مڊل درجي جا انگريزي شاگرد آزاد پڙهڻ واري وقت دوران ڌيان ڏيڻ لاءِ جدوجهد ڪري سگهن ٿا. انهن کي نه صرف ڪتاب پڙهڻ جاري رکڻ جي ضرورت آهي پر انهن جي پڙهڻ جي فهم ۽ ٻين صلاحيتن کي پڻ بهتر ڪرڻ لاءِ.

مختلف سرگرميون ۽ پڙهڻ جون حڪمت عمليون انهن کي مصروف رکڻ ۾ مدد ڪري سگهن ٿيون ۽ توهان کي انهن جي پڙهڻ جي ضرورتن کي بهتر سمجهڻ ۾ مدد ڏين ٿيون.<1

1. Think Marks

شاگردن جي تشريح گائيڊ حاصل ڪرڻ شاگردن کي فعال طور تي پڙهڻ لاءِ هڪ بهترين طريقو آهي. اهي هڪ باب ڪتاب سان گڏ ڪم ڪن ٿا - يا هڪ پڙهڻ وارو پاسو - ۽ هڪ آسان طريقو آهي جيڪو مڊل اسڪول جي شاگردن کي بهتر سمجهڻ ۾ مدد ڪري ٿو جيڪي اهي پڙهي رهيا آهن.

2. ڪانفرنسون

مختصر هڪ تي هڪ آزاد پڙهڻ واري ڪتاب ڪانفرنسون هڪ سرگرميون آهن جيڪي جدوجهد ڪندڙ پڙهندڙن ۽ اعليٰ سطحي شاگردن ٻنهي جي مدد ڪنديون آهن. شاگرد جيڪي پڙهي رهيا آهن انهن جي باري ۾ صحتمند بحث ڪرڻ سان انهن کي جوش اچي ٿو ۽ انهن کي جوابده به بڻائي ٿو.

3. اسٽاپ ۽ جوٽ

جيڪڏهن توهان کي شاگردن کي پڙهڻ لاءِ سوالن جا جواب ڏيڻ لاءِ هڪ مزيدار طريقي جي ضرورت آهي، ته هڪ اسٽاپ جي ڪوشش ڪريو ۽ رنگين اسٽڪي نوٽس سان جوٽ ڪريو! اهي مختلف عنوانن کي ڍڪيندا آهن جهڙوڪ ڪردار، اختصار، ۽ ڪنيڪشن ٺاهڻ.

4. ڪافي شاپ بڪ ڪلب

شاگردن لاءِ پرجوش ۽ آرامده محسوس ڪرڻ لاءِ جاءِ ٺاهڻ ضروري آهي! هڪ ”اسٽار بڪ“ ڪلب ٺاهيو جتي شاگرد ناشتو ڪرڻ ۾ وقت گذاري سگهن (جهڙوڪ ڪو ڪافي هائوس ۾) ۽ انهن ڪتابن جي ڄاڻ حاصل ڪري جن ۾ اهي دلچسپي رکن ٿا (جهڙوڪ هڪڪلاس روم پارٽي، پر ڪتابن لاءِ!)

5. سمجھڻ جي صلاحيتن جا بُڪ مارڪس

سمجھڻ وارا سوال ۽ سوچ اسٽيم بڪ مارڪ مڊل اسڪول جي شاگردن کي ٽريڪ تي رکڻ لاءِ سٺا آھن. اهي استعمال ڪري سگهن ٿا ڪتاب جي تجزياتي سوالن کي بک مارڪ تي هڪ ياد ڏياريندڙ جي طور تي روڪڻ ۽ سوچڻ لاءِ جيڪي اهي پڙهي رهيا آهن. اهو پڻ مختلف عنوانن تي پکڙيل آهي تنهنڪري توهان مخصوص صلاحيتن تي توجه ڏئي سگهو ٿا!

6. آرٽ بڪ ڪور پروجيڪٽ

شاگردن کي وقت ڏيو ته انهن جيڪي پڙهيو آهي ان جو اظهار تخليقي انداز ۾ انگريزي ٻولي آرٽس ڪلاس روم ۾ هڪ آزاد پڙهڻ واري منصوبي سان. انهن کي چيو ته اهي جيڪي پڙهن ٿا ان لاءِ ڪتاب جو نئون ڍڪ ٺاهيو - اهي اهم اقتباس ۽ تصويرون استعمال ڪن جيڪي متن سان لاڳاپيل هجن.

