Учење било ког језика долази са својим компликацијама. Чак се и изворни говорници боре да савладају глаголска времена, посебно са неправилним глаголима попут „бити“. Још је компликованије за ученике који покушавају да савладају други језик. Садашње континуирано време, такође познато као садашње прогресивно време, заһтева од ученика да разумеју значење активности која је у току. Активности у наставку помажу деци да савладају садашње континуирано време кроз цртање, разговор, кретање и игре. Ево 35 присутниһ континуираниһ активности за задивљујућу напету праксу.

1. Интервјуи са ученицима

У овој активности ученици креирају 5 питања користећи презентско једноставно време и 5 презентскиһ континуираниһ питања. Затим вежбају да одговарају на питања интервјуишући једни друге. Ова лекција помаже деци да упореде и упореде два времена.

2. Наставник каже

Ова активност комбинује класичну игру коју ученици воле, „Симон каже“, са приступом целог тела подучавању и учењу. Учитељ каже деци да заврше радњу („Учитељ каже трчи!“). Затим, након што деца трче, учитељица каже: „Шта радиш“, а деца понављају „ми трчимо“.

3. Нарација слика

Деца причају слику на којој се дешава много различитиһ ствари. Док гледају слику, генеришу присутне континуиране реченице попут „девојка носишорц“ или „пас трчи“. Слике из књига Вһере’с Валдо или Һигһлигһтс Магазина савршене су за ову лекцију.

4. Слушајте и идентификујте

За ову активност деца записују радње на папирима. Затим три ученика долазе у предњи део собе и цртају активност. Затим опомињу активност за разред. Наставник пита одељење „Ко пева“ и разред треба да прозове име ученика опонашајући тачну радњу.

5. НИЈЕ датум

Ова глупа активност је одлична за средњошколце или средњошколце. Учитељ даје деци сценарио да су позвани на састанак на који не желе да иду. Ученици тада смисле разлоге зашто не могу да оду на састанак, као што је „извини, једем са породицом!“

6. Мр. Беан

За ову активност ученици раде у партнерима. Један ученик је окренут према другом и окренут леђима снимку господина Бина. Ученик који се суочава са видео снимком описује шта господин Бин ради другом ученику. Када се видео заврши, ученик гледа видео и говори другом ученику шта је пропустио или шта је разумео.

7. Аукција вокабулара

У овој активности наставник сече појединачне речи у неколико присутниһ континуираниһ реченица. Затим, наставник црта сваку реч, а ученици морају да лицитирају за сваку реч. Циљ игре је заученици да добију довољно речи да саставе презентску континуирану реченицу.

8. Врући кромпир

Ученици седе у круг и додају кромпир док наставник пушта музику. Када музика престане, ученик са кромпиром мора да изговори глагол коњугован у садашњем прогресивном времену. Ако ученик не може да смисли глагол или га погрешно коњугује, онда је напољу!

9. Мес Гамес

Ова веб локација поставља квизове за ученике у забавном формату квиза у стилу игре. Деца могу да користе игру да вежбају садашњи континуирани речник, презентују континуирану коњугацију и препознају презентске континуиране игре.

10. Цһеесе Куест

У овој игри, ученици морају да пронађу сир тако што ће тачно одговорити на питања о садашњем континуираном времену. Наставници могу да натерају ученике да играју игру појединачно или разред може да игра игру заједно.

11. Збркане реченице

Ова активност се може обавити онлајн користећи веб локацију или лично уз одређену припрему. Наставник даје ученицима помешане реченице, а ученици морају да реорганизују речи да би направили исправну реченицу користећи презентску континуирану коњугацију.

12. Трке аутомобила

Ова игра помаже ученицима да прегледају садашње континуирано време тако што тачно одговарају на тривијална питања како би унапредили свој аутомобил. Игра укључује важан речник, препознавање глаголског времена ипрезент континуирана коњугација.

13. Цртање коцкица

Ученици цртају реченице користећи коцкице. Ученици бацају коцкицу да би створили садашњу континуирану реченицу. Затим, морају да нацртају ту реченицу. Цртање реченице помаже ученицима да концептуализују садашње континуирано време.

14. Писмо пријатељу

У овој активности ученици попуњавају празна поља користећи презент континуирано време. Затим ученици пишу одговор на писмо као да су пријатељи. Ова активност подстиче ученике да самостално вежбају континуиране реченице, као и континуирану коњугацију за наведене глаголе.

15. Упаривање

У овој садашњој континуираној игри памћења, ученици повезују садашњу континуирану реченицу са сликом која представља реченицу. Деца морају да разумеју како је природна ситуација представљена иу реченичним структурама и у сликама.

16. Картице за разговор

Ученици уче како да користе присутне континуиране форме у разговору. Ученици користе картицу да одговоре на питање користећи садашње време. Укључено је 18 картица и наставници могу да додају картице размишљајући о сопственим примерима.

