Vidurinių klasių anglų kalbos mokiniams gali būti sunku susikaupti savarankiško skaitymo metu. Jiems reikia struktūros, kad galėtų ne tik tęsti knygos skaitymą, bet ir tobulinti skaitymo supratimą bei kitus įgūdžius.

Įvairi veikla ir skaitymo strategijos gali padėti juos sudominti ir padėti geriau suprasti jų skaitymo poreikius.

1. Pagalvokite apie ženklus

Mokinių anotacijų vadovas - puikus būdas paskatinti mokinius aktyviai skaityti. Jie puikiai tinka prie skyrių knygų arba skaitomų ištraukų ir yra paprastas būdas padėti gimnazistams geriau suprasti, ką jie skaito.

2. Konferencijos

Trumpos savarankiško skaitymo konferencijos vienas prieš vieną - tai veikla, kuri padės ir sunkiai skaitantiems, ir aukštesnio lygio mokiniams. Sveikos diskusijos apie tai, ką mokiniai skaito, juos sudomina ir verčia būti atsakingais.

3. Sustok ir užsirašyk

Jei reikia smagaus būdo, kaip paskatinti mokinius atsakyti į skaitymo klausimus, išbandykite žaidimą "Sustok ir užsirašyk" su spalvotais lipniais lapeliais! Juose aptariamos įvairios temos, pavyzdžiui, veikėjai, apibendrinimas ir sąsajos.

4. Kavinės knygų klubas

Svarbu sukurti erdvę, kurioje mokiniai galėtų jaustis įdomiai ir patogiai! Sukurkite "Žvaigždžių knygų" klubą, kuriame mokiniai galėtų leisti laiką užkandžiaudami (tarsi kavinėje) ir susipažindami su juos dominančiomis knygomis (tarsi klasės vakarėlis, tik su knygomis!)

5. Supratimo įgūdžių skirtukai

Knygos supratimo klausimai ir mąstymo užuominos padeda vidurinės mokyklos mokiniams neatsilikti. Knygos analizės klausimus, esančius užrašų knygelėje, jie gali naudoti kaip priminimą sustoti ir pagalvoti apie tai, ką skaito. Be to, ši knyga apima įvairias temas, todėl galite sutelkti dėmesį į konkrečius įgūdžius!

6. Meno knygos viršelio projektas

Suteikite mokiniams laiko kūrybiškai išreikšti tai, ką perskaitė anglų kalbos pamokoje, vykdydami savarankiško skaitymo projektą. Paprašykite mokinių sukurti naują perskaitytos knygos viršelį - jie turėtų naudoti svarbias citatas ir vaizdus, susijusius su tekstu.

7. Kažkas norėjo, bet taip

Ši veikla puikiai tinka bet kurios klasės mokiniams, ypač tiems, kuriems sunku paaiškinti, ką perskaitė. SWBS užduotis mokiniams pažymėta spalvotais žymekliais, kad jie galėtų matyti keturias dalis.

8. Išėjimo lapeliai savarankiškam skaitymui

Šie išėjimo lapeliai yra bendri įvairių žanrų diskusijų pasiūlymai! Jie padės mokiniams susimąstyti apie tai, ką jie skaito - grožinę, negrožinę, informacinę ir kt. literatūrą.

9. Knygų jungčių grandinė

Nauja idėja - paskirti knygų sąsajų grandinės projektą. Ši veikla tęsiasi ilgesnį laiką, nes joje naudojamos savarankiškos knygos, kurias mokiniai perskaitė per ketvirtį, semestrą ar metus. Jie kurs sąsajas tarp visų knygų ir paaiškins, kaip jos susijusios.

10. Interviu su knyga

Nenorintis skaityti skaitytojas bus labiau motyvuotas, jei žinos, kad kažkas už jį atsiskaito. Knygos pokalbių metu mokytojas diskutuoja su mokiniais arba "kalbasi apie knygą", kai užduoda keletą bendrų klausimų. Tai taip pat padeda mokytojui rinkti duomenis apie skaitymą.

