33 Pirsên Felsefî ku Ji bo We Bikin Amadekirin

 33 Pirsên Felsefî ku Ji bo We Bikin Amadekirin

Anthony Thompson

Tabloya naverokê

Pirsên felsefî, nemaze yên ku dibe ku bersivên xweş peyda bikin, ji bo girêdana bi hevalên nêzîk û endamên malbatê re rêyek girîng in. Lêbelê, dibe ku dijwar be ku meriv bi rasthatinî van pirsên raman-tehrîk bike. Ji ber vê yekê me navnîşek ji sî û sê pirsan amade kiriye ku hûn ji zarok an xwendekarên xwe bipirsin. Lîsteyek dirêj a dîn a ji 375+ pirsên raman-tehrîkker hinekî sergirtî ye, ji ber vê yekê me vê navnîşê tenê li pirsên rewşenbîrî yên çêtirîn ên ku bê guman bersivên bêaqil, lê di heman demê de kûr peyda dikin teng kiriye.

1. Li gor te ez ji kîjan hevalên te herî zêde hez dikim û çima?

Li vir pirsek rastîn heye ku hûn li barbara pirsên dêûbavê xwe zêde bikin. Ew yek ji wan pirsên hêsan e li ser têkiliyan ku dê zarokê we neçar bike ku hem li ser tercîhên we û hem jî yên hevalên xwe yên bijare bifikire.

2. Çawa îro tu dikarî kesekî bikenî?

Ji vê pirsê re bersivek diyar tune, ku ew pir mezin dike. Dîtina rêyek ku meriv dikene bike ramanek wusa balkêş e ku dibe ku zarokê we bi ramana xwe bişopîne û li awayên ku bibe beşek ji pîşesaziya pêşkeftina kesane bifikire.

3. Ma çivîk hildibijêrin ku li kîjan otomobîlan biçin? Çawa?

Pirsên ehmeqî yên bêaqil ên herî baş! Bersiva vê dikare bibe sedema teoriyên komployê yên li ser civakek qirêj ku ji hêla çûkan ve tê rêvebirin! Ew henek bû, lêrastiya firehtir li ser rijandina çûkan dikare bibe sedema axaftineke balkêş.

4. Dema ku heywan bi hev re dipeyivin çi dibêjin?

Cûdahiya di navbera zanistî û tiştê ku zarokê we difikire dema ku heywan diaxivin diqewime, dibe ku tiştê herî xweş e ku hûn tevahiya hefteyê dibihîzin. Hûn ne hewce ne ku hûn li ser pirsên li ser rastiyê bisekinin da ku danûstendina paşîn xweş bikin.

5. Tiştê herî şerm ê ku di dibistanê de hatiye serê we çi ye?

Pirsên li ser rastiyê û bûyerên rasteqîn dibin sedema çend ji baştirîn bersiv. Dibe ku zarokê we nexwaze ji we re behsa nakokiyek bi exlaqê ku roja Duşemê kiriye, bike, lê dibe ku ew bi serbestî demek şermokî parve bike.

6. Ger we bikariba betlaneya xwe biafiranda, ew ê li ser çi be?

Azadiyek tam bidin zarokê xwe ku li ser vê pirsê bifikire. Cejna wan a ku nû hatine dîtin dibe çareseriya nakokiya di navbera olan de. Hûn qet nizanin dê zarok ji bo vê pirsa felsefî çi bikin.

7. Ger heywanê we bikaribe biaxive, dengê wan ê çawa bibûya?

Cewhera mirov me dike ku heywanên xwe yên heywanan bikin kesayet. Hûn ne hewce ne ku hûn pirsên felsefî yên dîn bipirsin da ku bi zarokê xwe re danûstendinek watedar derxînin. Pirsên li ser jiyana li malê ji bo girêdan û vesazkirinê rêyek girîng in.

8. Kombînasyona xwarinê ya herî xerîb çi ye?

Ev bi rastî yek ji wan pirsên li ser civakê yemezin ji ber ku tiştê ku kesek xerîb dibîne, dibe ku ji yekî din re bi tevahî normal be. Her çend ev ne yek ji wan pirsan e li ser jiyanê, ew dikare bibe sedema hin wêneyên balkêş!

9. Ma hûn dixwazin hêzek super hebe an bileziya super?

Cûdahiya di navbera pirsên tirsê û hûn ê hebin de çi ye? Hilbijartina aliyek ji Ma hûn dixwazin dikare were wateya tirsa ji alternatîfê. Piştî ku zarokê we li ser bersivê biryar da, wê bînin ziman.

10. Ma hûn tercîh dikin ku li kelehek an keştiyek fezayê bijîn?

Ji ber vê yekê gelek pirsên şopandinê dikarin derkevin holê, wek mînak, gelo keştiya fezayê dê bihêle ez rêwîtiya demê bikim? Dûv re rastiyek heye ku rûniştina di kelehê de bi jinan re ji ya mêran re sohbetek pir cûda ye, ji ber ku hêviyên kelehê yên kevnar ne wekî kongreyên îro ne.