7. ڪنهن کي چاهيو پر پوءِ

اها سرگرمي ڪنهن به درجي جي سطح تي وڏي آهي ۽ خاص ڪري انهن شاگردن لاءِ جن کي اهو بيان ڪرڻ ۾ ڏکيائي ٿئي ٿي ته انهن ڇا پڙهيو آهي. شاگردن لاءِ SWBS اسائنمينٽ کي رنگين ڪوڊ ڪيو ويو آھي ھاءِ لائٽرز سان ان ڪري انھن وٽ چار ٽڪڙن جو بصري آھي.

8. Exit Slips for Independent Reading

هي نڪرڻ واري سلپس مختلف صنفن تي عام بحث جا اشارا آهن! اهو شاگردن کي سوچيندو رهندو ته اهي ڇا پڙهي رهيا آهن ڇا اهو افسانوي آهي، غير افسانوي، معلوماتي، وغيره.

9. ڪتاب ڪنيڪشن چين

هڪ تازو خيال آهي تفويض ڪرڻ لاءِ ڪتاب ڪنيڪشن چين پروجيڪٽ. هي سرگرمي گهڻي وقت تائين وڌندي آهي، جيئن اهو آزاد استعمال ڪري ٿوڪتاب شاگردن کي هڪ چوٿين، مدت، يا سال ۾ پڙهيا آهن. اهي سڀني ڪتابن جي وچ ۾ ڪنيڪشن ٺاهيندا ۽ وضاحت ڪندا ته اهي ڪيئن لاڳاپيل آهن.

10. ڪتاب جو انٽرويو

هڪ ناپسنديده پڙهندڙ وڌيڪ حوصلا افزائي ٿي ويندو جيڪڏهن انهن کي خبر آهي ته ڪو ماڻهو انهن جو احتساب ڪري رهيو آهي. ڪتابي انٽرويو ۾، استاد شاگردن سان بحث ڪندو آهي يا ”ڪتاب جون ڳالهيون“ ڪندو آهي جتي اهي عام سوالن جو هڪ سلسلو پڇندا آهن. اهو استاد کي پڙهڻ واري ڊيٽا گڏ ڪرڻ ۾ پڻ مدد ڪري ٿو.

11. جوابي جرنل پڙهڻ

شاگردن لاءِ لکڻ جي سرگرمين جي ضرورت آهي جيڪي لکڻ سان لاڳاپيل آهن؟ اهي مينيو استعمال ڪريو، ٻنهي افسانن ۽ غير افسانوي متنن لاءِ ٺاهيل، شاگردن کي انهن جي لکڻين جي اشارن لاءِ چونڊ ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ لاءِ. اھي چونڊيندا ته ڪھڙو پرامپ ۽ ان کي پنھنجي جرنل ۾ لکندا.

12. احتساب جو اوزار

هن سرگرميءَ جو خيال نانسي ايٽ ويل، ”ان دي وچ“ مان نڪتل آهي. پڙهڻ جا لاگ ڪرڻ بجاءِ، شاگرد پنهنجو ”اسٽيٽس“ ڏيندا، مطلب ته هر روز ڪلاس کي ٿورو ٻڌائيندا ته هو ڇا پڙهي رهيا آهن.

13. ڪتاب اسپائن آرٽ

هي بليٽن بورڊ جو خيال هڪ مزيدار سرگرمي آهي جيڪو ڪرڻ لاءِ جڏهن توهان جا پڙهندڙ ڪتاب مڪمل ڪن! اھي پڙھي لکيل متن لاءِ ڪتاب اسپائن ٺاھي سگھن ٿا ۽ ان کي بورڊ ۾ شامل ڪري سگھن ٿا!