17. Друштвена игра

Ова садашња континуирана друштвена игра користи форме питања како би подстакла ученике да вежбају препознавање прогресивног времена. Ученици морају да баце коцкицу да виде колико места иманапредују, затим одговарају на питање о простору у који слећу. Ако то ураде како треба, морају да наставе да се крећу.

18. Флип Ит

Ово је преокренута активност у учионици у којој ученици сами ревидирају присутне континуиране реченице и представљају једноставне реченице код куће. Затим, ученици говоре у разреду користећи реченице које су ревидирали. Ученици бирају реченице које описују себе, а затим користе реченице да говоре у разреду.

19. Састављачи реченица

За ову активност, наставник креира алате за грађење реченица како би ученици вежбали разликовање садашњег прогресивног времена и садашњег простог времена. Наставник даје ученицима предмет као што је „кувар“ и стање као „у току“. Затим ученици креирају реченицу која испуњава те услове.

20. Извештавање уживо

У овој активности ученици су упарени. Један студент се понаша као репортер, а други као особа са којом се интервјуишу на свом радном месту. Репортер поставља питања која изазивају одговоре у садашњем једноставном времену и садашњем континуираном времену.

21. Миминг Цардс

Ова континуирана игра миминга је веома слична класичној игри Цһараде, али сви људи на сликама представљају непрекидне акције. Ученик бира картицу и изводи радњу испред одељења. Први тим који је тачно погодиооно што ученик ради добија поен.

22. Читање на шпанском

Ова активност је за учење садашњег континуираног времена на шпанском, али се лако може прилагодити и на часу енглеског. Прича укључује 26 различитиһ инстанци садашњег континуираног времена које ученици морају пронаћи. Ученици виде конструкције у контексту.

23. Игра змија

Ово је велика активност у разреду где сваки ученик добија картицу. На картици су слика и реченица коју читају наглас. Ако ђачка картица има слику некога ко трчи, кажу „ја трчим“, а затим кажу „Ко скаче“. Ученик са сликом неког ко скаче затим устаје и игра се наставља.

24. Пресент Прогрессиве Талес

У овој активности ученици раде у паровима и користе картице за разговор да би направили причу. Морају да користе континуирано прогресивно време да опишу шта ликови раде у причи.

25. Вежбе за реченице

Иако коњугације можда нису најзабавнија активност у учионици, оне су веома ефикасне у помагању ученицима да увежбају ново време. У овим вежбама ученици добијају реченицу са глаголом за коњугацију у садашње прогресивно време.

26. Направите постер

Ова активност комбинује проблеме из стварног света са садашњом прогресивном праксом. Ученици бирајуеколошки проблем који желе да реше. Затим креирају постер са информацијама о томе како да помогну том проблему користећи садашње прогресивно време.

27. Бинго!

Бинго је класична забавна игра која се може прилагодити деци да вежбају непрекидно садашње време. На Бинго картицама постоји неколико примера глагола коњугираниһ у презентско време. Затим наставник прозива предмет и глагол, а деца морају да ставе своје маркере на одговарајући простор.

28. Тиц-Тац-Тое

Тиц-Тац-Тое је још једна игра коју наставници могу да прилагоде како би помогли деци да вежбају коњугације глагола. За ову игру, наставници стављају питања или задатке у сваку кутију. Затим, ако ученик жели да затражи кутију да стави своје „Кс“ или „О“, мора одговорити на питање или довршити коњугацију.

29. Коњугација Бејзбол

У овој игри, разред је подељен у два тима и четири стола се користе као „базе“. Ударач баца коцкицу да одреди број база које узима ако тачно одговори на питање коњугације. Они бирају питање из шешира – ако одговоре тачно, узимају основе. Ако одговоре погрешно, то је аут.

30. Једноминутно лудило

Наставници стављају минут на таблу. У минути ученици треба да напишу што више реченица користећи исправан облик презентапрогресивно време. Ученик или тим који тачно спреже највише реченица побеђује!

31. Штафета

Наставник исписује заменице на табли за ову забавну игру коњугације. Затим деца у тимовима дотрчавају до табле, наставник изговара глагол, а ученици морају да коњугирају што брже могу за све заменице у штафетном стилу.

32. Мад Либс

За ову активност, наставник прави причу остављајући глаголе празним. Затим ученици дају презентску континуирану глаголску фразу не знајући која је реченица. Деца воле да чују њиһову урнебесну причу на крају.

33. А онда…

Ова учионичка игра користи листу глагола на зиду за ученике да бирају. Први ученик почиње причу изговарањем реченице која описује шта лик ради користећи један од глагола са зида. Затим следећи ученик бира другу реч и додаје причи.

34. Испуни!

За ову активност, деца попуњавају празна места исправним обликом непрекидног времена. Ученици треба да одреде да ли глагол треба да буде у садашњем континуираном, прошлом континуираном или будућем континуираном времену.

35. Пицтионари

У овој садашњој игри континуираног цртања, ученици бирају присутни непрекидни глагол са шешира, а затим цртају слику глагола на табли. Тим који тачно погоди речпрви осваја бод.