11. Ger hûn di sîrkê de bûna, çalakiya we dê çi bûya?

Ev pirsek pir xweş e ku hûn bi zarokan re biaxivin. Hunera danûstendinê ew e ku meriv tiştekî ku aliyê din eleqedar dike bibîne. Zarok dê ji kûrahiya rastiyê pir wêdetir biçin ku ji bo vê yekê bersivek guncan bibînin.

12. Çi herî zêde hûn dikenin û çima?

Dibe ku ev bêaqil xuya bike, lê ev pirs dikare bibe sedema axaftinek kûr. Hûn ne hewce ne ku mijarek danûstendinek kûr hebe ku hûn nîqaşek watedar bikin. Pêkenîn yek ebextewariya mutleq a rast di jiyanê de.

13. Hûn ê bibûna ejderekî çawa?

Ji jiyana xwe ya rojane derkevin û pirseke razber a mîna vê bipirsin. Ew pirsek hêsan û lê hêja ye ku dikare bibe sedema axaftinên gerdûnek paralel. Ma dragon rast in? Ma ew nemir in, an ew ê mirina neçar bibînin?

14. Ger we bikariba tiştekî bixwesta, ew ê çi bûya?

Berevajî hejmara sêzdeh, hûn dikarin bi zarokên xwe re ji pirsên li ser mirinê dûr bikevin û li şûna vê yekê vê temrîn sivik û kêfê bihêlin. Em hemî nikarin bibin mirovên dewlemend, lê mirovê navîn bê guman dikare tiştên ku mirovên dewlemend hebin bixwaze.

15. Ger we bikaribûya heywanek nû biafiranda, ew ê çi bûya?

Li vir çend pirsên şopandina pirsa "ajalê nû" hene: Gelo ev heywana nû dê bibe xwediyê exlaqê mutleq an jî mirinê biceribîne. ? Ferqa di navbera jiyana li dinyayê û tenê di xeyala xwe de jiyankirinê çi ye?

16. Ger em herin nêçîrê, hûn dixwazin kîjan xezîneyê bibînin?

Geştê vegerin ser demên kevnar dema ku korsan li deryayan hukum dikirin û li xezîneyên winda digeriyan. Wan çi dîtin? Zaroka we çi dixwaze ku ew piratek bûya ku ew bikaribe bibîne? Piştî vê nîqaşê serî li derve ji bo nêçîra gerîdeyê!

17. Ger we bikariba xaniyek çêbikira, dê çawa xuya bike?

Piştî ku zarokê we xaniyek ku ew dixwaze ava bike diyar bike, hûn dikarin vê yekê bizivirînin.dersekê li ser têgeha drav bi ravekirina ka dê lêçûna çêkirina avahiyek wusa bike. Ne hewce ye ku meriv pereyekî mezin bi dest bixe, lê girîng e ku meriv dem bi dem li ser vê yekê biaxive.

18. Tiştek bi rastî hovane çi ye?

Pirseke din a lal ku dê zarokê we li hesabê xweya medyaya civakî bigere da ku tiştek nefret bibîne ku nîşanî we bide. Mirovek exlaqî dê çiqas biçe ku tiştek bi rastî xirab biafirîne an jî fîlm bike?

19. Ger we neçar bû ku heya dawiya jiyana xwe celebek hewayê hilbijêrin, ew ê çi be?

Yek ji gelek gumanên jiyanê ev e ku hewa dê her gav biguheze, lê çi eger ew nebû? Ger jiyana weya rojane bi tam heman hewayê re her gav bi heman rengî be? Ez dizanim ku ez ê pir bêhêvî bim.

20. Çima rengên çermê mirovan ji hev cihê ne?

Li vir pirsek rastîn, pir mezin heye ku dihêle ku zarok têbigihîjin cûdahî û hebûna jiyanê. Dê balkêş be ku hûn bibînin ka zarokê we çi tê. Dibe ku hûn vê yekê ji bo destpêkirina danûstendinek li ser wekhevî û tevlêbûnê rêyek girîng bibînin.

21. Ger hûn karibin du ajalan li hev bikin, hûn ê kîjan ajalan hilbijêrin?

Dibe ku ev yek bibe pirsên derbarê teknolojiyê de ku rê bide hevgirtina du heywanan. Ma zarokê we dikare bibe dahênerê heywanê yê din? Jixwe şiyana me heye ku em fêkî û fêkiyan bi hev re bikinsebze. Wateya exlaqî ya berhevkirina heywanan dê çi be?

