ການຮຽນຮູ້ການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງມີປະສິດທິພາບເປັນທັກສະທີ່ສຳຄັນທີ່ນັກຮຽນໃນໄວກາງຄົນສາມາດຮຽນຮູ້ ແລະ ນຳໄປໃຊ້ໃນອາຊີບທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນທີ່ຢູ່ໃນຄໍາຖາມຈະໃຊ້ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈາກການອ່ານຂ່າວເພື່ອຂຽນການທົບທວນຄືນລະບົບຂອງແຫຼ່ງຂອງພວກເຂົາ. ດ້ວຍຄວາມຕ້ອງການທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງນັກຮຽນໃນມື້ນີ້, ມັນບໍ່ເຄີຍໄວເກີນໄປທີ່ຈະແນະນໍາທັກສະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັບຊ້ອນເຫຼົ່ານີ້.

ພວກເຮົາໄດ້ຮວບຮວມເອົາ 30 ບົດຮຽນທາງວິຊາການທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບທັກສະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັບຊ້ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະໃຊ້ໄປຕະຫຼອດຊີວິດ.

1. ຄຳຖາມແນະນຳສຳລັບການຄົ້ນຄວ້າ

ເມື່ອທ່ານໃຫ້ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າກັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈການກະຕຸ້ນການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງແທ້ຈິງ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ໃຊ້​ເຄື່ອງ​ມື​ຄໍາ​ຖາມ​ແນະ​ນໍາ​ນີ້​ກັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ເພື່ອ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແຕ້ມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ໃນ​ການ​ປັບ​ເນື້ອ​ໃນ​ທັນ​ທີ​ທັນ​ໃດ​ແລະ​ການ​ມອບ​ຫມາຍ​ໃຫ້​ເຫມາະ​ສົມ​ກ່ອນ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ຈະ​ເອົາ pen ໄດ້​.

2. ຊຸດທັກສະພື້ນຖານການຄົ້ນຄວ້າການສອນ

ຊຸດນີ້ສຳຜັດກັບທັກສະການຂຽນທັງໝົດ, ຍຸດທະສາດການວາງແຜນ, ແລະອັນທີ່ເອີ້ນວ່າທັກສະອ່ອນທີ່ນັກຮຽນຈະຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນໃນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າທຳອິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນແນໃສ່ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນໄວຮຽນຊັ້ນກາງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີວຽກງານການຄວບຄຸມມັນສະຫມອງບວກກັບບົດຮຽນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມແລະການເຄື່ອນໄຫວ.

3. ວິທີການພັດທະນາການຄົ້ນຄວ້າຄຳຖາມ

ກ່ອນທີ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມສາມາດເລີ່ມເວລາການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບວຽກງານ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງສ້າງຄຳຖາມຄົ້ນຄວ້າທີ່ໜັກແໜ້ນ. ຊັບພະຍາກອນນີ້ມີກິດຈະກໍາສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາກໍານົດບັນຫາໃດຫນຶ່ງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສ້າງຄໍາຖາມທີ່ຈະນໍາພາໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາຂອງພວກເຂົາເປັນຄັ້ງທໍາອິດ.

4. Note-Taking Skills Infographic

ສຳລັບການແນະນຳທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ/ຫຼື ການທົບທວນລະບົບກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການຈົດບັນທຶກ, ເບິ່ງບໍ່ເກີນກວ່າ infographic ນີ້. ມັນກວມເອົາຍຸດທະສາດທີ່ດີເລີດຈໍານວນຫນຶ່ງສໍາລັບການເອົາຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຈາກແຫຼ່ງໃດຫນຶ່ງ, ແລະມັນຍັງໃຫ້ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການນໍາໃຊ້ຍຸດທະສາດເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອເສີມສ້າງທັກສະການຂຽນ.