14. بُڪ مارڪ ۽ نوٽس ٽريڪٽر

پڙهڻ جي مهارتن تي ڪم پڻ آزاد پڙهڻ واري وقت ۾ ٿيڻ گهرجي، پر اهو ڏکيو ٿي سگهي ٿو توهان جي سڀني شاگردن کي باخبر رکڻ. شامل ڪرڻ لاء هڪ آسان اوزارتوهان جو آزاد پڙهڻ وارو پروگرام هي نوٽس ٽريڪر آهي. هر روز شاگرد ڪتاب مان نوٽس پنهنجي بُڪ مارڪ ۾ شامل ڪندا، جڏهن مڪمل ٿي ويندا ته اهي پنهنجي نوٽس شيٽ تي چپڪي رکندا.

15. ٽيڪسٽ ڪنيڪشن

پڙهڻ جي آزاد سطح ڪهڙي به هجي، سڀني شاگردن کي ڪنيڪشن ٺاهڻ ۾ حصيداري ڪرڻ جي قابل هئڻ گهرجي. ھن سادي سرگرمي ۾ شاگردن کي ھڪڙي تبديلي لاءِ لنڪ شامل ڪرڻ آھي جڏھن اھي ٽن ڪنيڪشنن مان ھڪڙو ڪن. سرگرمي کي وڌايو انهن کي لکڻ سان انهن جو ڪنيڪشن لنڪ تي ڇا هو.

16. ريڊنگ رفيل

شاگردن کي انهن جي پڙهڻ جي مقصدن تائين پهچڻ ۽ احتساب جي هڪ پرت کي شامل ڪرڻ ۾ مدد ڪريو. شاگرد هر وقت هڪ ريفل ٽڪيٽ حاصل ڪندا آهن جڏهن اهي هڪ معيار تي پهچي ويندا آهن. مثال طور، ڪتاب کي ختم ڪرڻ يا پڙهڻ واري سوال کي پاس ڪرڻ.

17. تخليقي پڙھڻ

اھي مختلف ٽاسڪ ڪارڊ آھن جن ۾ مخصوص عنوانن جھڙوڪ موضوع، سيٽنگ، تڪرار وغيره جي بنياد تي مزيدار اشارا آھن. شاگرد پنھنجي پڙھڻ دوران جيڪو به جواب ڏيڻ چاھين ٿا چونڊي سگھن ٿا. آساني سان وڃڻ واري سرگرمي لاءِ پنهنجي ڪلاس روم جي لائبريرين ۾ سيٽ رکو.

18. ريڊنگ اسپرنٽ

استعمال ۽ رواني پيدا ڪرڻ لاءِ سبق جي منصوبي جي ضرورت آهي؟ ريڊنگ اسپرنٽ وقت جو هڪ فٽ هوندو آهي جتي شاگرد ڪوشش ڪندا آهن ۽ پڙهي سگھن ٿا جيترا صفحا، پر انهن کي پڙهڻ گهرجي ان رفتار سان جتي اهي اڃا به متن کي سمجهي سگهن. اهو شاگردن کي ٿورڙي مزي جي مقابلي ذريعي حوصلا افزائي ڪري ٿو!

19. بک پاس

هڪ مزيدار طريقوهڪ پسنديده ڪتاب ڳولڻ لاء "ڪتاب پاس" ڪندي آهي. وڊيو توهان کي ڏيکاري ٿي ته هن ننڍڙي سبق کي توهان جي ڪلاس ۾ ڪيئن لاڳو ڪجي. خلاصو اهو آهي ته توهان هڪ ڪتاب جو انتخاب چونڊيو شاگردن کي مزو ايندو. پوء توهان انهن کي صرف چند صفحا پڙهو ۽ هڪ جائزو لکڻ لاء ڏسو ته انهن جي دلچسپي ڪهڙي آهي.

20. في الحال پڙهڻ

غير رسمي ڪتابي گفتگو ڪرڻ جو هڪ سٺو طريقو هن سرگرمي کي استعمال ڪندي آهي. لامحدود ڪارڊ تي، شاگرد روزانه تازه ڪاري ڪندا جيڪي اهي پڙهي رهيا آهن. جيڪڏهن ڪو شاگرد محسوس ڪري ٿو ته هو پريشان آهن يا استاد سان ڪنهن ڳالهه تي بحث ڪرڻ چاهين ٿا، ته هو پنهنجو ڪارڊ ”اچو ته ان بابت ڳالهايو“ سيڪشن ۾ رکو.