11. Skaitymo atsakymų žurnalas

Reikia mokiniams rašymo užduočių, susijusių su rašymu? Naudokite šiuos meniu, sukurtus tiek grožiniams, tiek negrožiniams tekstams, kad mokiniai galėtų rinktis rašymo užuominas. Jie pasirinks, kokią užuominą rašyti, ir parašys ją savo dienoraštyje.

12. Atskaitomybės priemonė

Šios veiklos idėja kilo iš Nancie Atwell knygos "Viduryje". Užuot rašę skaitymo žurnalus, mokiniai pateiks savo "statusą", t. y. kiekvieną dieną klasei papasakos šiek tiek apie tai, ką skaito.

13. Knygos nugarėlės menas

Ši skelbimų lentos idėja - tai smagus užsiėmimas, kurį galima atlikti, kai skaitytojai baigia skaityti knygą! Jie gali sukurti perskaityto teksto knygos nugarėlę ir pridėti ją prie lentos!

14. Žymeklių ir pastabų seklys

Skaitymo įgūdžių lavinimas turėtų vykti ir per savarankiško skaitymo laiką, tačiau gali būti sunku sekti visus mokinius. Lengva priemonė, kuria galima papildyti savarankiško skaitymo programą, yra šis užrašų žymeklis. Kiekvieną dieną mokiniai į savo užrašų žymeklį įrašys pastabas iš knygos, o baigę užrašus užklijuos ant užrašų lapelio.

15. Teksto sąsajos

Nepriklausomai nuo savarankiško skaitymo lygio, visi mokiniai turėtų galėti dalyvauti kuriant sąsajas. Šioje nesudėtingoje užduotyje mokiniai turi pridėti nuorodas į pokytį, kai sukuria vieną iš trijų sąsajų. Išplėskite šią užduotį ir paprašykite mokinių parašyti, kokios buvo jų sąsajos nuorodoje.

16. Skaitymo loterija

Padėkite motyvuoti mokinius siekti skaitymo tikslų ir pridėkite atskaitomybės lygmenį. Mokiniai gauna loterijos bilietą kiekvieną kartą, kai pasiekia tam tikrą tikslą. Pavyzdžiui, baigia skaityti knygą arba įveikia skaitymo viktoriną.

17. Kūrybinis skaitymas

Tai įvairios užduočių kortelės su įdomiais užrašais, paremtais konkrečiomis temomis, pavyzdžiui, tema, aplinka, konfliktas ir t. t. Mokiniai gali pasirinkti, į kuriuos norėtų atsakyti skaitydami. Laikykite rinkinį savo klasės bibliotekose, kad galėtumėte lengvai atlikti užduotį.

18. Skaitymo sprintas

Reikia pamokos plano, kaip ugdyti ištvermę ir sklandų skaitymą? Skaitymo sprintas - tai trumpas laiko tarpas, per kurį mokiniai stengiasi perskaityti kuo daugiau puslapių, BET jie turi skaityti tokiu tempu, kad vis dar galėtų suprasti tekstą. Tai motyvuoja mokinius ir skatina smagią konkurenciją!

19. Knygos leidimas

Smagus būdas rasti mėgstamą knygą - atlikti "knygos perdavimą". Vaizdo įraše parodyta, kaip šią mini pamoką įgyvendinti klasėje. Esmė ta, kad pasirenkate knygą, kuri mokiniams patiks. Tada liepiate jiems perskaityti vos kelis puslapius ir parašyti recenziją, kad sužinotumėte, kas juos sudomino.

20. Šiuo metu skaitote

Gražus būdas neformaliems pokalbiams apie knygą yra ši veikla. Laminuotose kortelėse mokiniai kasdien atnaujins informaciją apie tai, ką skaito. Jei mokiniui atrodo, kad jis kažką supainiojo arba nori aptarti su mokytoju, jis įdeda savo kortelę į skiltį "Pasikalbėkime apie tai".