5. ຄູ່ມືການອ້າງອີງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນອອນໄລນ໌

ຫນຶ່ງໃນທັກສະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັບຊ້ອນກວ່ານັ້ນແມ່ນການຮຽນຮູ້ການອ້າງອີງແຫຼ່ງຕ່າງໆ. ມື້ນີ້, ອິນເຕີເນັດແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດເພື່ອຊອກຫາແຫຼ່ງການຄົ້ນຄວ້າ, ສະນັ້ນການຮຽນຮູ້ຮູບແບບການອ້າງອີງສໍາລັບການອ້າງອິງລະອຽດສໍາລັບແຫຼ່ງອິນເຕີເນັດແມ່ນເປັນຍຸດທະສາດທີ່ດີເລີດ. ນີ້ແມ່ນທັກສະທີ່ຈະຕິດຢູ່ກັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງໃນຕະຫຼອດອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ!

6. ໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ນັກສຶກສານໍາພາໂດຍຜູ້ນໍາພາ

ນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊຸກຍູ້ການສື່ສານລະຫວ່າງນັກສຶກສາ ໃນຂະນະທີ່ຍັງສົ່ງເສີມການເລືອກ ແລະຄວາມເປັນເອກະລາດຕະຫຼອດຂະບວນການຄົ້ນຄວ້າ. ນີ້ກໍ່ເປີດຄວາມເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບນັກຮຽນແລະຊຸກຍູ້ກິດຈະກໍາຂອງນັກຮຽນແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໃນທົ່ວໂຄງການທັງຫມົດ. ກຸ່ມການ​ຕັ້ງ​ຄ່າ​ຍັງ​ຫຼຸດ​ຜ່ອນ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ເປັນ​ບຸກ​ຄົນ​.

7. ການສອນນັກຮຽນໃຫ້ກວດສອບຄວາມຈິງ

ການກວດສອບຂໍ້ເທັດຈິງເປັນທັກສະການທົບທວນ meta-analytic ທີ່ສຳຄັນທີ່ນັກຮຽນທຸກຄົນຕ້ອງການ. ຊັບພະຍາກອນນີ້ແນະນໍາຄໍາຖາມທີ່ນັກຮຽນສາມາດຖາມໄດ້ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຂໍ້ມູນທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງຊອກຫາແມ່ນຄວາມຈິງ. ອັນນີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າລະບຸຂ່າວປອມ, ຊອກຫາແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະປັບປຸງທັກສະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັບຊ້ອນໂດຍລວມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

8. ການກວດສອບຄວາມຈິງຄືກັບ Pro

ຊັບພະຍາກອນນີ້ມີຍຸດທະສາດການສິດສອນທີ່ດີ (ເຊັ່ນ: ການສ້າງພາບ) ເພື່ອຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນເມື່ອເວົ້າເຖິງແຫຼ່ງການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນສົມບູນແບບສຳລັບນັກຮຽນໄວກາງຄົນທີ່ຕ້ອງການປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນຕ່າງໆເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າກຳລັງໃຊ້ແຫຼ່ງທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືໃນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ນອກເໜືອໄປຈາກນີ້!

9. ກິດຈະກໍາການປະເມີນເວັບໄຊທ໌

ດ້ວຍກິດຈະກໍານີ້, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເວັບໄຊທ໌ໃດຫນຶ່ງເປັນສາກຫຼັງ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນຄໍາອະທິບາຍຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ໃນທີ່ສຸດຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊອກຫາແລະກໍານົດແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ (ແທນທີ່ຈະເປັນຂ່າວປອມ). ດ້ວຍຄຳຖາມທົດລອງເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນຈະສາມາດປະເມີນເວັບໄຊທ໌ໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

10. ວິທີບັນທຶກໃນຫ້ອງຮຽນ

ຊັບພະຍາກອນທີ່ໜ້າພໍໃຈນີ້ບອກນັກຮຽນທຸກສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຮູ້ກ່ຽວກັບການຈົດບັນທຶກໃນຫ້ອງຮຽນການຕັ້ງຄ່າ. ມັນໄປກ່ຽວກັບວິທີການລວບລວມຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຈາກຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະວິທີການຈັດລະບຽບຂໍ້ມູນໃນເວລາຈິງ, ແລະມັນໃຫ້ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບວຽກງານການຄວບຄຸມມັນສະຫມອງແລະທັກສະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັບຊ້ອນອື່ນໆທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຕະຫຼອດຂະບວນການຄົ້ນຄ້ວາແລະການຂຽນ.

