Engelska elever i mellanstadiet kan ha svårt att fokusera under den självständiga lästiden. De behöver struktur för att inte bara fortsätta läsa sin bok utan också för att förbättra sin läsförståelse och andra färdigheter.

Olika aktiviteter och lässtrategier kan hjälpa till att hålla dem engagerade och ger dig också en bättre förståelse för deras läsbehov.

1. Tänk märken

Att ha en anteckningsguide är ett bra sätt att få eleverna att läsa aktivt. De fungerar bra med en kapitelbok - eller ett läsavsnitt - och är ett enkelt sätt att hjälpa mellanstadieelever att bättre förstå vad de läser.

2. Konferenser

Korta bokkonferenser om oberoende läsning är en aktivitet som hjälper både läsare som kämpar och elever på högre nivåer. Att ha en hälsosam diskussion om vad eleverna läser gör dem entusiastiska och håller dem också ansvariga.

3. Stanna upp och skriv ner

Om du behöver ett roligt sätt att få eleverna att svara på läsfrågor kan du prova att stanna upp och skriva med färgglada klisterlappar! De täcker olika ämnen som karaktärer, sammanfattning och att göra kopplingar.

4. Bokklubben Coffee Shop

Det är viktigt att skapa utrymme för eleverna att känna sig glada och bekväma! Skapa en "Starbooks"-klubb där eleverna kan äta mellanmål (som på ett kafé) och lära känna böcker som de är intresserade av (som en klassrumsfest, men för böcker!)

5. Bokmärken för förståelsefärdigheter

Förståelsefrågor och bokmärken med tankestammar är bra för att hålla mellanstadieelever på rätt spår. De kan använda bokmärkets analysfrågor som en påminnelse om att stanna upp och tänka på vad de läser. Det täcker också en mängd olika ämnen så att du kan fokusera på specifika färdigheter!

6. Projekt för omslag till konstbok

Ge eleverna tid att uttrycka vad de har läst på ett kreativt sätt i klassrummet för engelska med ett självständigt läsprojekt. Låt dem skapa ett nytt bokomslag för det de har läst - de bör använda viktiga citat och bilder som relaterar till texten.

7. Somebody Wanted But So

Den här aktiviteten är bra på alla nivåer och särskilt för elever som har svårt att förklara vad de har läst. SWBS-uppgiften för eleverna är färgkodad med överstrykningspennor så att de får en bild av de fyra delarna.

8. Avslutningslappar för självständig läsning

Dessa exit slipsar är allmänna diskussionsunderlag om olika genrer! Det kommer att få eleverna att tänka på vad de läser oavsett om det är skönlitteratur, facklitteratur, informationsmaterial etc.

9. Kedja av bokanslutningar

En ny idé är att tilldela ett bokkedjeprojekt. Denna aktivitet sträcker sig över en längre tidsperiod, eftersom den använder de oberoende böcker som eleverna har läst under ett kvartal, termin eller år. De kommer att göra kopplingar mellan alla böcker och förklara hur de hänger ihop.

10. Bokintervju

En motvillig läsare blir mer motiverad om de vet att någon håller dem ansvariga. I bokintervjuer har läraren diskussioner med eleverna eller "boksamtal" där de ställer en rad allmänna frågor. Det hjälper också läraren att samla in läsdata.

11. Loggbok med svar på läsning

Behöver du skrivaktiviteter för elever som är relaterade till skrivande? Använd dessa menyer, som skapats för både skönlitteratur och faktatexter, för att låta eleverna välja sina skrivuppgifter. De väljer vilken uppgift de vill skriva och skriver den i sin dagbok.

12. Verktyg för ansvarsskyldighet

Idén till denna aktivitet kommer från Nancie Atwell, "In the Middle". Istället för att göra läsloggar kommer eleverna att ge sin "status", vilket innebär att de varje dag berättar lite för klassen om vad de läser.

13. Konst på bokryggar

Denna idé till anslagstavla är en rolig aktivitet att göra när dina läsare har läst klart en bok! De kan skapa en bokrygg för den text de har läst och lägga till den på tavlan!

14. Bokmärken och anteckningar

Att arbeta med läsfärdigheter bör också ske under självständig lästid, men det kan vara svårt att hålla reda på alla dina elever. Ett enkelt verktyg att lägga till i ditt självständiga läsprogram är denna anteckningsspårare. Varje dag lägger eleverna till anteckningar från boken på sitt bokmärke, när de är klara sätter de klistermärket på sitt anteckningsblad.

15. Textkopplingar

Oavsett vilken nivå eleverna befinner sig på när det gäller självständig läsning bör alla kunna vara med och göra kopplingar. I den här enkla aktiviteten får eleverna lägga till länkar till en ändring när de gör någon av de tre kopplingarna. Utöka aktiviteten genom att låta dem skriva vad deras kopplingar var på länken.

16. Utlottning av läsning

Motivera eleverna att nå sina läsmål och lägg till ett lager av ansvarsskyldighet. Eleverna får en lott varje gång de når ett mål, t.ex. att läsa ut en bok eller klara ett läsprov.

17. Kreativ läsning

Det här är olika uppgiftskort med roliga uppmaningar baserade på specifika ämnen som tema, miljö, konflikt etc. Eleverna kan välja vilket de vill svara på medan de läser. Förvara en uppsättning i klassrumsbiblioteket för en enkel aktivitet.

18. Läsa sprintar

Behöver du en lektionsplan för att bygga uthållighet och flyt? Lässprintar är en tidsförskjutning där eleverna försöker läsa så många sidor som möjligt, MEN de måste läsa i en takt där de fortfarande kan förstå texten. Det motiverar eleverna genom lite rolig tävling!

19. Boka Pass

Ett roligt sätt att hitta en favoritbok är att göra ett "bokpass". Videon visar hur du implementerar denna minilektion i din klass. Kontentan är att du väljer ett urval av en bok som eleverna kommer att tycka om. Sedan låter du dem läsa bara några sidor och skriva en recension för att se vad som intresserar dem.

20. Läser för närvarande

Ett bra sätt att ha informella boksamtal är att använda den här aktiviteten. På laminerade kort uppdaterar eleverna dagligen vad de läser. Om en elev känner sig förvirrad eller vill diskutera något med läraren lägger de sitt kort i avsnittet "Låt oss prata om det".