Mokantis bet kurios kalbos kyla sunkumų. Net gimtakalbiams sunkiai sekasi įvaldyti veiksmažodžių laikus, ypač netaisyklingų veiksmažodžių, tokių kaip "būti". Dar sudėtingiau mokiniams, bandantiems išmokti antrąją kalbą. Esamasis tęstinis laikas, dar vadinamas esamuoju veiksmažodžiu, reikalauja, kad mokiniai suprastų vykstančios veiklos prasmę. Veiklažemiau esantys užsiėmimai padeda vaikams išmokti esamojo laiko per piešimą, pokalbius, judesius ir žaidimus. Čia pateikiami 35 užsiėmimai su esamojo laiko veiksmažodžiais, skirti įtaigiai laiko praktikai.

1. Pokalbiai su studentais

Šioje užduotyje mokiniai sukuria 5 klausimus, naudodami esamojo laiko paprastąją formą ir 5 esamojo laiko tęstinę formą. Tada mokiniai praktikuojasi atsakyti į klausimus, apklausdami vienas kitą. Ši pamoka padeda vaikams palyginti ir sugretinti šiuos du laikus.

2. Mokytojas sako

Šioje veikloje derinamas klasikinis mokinių mėgstamas žaidimas "Simonas sako" su mokymu ir mokymusi visu kūnu. Mokytojas liepia vaikams atlikti veiksmą ("Mokytojas liepia bėgti!"). Tada, kai vaikai bėga, mokytojas sako: "Ką jūs darote?", o vaikai kartoja: "Mes bėgame".

3. Paveikslėlių pasakojimas

Vaikai pasakoja apie paveikslėlį, kuriame vyksta daug įvairių dalykų. Žiūrėdami į paveikslėlį, jie kuria sakinius, pavyzdžiui, "mergaitė dėvi šortus" arba "šuo bėga". Šiai pamokai puikiai tinka paveikslėliai iš knygų "Where's Waldo" arba žurnalo "Highlights".

4. Klausykitės ir atpažinkite

Šiam užsiėmimui vaikai ant popieriaus lapų užrašo veiksmus. Tada trys mokiniai išeina į klasės priekį ir nupiešia veiksmą. Tada jie imituoja veiksmą klasei. Mokytojas klausia klasės: "Kas dainuoja?" ir klasė turi šaukti teisingą veiksmą imituojančio mokinio vardą.

5. Tai NĖRA pasimatymas

Šis kvailas užsiėmimas puikiai tinka gimnazistams ir vyresniųjų klasių moksleiviams. Mokytojas pateikia vaikams scenarijų, kad jie kviečiami į pasimatymą, į kurį jie nenori eiti. Tada mokiniai sugalvoja priežastis, kodėl jie negali eiti į pasimatymą, pavyzdžiui, "Atsiprašau, aš valgau su šeima!".

6. Ponas Bynas

Atlikdami šią užduotį mokiniai dirba partneriais. Vienas mokinys stovi veidu į kitą ir nugara į vaizdo įrašą su ponu Beanu. Mokinys, stovintis veidu į vaizdo įrašą, apibūdina kitam mokiniui, ką daro ponas Beanas. Kai vaizdo įrašas baigiasi, mokinys peržiūri vaizdo įrašą ir papasakoja kitam mokiniui, ką praleido arba ką suprato.

7. Žodyno aukcionas

Šioje užduotyje mokytojas iš kelių esamojo laiko vientisinių sakinių iškerpa atskirus žodžius. Tada mokytojas ištraukia kiekvieną žodį, o mokiniai turi siūlyti kiekvieną žodį. Žaidimo tikslas - kad mokiniai surinktų pakankamai žodžių esamojo laiko vientisiniam sakiniui sudaryti.

8. Karšta bulvė

Mokiniai sėdi ratu ir, mokytojui grojant muzikai, paduoda bulvę. Kai muzika sustoja, mokinys su bulve turi pasakyti veiksmažodį, sudurtinį esamajame laike. Jei mokinys negali sugalvoti veiksmažodžio arba jį suduria neteisingai, jis iškrenta!

9. "Mes Games

Šioje svetainėje mokiniai atlieka viktoriną smagiu žaidimo formatu. Vaikai gali naudotis žaidimu, kad praktiškai įsisavintų esamojo laiko žodyną, esamojo laiko vedinių linksniavimą ir atpažintų esamojo laiko žaidimus.

10. Sūrio užduotis

Šiame žaidime mokiniai turi surasti sūrį teisingai atsakydami į klausimus apie būtojo kartinio laiko veiksmažodžius. Mokytojai gali pavesti mokiniams žaisti žaidimą individualiai arba klasė gali žaisti žaidimą kartu.

