Leerlingen in het middelbaar Engels kunnen moeite hebben om zich tijdens het zelfstandig lezen te concentreren. Zij hebben structuur nodig om niet alleen hun boek te blijven lezen, maar ook om hun begrijpend lezen en andere vaardigheden te verbeteren.

Verschillende activiteiten en leesstrategieën kunnen helpen om hen betrokken te houden en u een beter inzicht te geven in hun leesbehoeften.

1. Denktekens

Een annotatiegids voor leerlingen is een geweldige manier om leerlingen actief aan het lezen te houden. Ze werken goed bij een hoofdstukboek - of een leespassage - en zijn een eenvoudige manier om middelbare scholieren te helpen beter te begrijpen wat ze lezen.

2. Conferenties

Korte één-op-één boekbesprekingen voor onafhankelijk lezen zijn een activiteit die zowel moeilijke lezers als leerlingen met een hoger niveau helpt. Een gezonde discussie over wat de leerlingen lezen maakt hen enthousiast en houdt hen ook verantwoordelijk.

3. Stop en noteer

Als je een leuke manier nodig hebt om leerlingen leesvragen te laten beantwoorden, probeer dan een stop en jot met kleurrijke plakbriefjes! Ze behandelen verschillende onderwerpen zoals personages, samenvatten en verbanden leggen.

4. Coffee Shop Boekenclub

Het is belangrijk ruimte te maken voor leerlingen om zich enthousiast en op hun gemak te voelen! Creëer een "Starbooks"-club waar leerlingen een hapje kunnen eten (als in een koffiehuis) en kennis kunnen maken met boeken waarin ze geïnteresseerd zijn (zoals een feestje in de klas, maar dan voor boeken!)

5. Bladwijzers voor begripsvaardigheden

Begripsvragen en denkstam bladwijzers zijn goed om middelbare scholieren bij de les te houden. Ze kunnen de boekanalyse vragen op de bladwijzer gebruiken als een herinnering om te stoppen en na te denken over wat ze lezen. Het behandelt ook een verscheidenheid aan onderwerpen, zodat u zich kunt richten op specifieke vaardigheden!

6. Kunstboek omslag project

Geef de leerlingen de tijd om wat ze gelezen hebben op een creatieve manier uit te drukken in de Engelse taalkundeles met een onafhankelijk leesproject. Laat ze een nieuwe boekomslag maken voor wat ze gelezen hebben - ze moeten belangrijke citaten en afbeeldingen gebruiken die betrekking hebben op de tekst.

7. Iemand wilde maar

Deze activiteit is geweldig op elk niveau en vooral voor leerlingen die het moeilijk vinden om uit te leggen wat ze hebben gelezen. De SWBS-opdracht voor de leerlingen is met kleuren gemarkeerd, zodat ze de vier stukken kunnen zien.

8. Exit Slips voor zelfstandig lezen

Deze uitstaplijsten zijn algemene discussieaanwijzingen over verschillende genres! Het zal de leerlingen aan het denken zetten over wat ze lezen, of het nu fictie, non-fictie, informatief, enz. is.

9. Boek Verbindingsketen

Een nieuw idee is het toewijzen van een verbindingsketenproject. Deze activiteit strekt zich uit over een langere periode, omdat ze gebruik maakt van de onafhankelijke boeken die de leerlingen in een kwartaal, semester of jaar hebben gelezen. Ze zullen verbanden leggen tussen alle boeken en uitleggen hoe die met elkaar samenhangen.

10. Boek interview

Een onwillige lezer zal meer gemotiveerd zijn als hij weet dat iemand hem ter verantwoording roept. Bij boekgesprekken voert de leerkracht gesprekken met de leerlingen of "boekgesprekken" waarbij hij een reeks algemene vragen stelt. Dit helpt de leerkracht ook bij het verzamelen van leesgegevens.

11. Leesantwoordboekje

Schrijfactiviteiten nodig voor leerlingen die met schrijven te maken hebben? Gebruik deze menu's, gemaakt voor zowel fictie als non-fictie teksten, om leerlingen een keuze te laten maken voor hun schrijfopdrachten. Ze kiezen welke opdracht ze willen en schrijven die in hun dagboek.

12. Verantwoordingsinstrument

Het idee voor deze activiteit komt van Nancie Atwell, "In the Middle". In plaats van een leeslogboek geven de leerlingen hun "status", d.w.z. elke dag vertellen ze de klas iets over wat ze lezen.

13. Boekrug kunst

Dit prikbordidee is een leuke activiteit om te doen wanneer uw lezers een boek uit hebben! Ze kunnen een boekrug maken voor de tekst die ze gelezen hebben en die aan het bord toevoegen!

14. Bladwijzer en notitie Tracker

Werken aan leesvaardigheid zou ook moeten gebeuren tijdens het zelfstandig lezen, maar het kan moeilijk zijn om al uw leerlingen bij te houden. Een gemakkelijk hulpmiddel om toe te voegen aan uw zelfstandig lezen programma is deze notitie tracker. Elke dag zullen de leerlingen notities uit het boek toevoegen aan hun bladwijzer, wanneer ze klaar zijn zetten ze de sticky op hun notitieblad.

15. Tekstverbindingen

Ongeacht het niveau van onafhankelijk lezen moeten alle leerlingen kunnen delen in het leggen van verbanden. Deze eenvoudige activiteit laat leerlingen links toevoegen aan een verandering wanneer ze een van de drie verbanden leggen. Breid de activiteit uit door hen te laten schrijven wat hun verbanden waren op de link.

16. Verloting van de lezing

Help leerlingen te motiveren om hun leesdoelen te bereiken en voeg een verantwoordingslaag toe. Leerlingen krijgen een lootje telkens als ze een benchmark bereiken, bijvoorbeeld een boek uitlezen of slagen voor een leesquiz.

17. Creatief lezen

Dit zijn verschillende opdrachtkaarten met leuke vragen over specifieke onderwerpen zoals thema, setting, conflict, enz. De leerlingen kunnen kiezen welke ze willen beantwoorden tijdens het lezen. Bewaar een set in de bibliotheek van uw klas voor een gemakkelijke activiteit.

18. Sprints lezen

Een lesplan nodig om uithoudingsvermogen en vlotheid op te bouwen? Leessprints zijn een uitbarsting van tijd waarbij leerlingen zoveel mogelijk pagina's proberen te lezen, MAAR ze moeten lezen in een tempo waarin ze de tekst nog kunnen begrijpen. Het motiveert leerlingen door een beetje leuke competitie!

19. Boekenpas

Een leuke manier om een favoriet boek te vinden is door een "boekenpas" te doen. De video laat zien hoe je deze mini-les in je klas implementeert. De essentie is dat je een selectie van een boek kiest dat de leerlingen leuk vinden. Dan laat je ze een paar bladzijden lezen en een recensie schrijven om te zien wat hen interesseert.

20. Momenteel aan het lezen

Een leuke manier om informele boekbesprekingen te houden is deze activiteit. Op geplastificeerde kaarten werken de leerlingen dagelijks bij wat ze lezen. Als een leerling het gevoel heeft dat hij verward is of iets met de leraar wil bespreken, legt hij zijn kaart in de rubriek "Laten we erover praten".