше үздіксіз сөйлемдерді, сондай-ақ берілген етістіктер үшін үздіксіз жалғауды жаттықтырады.

15. Сәйкестендіру

Осы осы үздіксіз есте сақтау ойынында оқушылар қазіргі үздіксіз сөйлемді сөйлемді білдіретін суретпен сәйкестендіреді. Балалар табиғи жағдайдың сөйлем құрылымдарында да, суреттерде де қалай бейнеленгенін түсінуі керек.

16. Сөйлесу карталары

Оқушылар әңгімелесуде қазіргі үздіксіз формаларды пайдалануды үйренеді. Оқушылар картаны қазіргі үздіксіз шақты пайдаланып сұраққа жауап беру үшін пайдаланады. Мұнда 18 карта бар және мұғалімдер өздерінің мысалдарын ойластыру арқылы карталарды толықтыра алады.

17. Үстел ойыны

Бұл үздіксіз үстел ойыны студенттерді прогрессивті шақты тануға жаттықтыру үшін сұрақ формаларын пайдаланады. Оқушылар қанша бос орын бар екенін көру үшін матрицаны айналдыруы кереколар ілгерілейді, содан кейін олар қонатын кеңістік туралы сұраққа жауап береді. Егер олар дұрыс болса, олар қозғала береді.

18. Flip It

Бұл студенттер үздіксіз берілген сөйлемдерді қайталап, жай сөйлемдерді үйде өз бетінше баяндайтын сыныптағы жұмыс. Әрі қарай оқушылар пысықтаған сөйлемдерді пайдалана отырып, сыныпта сөйлейді. Оқушылар өздерін сипаттайтын сөйлемдерді таңдайды, содан кейін сөйлемдерді сыныпта сөйлеу үшін пайдаланады.

19. Сөйлем құрастырушылар

Бұл әрекет үшін мұғалім оқушыларға осы шақ пен осы жай шақты ажыратуға жаттықтыру үшін сөйлем құрауыштарын жасайды. Мұғалім оқушыларға «аспаз» сияқты пәнді және «орындалуда» сияқты жағдайды береді. Содан кейін оқушылар сол шарттарды орындау үшін сөйлем құрайды.

20. Тікелей хабарлау

Бұл әрекетте оқушылар жұптастырылады. Бір студент тілші, екіншісі жұмыс орнында сұхбаттасушы ретінде әрекет етеді. Тілші осы жай шақ пен осы шақтағы жауаптарды тудыратын сұрақтар қояды.

21. Миминг карталары

Бұл үздіксіз миминг ойыны Charades классикалық ойынына өте ұқсас, бірақ суреттердегі барлық адамдар үздіксіз әрекеттерді бейнелейді. Оқушы картаны алып, сынып алдында әрекетті орындайды. Бірінші дұрыс болжаған топоқушының не істеп жатқаны ұпай алады.

22. Испан тілінде оқу

Бұл әрекет испан тіліндегі қазіргі үздіксіз шақты үйренуге арналған, бірақ оны ағылшын тілі сабағында да оңай бейімдеуге болады. Әңгіме студенттер табуы керек осы шақтағы 26 түрлі дананы қамтиды. Оқушылар контексте конструкцияларды көреді.

23. «Жылан» ойыны

Бұл әр оқушы карточка алатын үлкен сынып әрекеті. Карточкада сурет пен сөйлем бар, олар дауыстап оқиды. Егер студенттің картасында жүгіріп бара жатқан адамның суреті болса, олар «Мен жүгіріп жатырмын» дейді, содан кейін «Кім секіреді» дейді. Біреудің секіргені бейнеленген оқушы орнынан тұрады да ойын жалғасады.

24. Қазіргі прогрессивті ертегілер

Бұл тапсырмада оқушылар жұппен жұмыс жасайды және әңгіме құру үшін әңгіме карталарын пайдаланады. Олар кейіпкерлердің оқиғада не істеп жатқанын сипаттау үшін үздіксіз прогрессивті шақты қолдануы керек.