11. Neišsamūs sakiniai

Šią užduotį galima atlikti internetu, naudojantis interneto svetaine, arba asmeniškai, šiek tiek pasiruošus. Mokytojas pateikia mokiniams sukeistus sakinius, o mokiniai turi pertvarkyti žodžius, kad sukurtų teisingą sakinį, naudodami būtojo kartinio laiko linksnį.

12. Automobilių lenktynės

Šis žaidimas padeda mokiniams peržvelgti esamojo laiko veiksmažodžius, teisingai atsakant į smulkius klausimus, kad jie galėtų pasistūmėti į priekį. Žaidime pateikiama svarbi leksika, veiksmažodžių laikų atpažinimas ir esamojo laiko veiksmažodžių linksniavimas.

13. Kauliukų traukimas

Mokiniai piešia sakinius naudodami kauliuką. Mokiniai meta kauliuką, kad sukurtų esamojo laiko tęstinį sakinį. Tada jie turi nupiešti šį sakinį. Sakinio piešimas padeda mokiniams suvokti esamojo laiko tęstinumą.

14. Laiškas draugui

Šioje užduotyje mokiniai užpildo tuščias vietas, naudodami esamąjį tęstinį laiką. Tada mokiniai rašo atsakymą į laišką, tarsi būtų draugas. Ši užduotis skatina mokinius savarankiškai praktikuoti tęstinius sakinius, taip pat pateiktų veiksmažodžių tęstinę vartoseną.

15. Atitikimas

Šiame esamojo laiko tęstinio sakinio atminties žaidime mokiniai suderina esamojo laiko tęstinį sakinį su jį vaizduojančiu paveikslėliu. Vaikai turi suprasti, kaip natūrali situacija vaizduojama tiek sakinio struktūroje, tiek paveikslėliuose.

16. Pokalbių kortelės

Mokiniai mokosi, kaip pokalbyje vartoti būtojo kartinio laiko formas. Mokiniai, naudodamiesi kortelėmis, atsako į klausimą, vartodami būtojo kartinio laiko formas. Kortelėse yra 18 kortelių, o mokytojai gali jas papildyti, sugalvodami savo pavyzdžių.

17. Stalo žaidimas

Šiame esamojo laiko stalo žaidime naudojamos klausimų formos, skatinančios mokinius pratintis atpažinti būtojo kartinio laiko formas. Mokiniai turi mesti kauliuką, kad sužinotų, kiek erdvių jie pasistūmės į priekį, ir atsakyti į klausimą, esantį toje erdvėje, kurioje jie atsidūrė. Jei jie teisingai atsako, jie gali judėti toliau.

18. "Flip It

Tai apverstos klasės veikla, kurios metu mokiniai namuose savarankiškai taiso esamojo laiko tęstinius sakinius ir esamojo laiko paprastuosius sakinius. Po to mokiniai kalba klasėje, naudodami pataisytus sakinius. Mokiniai pasirenka sakinius, kurie apibūdina juos pačius, ir naudoja juos kalbėdami klasėje.

19. Sakinių sudarytojai

Šiam užsiėmimui mokytojas sukuria sakinių konstruktorius, kad mokiniai galėtų praktiškai atskirti esamąjį būtojo ir būtojo kartinio laiko formas. Mokytojas pateikia mokiniams tokį dalyką kaip "virėjas" ir tokią būseną kaip "vyksta". Tada mokiniai sukuria sakinį, atitinkantį šias sąlygas.

20. Pranešimas apie tiesioginę transliaciją

Atliekant šią užduotį mokiniai susiejami poromis. Vienas mokinys veikia kaip reporteris, o kitas - kaip asmuo, iš kurio imamas interviu jo darbo vietoje. Reporteris užduoda klausimus, į kuriuos reikia atsakyti esamojo paprasto laiko ir esamojo tęstinio laiko forma.

21. Mimikos kortelės

Šis nepertraukiamos imitacijos žaidimas labai panašus į klasikinį žaidimą "Šarados", tačiau visi paveikslėliuose pavaizduoti žmonės vaizduoja nepertraukiamus veiksmus. Mokinys pasirenka kortelę ir atlieka veiksmą prieš klasę. Pirmoji komanda, teisingai atspėjusi, ką mokinys daro, gauna tašką.

22. Skaitymas ispanų kalba

Ši užduotis skirta mokytis esamojo tęstinio laiko ispanų kalba, tačiau ją galima lengvai pritaikyti ir anglų kalbos pamokose. Istorijoje pateikiami 26 skirtingi esamojo tęstinio laiko atvejai, kuriuos mokiniai turi surasti. Mokiniai turi pamatyti konstrukcijas kontekste.

