20 ກິດຈະກໍາການອ່ານເອກະລາດສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

 20 ກິດຈະກໍາການອ່ານເອກະລາດສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

Anthony Thompson

ນັກຮຽນພາສາອັງກິດຊັ້ນກາງສາມາດພະຍາຍາມສຸມໃສ່ໃນເວລາອ່ານເອກະລາດ. ພວກເຂົາຕ້ອງການໂຄງສ້າງເພື່ອບໍ່ພຽງແຕ່ສືບຕໍ່ການອ່ານປຶ້ມຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເພື່ອປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະທັກສະອື່ນໆ.

ກິດຈະກຳ ແລະກົນລະຍຸດການອ່ານທີ່ແຕກຕ່າງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະຍັງໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ.

1. Think Marks

ການມີຄູ່ມືການບັນຍາຍຂອງນັກຮຽນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນອ່ານຢ່າງຫ້າວຫັນ. ພວກມັນໃຊ້ໄດ້ດີກັບປຶ້ມຫົວບົດ - ຫຼືບົດເລື່ອງການອ່ານ - ແລະເປັນວິທີງ່າຍໆທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າອ່ານໄດ້ດີຂຶ້ນ.

2. ກອງ​ປະ​ຊຸມ

ການ​ປະ​ຊຸມ​ປຶ້ມ​ອ່ານ​ເອ​ກະ​ລາດ​ແບບ​ຕໍ່​ຫນຶ່ງ​ແບບ​ສັ້ນ​ແມ່ນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ທັງ​ນັກ​ອ່ານ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ແລະ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ລະ​ດັບ​ສູງ​. ການມີການສົນທະນາທີ່ດີກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ນັກຮຽນກຳລັງອ່ານເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຕື່ນເຕັ້ນ ແລະຍັງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮັບຜິດຊອບນຳ.

3. Stop and Jot

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການວິທີການມ່ວນໆເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຕອບຄໍາຖາມການອ່ານ, ລອງຢຸດແລະ jot ດ້ວຍບັນທຶກ sticky ທີ່ມີສີສັນ! ພວກມັນກວມເອົາຫົວຂໍ້ຕ່າງໆເຊັ່ນ: ລັກສະນະ, ການສະຫຼຸບ ແລະການສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່.

4. ຮ້ານກາເຟ Book Club

ການສ້າງພື້ນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນ ແລະສະດວກສະບາຍແມ່ນສໍາຄັນ! ສ້າງສະໂມສອນ "Starbooks" ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ເວລາກິນອາຫານຫວ່າງ (ຄືກັບວ່າຢູ່ເຮືອນກາເຟ) ແລະຮູ້ຈັກຫນັງສືທີ່ພວກເຂົາສົນໃຈ (ເຊັ່ນ:ງານລ້ຽງໃນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ສຳລັບປຶ້ມ!)

5. Bookmarks ທັກສະການເຂົ້າໃຈ

ຄໍາຖາມຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ bookmarks stem ຄິດແມ່ນດີສໍາລັບການຮັກສານັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຊ້ຄຳຖາມວິເຄາະປຶ້ມຢູ່ໃນບຸກມາກເປັນການເຕືອນໃຫ້ຢຸດ ແລະຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງອ່ານຢູ່. ມັນຍັງກວມເອົາຫຼາຍຫົວຂໍ້ເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດສຸມໃສ່ທັກສະສະເພາະ!

6. ໂຄງການປົກປຶ້ມສິລະປະ

ໃຫ້ເວລານັກຮຽນເພື່ອສະແດງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ອ່ານດ້ວຍວິທີສ້າງສັນໃນຫ້ອງຮຽນສິລະປະພາສາອັງກິດດ້ວຍໂຄງການອ່ານເອກະລາດ. ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສ້າງ​ໜ້າ​ປົກ​ປຶ້ມ​ໃໝ່​ສຳ​ລັບ​ສິ່ງ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ອ່ານ - ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຄວນ​ໃຊ້​ຄຳ​ເວົ້າ ແລະ​ຮູບ​ພາບ​ທີ່​ສຳ​ຄັນ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ຂໍ້​ຄວາມ.

7. ບາງຄົນຕ້ອງການແຕ່ດັ່ງນັ້ນ

ກິດຈະກໍານີ້ແມ່ນດີຫຼາຍໃນລະດັບຊັ້ນຮຽນແລະໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອະທິບາຍສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ອ່ານ. ການມອບໝາຍ SWBS ສໍາລັບນັກຮຽນແມ່ນໃສ່ລະຫັດສີດ້ວຍເຄື່ອງໝາຍໄຮໄລ້ເພື່ອໃຫ້ພວກມັນມີພາບຂອງສີ່ຕ່ອນ.