25. Сөйлем жаттығулары

Сыныптағы ең көңілді сабақтас құрмалас сөйлемдер оқушыларға жаңа шақпен жаттығуға көмектесуде өте тиімді. Бұл жаттығуларда оқушыларға осы шақтағы етістікті жалғау үшін сөйлем беріледі.

26. Постер жасау

Бұл әрекет нақты әлемдегі проблемаларды қазіргі прогрессивті тәжірибемен біріктіреді. Оқушылар таңдайдыолар шешкісі келетін экологиялық проблема. Содан кейін олар қазіргі прогрессивті шақты пайдаланып, бұл мәселеге қалай көмектесетіні туралы ақпаратпен бөлісетін постер жасайды.

27. Бинго!

Бинго – балаларға үздіксіз осы шақты жаттықтыруға бейімдеуге болатын классикалық көңілді ойын. Бинго карталарында қазіргі үздіксіз шаққа біріктірілген етістіктердің бірнеше мысалдары бар. Содан кейін мұғалім тақырып пен етістікті атайды, ал балалар маркерлерді сәйкес кеңістікке қоюы керек.

28. Tic-Tac-Toe

Tic-Tac-Toe - мұғалімдер балаларға етістік жалғауларын жаттықтыруға көмектесу үшін бейімдей алатын тағы бір ойын. Бұл ойын үшін мұғалімдер әр қорапқа сұрақтар немесе тапсырмалар қояды. Содан кейін, егер студент «X» немесе «O» қою үшін қорапты талап еткісі келсе, олар сұраққа жауап беруі немесе конъюгацияны аяқтауы керек.

29. Конъюгациялық бейсбол

Бұл ойында сынып екі командаға бөлінеді және «негіздер» ретінде төрт үстел қолданылады. Соққылаушы конъюгация сұрағына дұрыс жауап берсе, алатын негіздердің санын анықтау үшін матрицаны айналдырады. Олар қалпақтан сұрақ таңдайды, егер олар дұрыс жауап берсе, негіздерді алады. Егер олар дұрыс жауап бермесе, бұл дұрыс емес.

30. Бір минуттық ессіздік

Мұғалімдер тақтаға бір минут қояды. Бір минутта студенттер осы шақтың дұрыс формасын қолданып, мүмкіндігінше көп сөйлем жазуы керекпрогрессивті шақ. Ең көп сөйлемді дұрыс жалғаған оқушы немесе топ жеңеді!

31. Эстафеталық жарыс

Мұғалім осы көңілді жалғау ойыны үшін тақтаға есімдіктерді жазады. Содан кейін командалардағы балалар тақтаға жүгіреді, мұғалім етістікті айтады, ал оқушылар эстафеталық стильдегі барлық есімдіктерді мүмкіндігінше тез біріктіру керек.

32. Mad Libs

Бұл әрекет үшін мұғалім етістіктерді бос қалдырып әңгіме құрастырады. Содан кейін оқушылар сөйлемнің не екенін білмей, қазіргі үздіксіз етістікті сөз тіркесін береді. Балалар олардың күлкілі әңгімесін соңында тыңдағанды ​​ұнатады.

33. Содан кейін...

Бұл сыныптық ойында оқушылар таңдауы үшін қабырғадағы етістіктер тізімін пайдаланады. Бірінші оқушы әңгімені қабырғадағы етістіктердің бірін пайдаланып кейіпкердің не істеп жатқанын сипаттайтын сөйлем айтудан бастайды. Содан кейін келесі оқушы басқа сөзді таңдап, әңгімені толықтырады.

34. Толтыр!

Бұл тапсырма үшін балалар бос орындарды жалғасты шақтың дұрыс түрімен толтырады. Студенттер етістіктің осы шақтағы, өткен үздіксіз немесе келешек үздіксіз шақта болуы керектігін анықтауы керек.

35. Кескіндеме

Бұл қазіргі үздіксіз сурет ойынында оқушылар қалпақтан осы шақтағы үздіксіз етістікті таңдап алады, содан кейін тақтаға етістіктің суретін салады. Сөзді дұрыс тапқан топбірінші ұпай алады.