23. Gyvatės žaidimas

Tai yra didelės klasės užsiėmimas, kurio metu kiekvienas mokinys gauna po kortelę. Kortelėje yra paveikslėlis ir sakinys, kurį jie garsiai perskaito. Jei mokinio kortelėje yra bėgančio žmogaus paveikslėlis, jis sako: "Aš bėgu", o tada sako: "Kas šokinėja?" Mokinys, kurio kortelėje yra šokančio žmogaus paveikslėlis, atsistoja ir žaidimas tęsiamas toliau.

24. Dabartinės progresyvios pasakos

Šioje užduotyje mokiniai dirba poromis ir, naudodami pokalbių korteles, kuria istoriją. Jie turi vartoti tęstinį progresyvųjį laiką, kad apibūdintų, ką veikėjai veikia šioje istorijoje.

25. Pratimai su sakiniais

Nors veiksmažodžių linksniavimas ir nėra pati smagiausia veikla klasėje, jis yra labai veiksmingas, nes padeda mokiniams praktiškai išmokti naują laiką. Šiose pratybose mokiniams pateikiamas sakinys su veiksmažodžiu, kurį jie turi linksniuoti į esamąjį laiką.

26. Sukurkite plakatą

Šioje užduotyje realaus pasaulio problemos derinamos su esamojo laiko būtojo kartinio laiko praktika. Mokiniai pasirenka aplinkosaugos problemą, kurią nori išspręsti. Tada jie sukuria plakatą, kuriame, naudodami esamojo laiko būtojo kartinio laiko veiksmažodžius, dalijasi informacija apie tai, kaip padėti spręsti šią problemą.

27. Bingo!

Bingo yra klasikinis smagus žaidimas, kurį galima pritaikyti vaikams, kad jie galėtų mokytis vartoti būtojo kartinio laiko veiksmažodžius. Bingo kortelėse yra keletas veiksmažodžių, sukeistų į būtojo kartinio laiko veiksmažodžius, pavyzdžių. Tada mokytojas pasako dalyką ir veiksmažodį, o vaikai turi padėti žymeklius ant atitinkamos vietos.

28. Tic-Tac-Toe

"Tic-Tac-Toe" yra dar vienas žaidimas, kurį mokytojai gali pritaikyti, kad padėtų vaikams praktikuoti veiksmažodžių junginius. Šiame žaidime mokytojai į kiekvieną langelį deda klausimus arba užduotis. Tada, jei mokinys nori reikalauti, kad langelyje būtų padėtas "X" arba "O", jis turi atsakyti į klausimą arba užbaigti veiksmažodžių junginį.

29. Konjugacija Beisbolas

Šiame žaidime klasė padalijama į dvi komandas, o keturi stalai naudojami kaip "bazės". Puolėjas meta kauliuką, kad nustatytų, kiek bazių jis paims, jei teisingai atsakys į konjunkcijos klausimą. Jie renkasi klausimą iš kepurės - jei atsako teisingai, jie gauna bazes. Jei atsako neteisingai, jie iškrenta.

30. Vienos minutės beprotybė

Mokytojai lentoje paskelbia minutę. Per šią minutę mokiniai turi parašyti kuo daugiau sakinių, naudodami taisyklingą esamojo laiko formą. Laimi tas mokinys ar komanda, kuris ar kuri teisingai surašo daugiausiai sakinių!

31. Estafetės lenktynės

Mokytojas lentoje užrašo įvardžius, kad būtų galima žaisti šį linksmą linksniavimo žaidimą. Tada vaikai komandomis bėga prie lentos, mokytojas pasako veiksmažodį, o mokiniai estafetės stiliumi turi kuo greičiau sukeisti visus įvardžius.

32. "Mad Libs

Šiam užsiėmimui mokytojas sukuria istoriją, palikdamas tuščius veiksmažodžius. Tada mokiniai pateikia esamojo laiko veiksmažodinę frazę, nežinodami, koks tai sakinys. Vaikams patinka pabaigoje išgirsti savo linksmą istoriją.

33. Ir tada...

Šiame klasės žaidime mokiniai gali rinktis iš ant sienos pakabintų veiksmažodžių sąrašo. Pirmasis mokinys pradeda pasakojimą sakydamas sakinį, kuriame apibūdina veikėjo veiksmus, naudodamas vieną iš ant sienos pakabintų veiksmažodžių. Tada kitas mokinys pasirenka kitą žodį ir papildo pasakojimą.

34. Fill-It-In!

Atlikdami šią užduotį vaikai užpildo tuščias vietas teisinga tęstinio laiko forma. Mokiniai turi nustatyti, ar veiksmažodis turi būti esamojo tęstinio, būtojo tęstinio ar būsimojo tęstinio laiko.

35. Pictionary

Šiame esamojo laiko veiksmažodžio piešimo žaidime mokiniai iš kepurės išsirenka esamojo laiko veiksmažodį ir lentoje nupiešia jo paveikslėlį. Ta komanda, kuri pirmoji teisingai atspėja žodį, laimi tašką.