11. ເອກະສານການຄົ້ນຄວ້າການສິດສອນ: ປະຕິທິນບົດຮຽນ

ຖ້າທ່ານບໍ່ຮູ້ວິທີທີ່ທ່ານຈະກວມເອົາອັນທີ່ເອີ້ນວ່າທັກສະອ່ອນ, ບົດຮຽນນ້ອຍ, ແລະກິດຈະກໍາທັງຫມົດສໍາລັບນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງຫນ່ວຍການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານ. , ແລ້ວຢ່າກັງວົນ! ປະຕິທິນນີ້ແບ່ງອອກຢ່າງແນ່ນອນວ່າເຈົ້າຄວນສອນຫຍັງ, ແລະເວລາໃດ. ມັນແນະນໍາຍຸດທະສາດການວາງແຜນ, ແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້, ແລະທຸກຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າອື່ນໆທີ່ມີເຫດຜົນແລະສາມາດຈັດການໄດ້.

12. ຄຸນສົມບັດຂອງ Google Docs ສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າການສອນ

ດ້ວຍຊັບພະຍາກອນນີ້, ທ່ານສາມາດຄົ້ນຫາຄຸນສົມບັດທີ່ເນັ້ນໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີປະໂຫຍດທັງໝົດທີ່ມີໃນ Google Docs ແລ້ວ! ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ໃຊ້​ມັນ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫຼື​ເພື່ອ​ເຮັດ​ໃຫ້​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ແລ້ວ​ຂອງ​ທ່ານ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫຼາຍ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ລວມ​. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືນີ້ກັບນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສົນໃຈແລະຄຸ້ນເຄີຍກັບການຕັ້ງຄ່າ Google Doc.

13. ການນໍາໃຊ້ຄໍາສໍາຄັນທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການຊອກຫາອິນເຕີເນັດ

ອິນເຕີເນັດເປັນສະຖານທີ່ອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ແລະຄວາມຮູ້ຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍນີ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ທັກສະແລະຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການຮຽນຮູ້ວິທີການຄົ້ນຫາອອນໄລນ໌ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ດ້ວຍຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຊັບພະຍາກອນນີ້ສອນນັກຮຽນໃນໄວຮຽນຊັ້ນກາງໃຫ້ຮູ້ວິທີໃຊ້ປະໂຫຍດສູງສຸດຈາກທຸກລັກສະນະການຊອກຫາອອນໄລນ໌.

14. ວິທີການຫຼີກເວັ້ນການ plagiarism: "ຂ້ອຍໄດ້ Plagiarize?"

ກິດຈະກຳຂອງນັກຮຽນນີ້ເບິ່ງ faux pas ທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ: plagiarism. ໃນມື້ນີ້, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະ plagiarize ແມ່ນບໍ່ມີທີ່ສິ້ນສຸດ, ສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບເຄື່ອງຫມາຍວົງຢືມ, paraphrasing, ແລະການອ້າງອີງ. ຊັບພະຍາກອນນີ້ລວມເອົາຂໍ້ມູນທັງໝົດເຫຼົ່ານັ້ນ!

15. 7 ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການຮັບຮູ້ຄວາມລໍາອຽງ

ນີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃນໄວຮຽນກາງຮັບຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງແຫຼ່ງທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອຖື ແລະ ເຊື່ອຖືໄດ້. ມັນໃຫ້ຄໍາອະທິບາຍທີ່ສວຍງາມຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖືແລະຍັງສະຫນອງແຫຼ່ງກິດຈະກໍາທີ່ນັກຮຽນສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອທົດສອບແລະປະຕິບັດການກໍານົດແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້.