8. Exit Slips for Independent Reading

ໃບອອກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເປັນການກະຕຸ້ນການສົນທະນາທົ່ວໄປກ່ຽວກັບປະເພດຕ່າງໆ! ມັນຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງອ່ານ ບໍ່ວ່າຈະເປັນນິຍາຍ, ນິຍາຍ, ຂໍ້ມູນ ແລະ ອື່ນໆ.

9. Book Connection Chain

ຄວາມຄິດໃໝ່ຄືການມອບໝາຍໂຄງການຕ່ອງໂສ້ການເຊື່ອມຕໍ່ປຶ້ມ. ກິດຈະກໍານີ້ຂະຫຍາຍເປັນເວລາດົນນານ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນໃຊ້ເອກະລາດປື້ມທີ່ນັກຮຽນໄດ້ອ່ານໃນໄຕມາດ, ໄລຍະ, ຫຼືປີ. ເຂົາເຈົ້າຈະເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງປຶ້ມທັງໝົດ ແລະອະທິບາຍວ່າພວກມັນກ່ຽວຂ້ອງກັນແນວໃດ.

10. ການສໍາພາດປຶ້ມ

ຜູ້ອ່ານທີ່ລັງເລໃຈຈະມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍຂຶ້ນຖ້າພວກເຂົາຮູ້ວ່າມີບາງຄົນຮັບຜິດຊອບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ໃນການສໍາພາດປື້ມ, ຄູສອນມີການສົນທະນາກັບນັກຮຽນຫຼື "ການສົນທະນາຫນັງສື" ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາຖາມຄໍາຖາມທົ່ວໄປຫຼາຍຊຸດ. ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄູເກັບກຳຂໍ້ມູນການອ່ານ.

11. Reading Response Journal

ຕ້ອງການກິດຈະກຳການຂຽນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂຽນບໍ? ໃຊ້ເມນູເຫຼົ່ານີ້, ສ້າງຂຶ້ນສໍາລັບທັງບົດເລື່ອງນິຍາຍ ແລະບົດເລື່ອງທີ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງນິຍາຍ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີທາງເລືອກໃນການກະຕຸ້ນການຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າຈະເລືອກການກະຕຸ້ນເຕືອນອັນໃດ ແລະຂຽນມັນໄວ້ໃນວາລະສານຂອງເຂົາເຈົ້າ.

12. ເຄື່ອງມືຄວາມຮັບຜິດຊອບ

ແນວຄວາມຄິດສໍາລັບກິດຈະກໍານີ້ແມ່ນມາຈາກ Nancy Atwell, "ໃນກາງ". ແທນ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ບັນ​ທຶກ​ການ​ອ່ານ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຈະ​ໃຫ້ “ສະ​ຖາ​ນະ” ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ, ຊຶ່ງ​ຫມາຍ​ຄວາມ​ວ່າ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ມື້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບອກ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ພຽງ​ເລັກ​ນ້ອຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສິ່ງ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກໍາ​ລັງ​ອ່ານ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 30 ການມີສ່ວນຮ່ວມ & amp; ກິດຈະກໍາຄວາມຫຼາກຫຼາຍທີ່ມີຜົນກະທົບສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

13. Book Spine Art

ແນວຄວາມຄິດຂອງກະດານຂ່າວນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະເຮັດເມື່ອຜູ້ອ່ານຂອງທ່ານເຮັດຫນັງສືຈົບ! ພວກເຂົາສາມາດສ້າງກະດູກສັນຫຼັງຂອງຫນັງສືສໍາລັບຂໍ້ຄວາມທີ່ພວກເຂົາອ່ານແລະເພີ່ມມັນໃສ່ກະດານ!

