Ils ont besoin d'une structure non seulement pour continuer à lire leur livre, mais aussi pour améliorer leur compréhension de la lecture et d'autres compétences.

Différentes activités et stratégies de lecture peuvent contribuer à maintenir l'intérêt des enfants et vous permettre de mieux comprendre leurs besoins en matière de lecture.

1. les marques de réflexion

Les guides d'annotation pour les élèves sont un excellent moyen d'inciter les élèves à lire activement. Ils conviennent parfaitement à un livre à chapitres - ou à un passage de lecture - et constituent un moyen simple d'aider les élèves du secondaire à mieux comprendre ce qu'ils lisent.

2. les conférences

De courtes conférences individuelles sur la lecture indépendante sont une activité qui aidera à la fois les lecteurs en difficulté et les élèves d'un niveau plus élevé. Avoir une discussion saine sur ce que les élèves lisent les enthousiasme et les responsabilise.

3. s'arrêter et noter

Si vous avez besoin d'un moyen amusant d'inciter les élèves à répondre à des questions de lecture, essayez de les arrêter et de les noter avec des notes autocollantes colorées ! Elles couvrent différents sujets tels que les personnages, le résumé et les liens.

4. club de lecture du café

Créez un club "Starbooks" où les élèves peuvent passer du temps à grignoter (comme dans un café) et à découvrir les livres qui les intéressent (comme une fête de classe, mais pour les livres !).

5. signets sur les compétences de compréhension

Les questions de compréhension et les signets de réflexion sont utiles pour garder les élèves du secondaire sur la bonne voie. Ils peuvent utiliser les questions d'analyse du livre sur le signet pour se rappeler de s'arrêter et de réfléchir à ce qu'ils lisent. Il couvre également une variété de sujets afin que vous puissiez vous concentrer sur des compétences spécifiques !

6. projet de couverture de livre d'art

Donnez aux élèves le temps d'exprimer ce qu'ils ont lu de manière créative dans la classe d'anglais avec un projet de lecture indépendante. Demandez-leur de créer une nouvelle couverture de livre pour ce qu'ils ont lu - ils devraient utiliser des citations importantes et des images qui se rapportent au texte.

7. quelqu'un voulait But So

Cette activité est utile à tous les niveaux scolaires et en particulier aux élèves qui ont du mal à expliquer ce qu'ils ont lu. La tâche SWBS est codée par couleur à l'aide de surligneurs afin que les élèves puissent visualiser les quatre éléments.

8. bordereaux de sortie pour la lecture indépendante

Ces bordereaux de sortie sont des incitations à la discussion générale sur différents genres. Ils permettront aux élèves de réfléchir à ce qu'ils lisent, qu'il s'agisse d'une fiction, d'une non-fiction, d'une information, etc.

9. la chaîne de connexion des livres

Une nouvelle idée consiste à proposer un projet de chaîne de lecture. Cette activité s'étend sur une période plus longue, car elle utilise les livres indépendants que les élèves ont lus au cours d'un trimestre, d'un semestre ou d'une année. Ils établiront des liens entre tous les livres et expliqueront comment ils sont liés.

10. entretien sur le livre

Un lecteur réticent sera plus motivé s'il sait que quelqu'un lui demande des comptes. Dans le cadre des entretiens autour d'un livre, l'enseignant discute avec les élèves et leur pose une série de questions d'ordre général. Cela permet également à l'enseignant de recueillir des données sur la lecture.

11. journal des réponses à la lecture

Vous avez besoin d'activités d'écriture pour vos élèves qui sont liées à l'écriture ? Utilisez ces menus, créés pour des textes de fiction et de non-fiction, pour permettre aux élèves de choisir leurs questions d'écriture. Ils choisiront la question et l'écriront dans leur journal.

12. l'outil de responsabilisation

L'idée de cette activité vient de Nancie Atwell, "In the Middle". Plutôt que de faire des carnets de lecture, les élèves donneront leur "statut", c'est-à-dire qu'ils parleront chaque jour à la classe de ce qu'ils sont en train de lire.

13. l'art du dos de livre

Cette idée de tableau d'affichage est une activité amusante à réaliser lorsque vos lecteurs terminent un livre. Ils peuvent créer un dos de livre pour le texte qu'ils ont lu et l'ajouter au tableau !

14. suivi des signets et des notes

Le travail sur les compétences en lecture devrait également avoir lieu pendant le temps de lecture autonome, mais il peut être difficile de suivre tous vos élèves. Un outil facile à ajouter à votre programme de lecture autonome est cet outil de suivi des notes. Chaque jour, les élèves ajouteront des notes du livre à leur marque-page, et lorsqu'ils auront terminé, ils placeront l'autocollant sur leur feuille de notes.

15. les liens avec le texte

Quel que soit le niveau de lecture autonome, tous les élèves devraient pouvoir participer à l'établissement de liens. Cette activité simple permet aux élèves d'ajouter des liens à un changement lorsqu'ils établissent l'un des trois liens. Pour prolonger l'activité, demandez-leur d'écrire sur le lien les liens qu'ils ont établis.

16) Tombola de la lecture

Motivez les élèves à atteindre leurs objectifs de lecture et responsabilisez-les. Les élèves reçoivent un ticket de tirage au sort chaque fois qu'ils atteignent un objectif, par exemple lorsqu'ils terminent un livre ou réussissent un test de lecture.

17. lecture créative

Il s'agit de différentes cartes de tâches avec des questions amusantes basées sur des sujets spécifiques tels que le thème, le cadre, le conflit, etc. Les élèves peuvent choisir celle à laquelle ils souhaitent répondre tout en lisant. Gardez-en une série dans les bibliothèques de votre classe pour une activité facile à réaliser.

18. les sprints de lecture

Besoin d'un plan de cours pour développer l'endurance et la fluidité ? Les sprints de lecture sont des moments où les élèves essaient de lire autant de pages qu'ils le peuvent, MAIS ils doivent lire à un rythme qui leur permet de comprendre le texte. Cela motive les élèves grâce à une compétition amusante !

19. passe-livre

Une façon amusante de trouver un livre préféré est de faire un "passage de livre". La vidéo vous montre comment mettre en œuvre cette mini-leçon dans votre classe. L'idée est de choisir une sélection d'un livre que les élèves aimeront. Ensuite, vous leur demandez de lire quelques pages et d'écrire une critique pour voir ce qui les intéresse.

20. en cours de lecture

Cette activité est un bon moyen d'organiser des discussions informelles sur les livres. Sur des cartes plastifiées, les élèves mettent quotidiennement à jour ce qu'ils lisent. Si un élève a l'impression d'être confus ou souhaite discuter de quelque chose avec l'enseignant, il place sa carte dans la section "Parlons-en".