22. Kîjan sê peyvan herî baş we vedibêjin?

Ev yek ji baştirîn pirsên berfireh e ku meriv ji zarokan bipirse. Zarok naxwazin li ser siyasetê sohbet bikin; ew tenê dixwazin behsa xwe bikin. Wateya peyva “rengdêr” hînî wan bike ku ew xwe diyar dikin.

23. Ger hûn bikarin navê xwe biguherînin, dê navê we yê nû çi bûya?

Navê zarokê we îhtîmal e ku berî ji dayikbûna xwe hatibe hilbijartin. Niha ku wan kesayetî û xemla xwe pêşxistiye, gelo bi rastî navê wan li wan tê? Vê pirsa felsefî bikar bînin ku hûn bibînin ka ew bi navê ku we bi dilovanî daye wan razî ne.

24. Ma hûn pêşbînî dikin ku sibê tiştek heyecan çêbibe?

Dibe ku tiştek dîn bibe ku pêdivî bi amûrek flotasyonê hebe an derî veke ji bo nîqaşkirina olê. Bi vê pirsa pir vekirî ya ku jêhatîbûna xeyalî ya pêşbîniyê hewce dike, îmkan bêdawî ne.

25. Heke hûn stranekê binivîsin dê gotinên wê çawa bin?

Ev yek kûr e, fikirîn & amp; pirsek dijwar ku dibe ku ji bo kesek xwendî bersiva wê jî dijwar be. Ger zarokê we we sûcdar dike ku hûn pirsa herî gêj ji wan dipirsin, tenê di vê navnîşê de biçin ser yekî din!

Binêre_jî: 28 Çalakiyên Zanistî Kindergarten Balkêş & amp; Experiments

26. Çima ji genim re şorbe nayê gotin?

Gelek ji bo taştê yek ji baştirîn aliyênya jiyanê. Felsefenivîsek bi vê pirsê helbet dikare di wateya jiyanê de kûr bikeve. Ev hema hema dibe ku pirsek hebûnî be, li gorî ku hûn di qulika kêvroşkê de çiqas diçin.

27. heneka herî xweş a ku hûn dizanin çi ye?

Ez dizanim ku ev ne hewce ye ku di nav pirsên felsefeya "pirsên li ser jiyanê" de cih bigire, lê bersiv dê bihêle ku hûn bi zarokê xwe re têkildar bin. Hûn dikarin bipirsin ka ew çawa fêrî vê henekê bûne û bi hev re dikenin gava ku ew gihîştin rastiya tund a rêza punch.

Binêre_jî: 30 Pirtûkên Suspenseful Mîna Player One Ready

28. Ma hûn ê mayonezê deynin ser firingiyên frensî?

Zarokê xwe bipejirînin ku tevahî pakêtek firingî ya azadiyê bi mayonezê ku tenê çêreya wî ye bixwe! Na, ev ne pirsek li ser pîvana exlaqî ya kesek e, lê ew ne pirsek ehmeqî ye jî. Rastiya dawî ya li ser tama zarokê we dibe ku we şaş bike!

29. Dê çawa be meriv rojekê bi paş ve bimeşe?

Gelo ev tiştek e ku mirov bi rastî wê bikin, an ev bêtir jiyana biyaniyan tîne bîra mirov? Dibe ku em hîs bikin ku rêveçûna ber bi pêş ve wekî cûreyek rastiya bêkêmasî ye, lê dibe ku hindek baş be ku em wiya yekcar biguhezînin.

30. Ma birûsk porê rûye?

Ma di cewhera me ya mirovî de rakirina porê rû yan mayîna wan heye? Hin mirovên bedew dê bixwazin ku ew hemî li cîhê ku lê ye bihêlin. Mirovên din ên xweşik dixwazin ku wê hemî jêbirin. Kîjanaliyê vê pirsa pêkhatina laşê zarokê we digre?

31. Heger nan çargoşe ye, çima goştê delaliyê her dem dor e?

Gelo goştê goştê niha teknolojiya kevnar e? Dibe ku zarokê we rêyek heye ku di teknolojiyê de hin pêşkeftinan çêbike da ku perçek goştê çargoşe çêbike. Vê yekê veguherînin yek ji wan pirsên vekirî yên li ser teknolojiyê û bibînin ka çi diqewime!

32. Ger we bikariba tiştekî avabikira, ew ê çi bûya?

Pirsînên wiha ew e ku bi zarokan re têkiliyên kûr ava dike. Fikra bingehîn û rastiya dawî di wê yekê de ye ku ew çawa bersiva xwe ji we re vedibêjin, ne hilbera paşîn. Dibe ku hûn ji bersiva wan şaş bimînin!

33. Temaya strana jiyana te çi ye?

Mîna babeta hejmara bîst û pêncan, ev pirs jî kûrtir diçe felsefeya jiyanê. Stran dikare di jiyanê de pir wateyek pirtir bîne, ji ber vê yekê li ser jiyana rehet a ku hûn û zarokê we bi hev re dijîn dest bi axaftinê bikin.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.