14. Bookmark ແລະ Notes Tracker

ການເຮັດວຽກທັກສະການອ່ານຄວນຈະເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງເວລາການອ່ານເອກະລາດ, ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນການຍາກທີ່ຈະຕິດຕາມນັກຮຽນຂອງທ່ານທັງຫມົດ. ເປັນ​ເຄື່ອງ​ມື​ງ່າຍ​ທີ່​ຈະ​ເພີ່ມ​ໃສ່​ໂຄງການອ່ານເອກະລາດຂອງເຈົ້າແມ່ນຕົວຕິດຕາມບັນທຶກນີ້. ໃນແຕ່ລະມື້ນັກຮຽນຈະເພີ່ມບັນທຶກຈາກປຶ້ມໃສ່ bookmark ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເມື່ອສຳເລັດແລ້ວເຂົາເຈົ້າເອົາໜຽວໃສ່ໃນເຈ້ຍບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

15. ການເຊື່ອມຕໍ່ຂໍ້ຄວາມ

ບໍ່ວ່າລະດັບການອ່ານເອກະລາດ, ນັກຮຽນທຸກຄົນຄວນຈະສາມາດແບ່ງປັນໃນການເຊື່ອມຕໍ່. ກິດຈະກໍາງ່າຍໆນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມການເຊື່ອມຕໍ່ກັບການປ່ຽນແປງເມື່ອພວກເຂົາເຮັດຫນຶ່ງໃນສາມເຊື່ອມຕໍ່. ຂະຫຍາຍການເຄື່ອນໄຫວໂດຍການໃຫ້ພວກເຂົາຂຽນສິ່ງທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນລິ້ງ.

16. ການອ່ານ Raffle

ຊ່ວຍກະຕຸ້ນນັກຮຽນໃຫ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະເພີ່ມຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນຊັ້ນຂໍ້ມູນ. ນັກຮຽນໄດ້ຮັບປີ້ raffle ແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າບັນລຸມາດຕະຖານ. ຕົວຢ່າງ, ຈົບປຶ້ມ ຫຼືຜ່ານແບບສອບຖາມອ່ານ.

17. Creative Reading

ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບັດໜ້າວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ມີການເຕືອນທີ່ມ່ວນໆໂດຍອີງໃສ່ຫົວຂໍ້ສະເພາະເຊັ່ນ: ຫົວຂໍ້, ການຕັ້ງຄ່າ, ຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ແລະ ອື່ນໆ. ນັກຮຽນສາມາດເລືອກອັນໃດກໍໄດ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຕອບໃນຂະນະທີ່ກໍາລັງອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເກັບຮັກສາຊຸດໄວ້ໃນຫ້ອງສະໝຸດຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າເພື່ອກິດຈະກຳທີ່ງ່າຍ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 25 ກິດຈະກຳວົງຈອນຊີວິດຂອງພືດທີ່ມ່ວນ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມສຳລັບເດັກນ້ອຍ

18. ການອ່ານ Sprints

ຕ້ອງການແຜນການສອນເພື່ອສ້າງຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວບໍ? ການອ່ານ sprints ແມ່ນເວລາທີ່ນັກຮຽນພະຍາຍາມແລະອ່ານຫຼາຍຫນ້າເທົ່າທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້, ແຕ່ພວກເຂົາຕ້ອງອ່ານໃນຈັງຫວະທີ່ພວກເຂົາຍັງສາມາດເຂົ້າໃຈຂໍ້ຄວາມໄດ້. ມັນກະຕຸ້ນນັກຮຽນຜ່ານການແຂ່ງຂັນທີ່ມ່ວນເລັກນ້ອຍ!

19. Book Pass

ເປັນວິທີທີ່ມ່ວນເພື່ອຊອກຫາປື້ມທີ່ມັກແມ່ນໂດຍການເຮັດ "ຫນັງສືຜ່ານແດນ". ວິດີໂອສະແດງໃຫ້ທ່ານເຫັນວິທີປະຕິບັດບົດຮຽນນ້ອຍນີ້ເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ. ຄວາມສໍາຄັນແມ່ນວ່າທ່ານເລືອກເອົາການຄັດເລືອກຂອງປື້ມທີ່ນັກຮຽນຈະມີຄວາມສຸກ. ຈາກນັ້ນເຈົ້າໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອ່ານສອງສາມໜ້າ ແລະຂຽນບົດວິຈານເພື່ອເບິ່ງວ່າເຂົາເຈົ້າສົນໃຈຫຍັງ.

20. ປະຈຸບັນກຳລັງອ່ານ

ວິທີທີ່ດີທີ່ຈະມີການໂອ້ລົມປຶ້ມແບບບໍ່ເປັນທາງການແມ່ນໂດຍການໃຊ້ກິດຈະກຳນີ້. ໃນບັດ laminated, ນັກສຶກສາຈະປັບປຸງປະຈໍາວັນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງອ່ານ. ຖ້ານັກຮຽນຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າສັບສົນ ຫຼືຢາກສົນທະນາບາງຢ່າງກັບຄູ, ເຂົາເຈົ້າເອົາບັດຂອງເຂົາເຈົ້າໃສ່ໃນພາກ "ມາລົມກັນນຳກັນ".

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.