16. ກົດໝາຍຂອງອົງການ UNESCO ສຳລັບການຮູ້ໜັງສືຂອງສື່

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນຊັບພະຍາກອນທາງອິນເຕີເນັດທີ່ດີທີ່ເນັ້ນໃສ່ນັກຮຽນໃນຄຳຖາມຢ່າງແທ້ຈິງ, ແລະມັນຮັບໃຊ້ເປົ້າໝາຍທົ່ວໂລກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ. ມັນສະເໜີຄຳຖາມທີ່ຄົ້ນຄວ້າທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກໄວຮຽນກາງກຳນົດໄດ້ວ່າເຂົາເຈົ້າກຳລັງຊອກຫາຊັບພະຍາກອນອອນໄລນ໌ທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືຫຼືບໍ່. ມັນຍັງຊ່ວຍສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງອັນທີ່ເອີ້ນວ່າທັກສະອ່ອນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການສໍາເລັດການຄົ້ນຄວ້າ.

17. ຄູ່ມືສໍາລັບການປະເມີນບົດຄວາມຂ່າວ

ນີ້ແມ່ນບົດຮຽນການເຄື່ອນໄຫວທີ່ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການປະເມີນບົດຄວາມຂ່າວ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນເຈ້ຍຫຼືຊັບພະຍາກອນອອນໄລນ໌. ມັນຍັງເປັນເຄື່ອງມືທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງແນວຄວາມຄິດຂອງຂ່າວປອມແລະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງຍຸດທະສາດທີ່ດີເລີດສໍາລັບການກໍານົດແລະນໍາໃຊ້ແຫຼ່ງອອນໄລນ໌ທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖື.

18. ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈະຮັກ

ນີ້ແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ 30 ໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງ, ພ້ອມກັບຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງແຕ່ລະຄົນ. ມັນຍັງຜ່ານຍຸດທະສາດການວາງແຜນ ແລະອັນທີ່ເອີ້ນວ່າທັກສະອ່ອນອື່ນໆທີ່ນັກຮຽນໃນໄວຮຽນຊັ້ນກາງຂອງເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອເຮັດໂຄງການດັ່ງກ່າວໃຫ້ສຳເລັດ.

19. ການວິເຄາະການສອນດ້ວຍຊີວະປະຫວັດຮ່າງກາຍ

ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຍຸດທະສາດການສອນທັງໝົດລວມເຂົ້າເປັນອັນດຽວ! ມັນເບິ່ງຄວາມສໍາຄັນຂອງການຄົ້ນຄວ້າແລະຊີວະປະຫວັດ, ເຊິ່ງນໍາເອົາອົງປະກອບຂອງມະນຸດໄປສູ່ຂະບວນການຄົ້ນຄ້ວາ. ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ການສື່ສານລະຫວ່າງນັກຮຽນແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຝຶກທັກສະອັນທີ່ເອີ້ນວ່າທັກສະອ່ອນທີ່ມີປະໂຫຍດໃນຂະນະທີ່ການຄົ້ນຄວ້າ.

20. ເຄັດລັບຍອດນິຍົມສໍາລັບການສອນການຄົ້ນຄວ້າໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ເມື່ອເວົ້າເຖິງການສອນການຄົ້ນຄວ້າໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ມີຄຳຕອບທີ່ຜິດ ແລະ ມີຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງທັງຫມົດແລະກົນລະຍຸດການສອນດ້ວຍຊັບພະຍາກອນນີ້, ເຊິ່ງ debunks myths ຫຼາຍກ່ຽວກັບການສອນຂະບວນການຂຽນໃນລະດັບໂຮງຮຽນກາງ.

21. ການສອນນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າອອນໄລນ໌: ບົດຮຽນແຜນການ

ນີ້ແມ່ນແຜນການສອນທີ່ກຽມພ້ອມແລ້ວທີ່ພ້ອມທີ່ຈະນໍາສະເຫນີ. ທ່ານບໍ່ຕ້ອງເຮັດຫຼາຍການກະກຽມ, ແລະທ່ານຈະສາມາດອະທິບາຍຫົວຂໍ້ພື້ນຖານແລະພື້ນຖານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄົ້ນຄວ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນລວມມີສອງກິດຈະກຳເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມຕະຫຼອດບົດຮຽນການແນະນຳນີ້.

22. ການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການ: ການຍອມຮັບ ແລະ ຄວາມອົດທົນ

ນີ້ແມ່ນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າຊຸດໜຶ່ງທີ່ເບິ່ງບັນຫາສະເພາະກ່ຽວກັບການຍອມຮັບ ແລະ ຄວາມອົດທົນ. ມັນສະຫນອງການກະຕຸ້ນເຕືອນສໍາລັບນັກຮຽນໄວກາງຄົນທີ່ຈະໃຫ້ພວກເຂົາຖາມຄໍາຖາມໃຫຍ່ກ່ຽວກັບຕົນເອງແລະຄົນອື່ນໃນໂລກທີ່ອ້ອມຮອບເຂົາເຈົ້າ.

23. 50 ບົດຮຽນນ້ອຍໆສຳລັບການສອນທັກສະການຄົ້ນຄວ້າໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ບົດຮຽນ ແລະກິດຈະກຳນ້ອຍໆຫ້າສິບອັນນີ້ສຳລັບນັກຮຽນຈະມີນັກຮຽນໃນໄວຮຽນກາງຮຽນ ແລະນຳໃຊ້ທັກສະການຄົ້ນຄວ້າເປັນບົດນ້ອຍໆ. ວິທີການບົດຮຽນ mini ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ສຸມໃສ່ການຊຳນານ ແລະ ນຳໃຊ້ແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂອງຂະບວນການຄົ້ນຄວ້າ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ດ້ວຍບົດຮຽນນ້ອຍໆ, ນັກຮຽນຈະບໍ່ຈົມຢູ່ກັບຂະບວນການຄົ້ນຄວ້າທັງໝົດໃນເວລາດຽວກັນ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ບົດຮຽນຂະໜາດນ້ອຍເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສອນຂະບວນການຄົ້ນຄວ້າທັງໝົດ!

24. ຜົນປະໂຫຍດຂອງໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ

ທຸກຄັ້ງທີ່ເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າມັນບໍ່ຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະໄປຫາບັນຫາເພື່ອສອນນັກຮຽນໃນໄວຮຽນກາງຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າ,ໃຫ້ລາຍຊື່ນີ້ກະຕຸ້ນເຈົ້າ! ມັນ​ເປັນ​ການ​ເຕືອນ​ໃຈ​ຂອງ​ສິ່ງ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ມາ​ພ້ອມ​ກັບ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ການ​ຄົ້ນ​ຄວ້າ​ທີ່​ດີ​ໃນ​ໄວ​ຫນຸ່ມ​.

25. ທັກສະການສຶກສາ ແລະການຄົ້ນຄວ້າ 5 ອັນດັບສູງສຸດສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ

ນີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນອັນດີສຳລັບພາບລວມທີ່ໄວ ແລະງ່າຍດາຍຂອງທັກສະອັນດັບຕົ້ນໆທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນກາງຕ້ອງການກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະລົງເລິກການຄົ້ນຄວ້າ. ມັນອະທິບາຍເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສຶກສາແລະຄົ້ນຄ້ວາໄດ້ດີ, ຕະຫຼອດອາຊີບທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາ.

26. ການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຂໍ້ຄວາມທີ່ເປັນຂໍ້ມູນ: ນັກທ່ອງທ່ຽວໂລກ

ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າຫົວຂໍ້ການເດີນທາງນີ້ຈະມີເດັກນ້ອຍສຳຫຼວດໂລກທັງໝົດດ້ວຍຄຳຖາມ ແລະ ຄຳຖາມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນເປັນວິທີທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະນໍາເອົາຈຸດຫມາຍປາຍທາງໃຫມ່ເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າ.

27. ການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການ: ວາງແຜນການເດີນທາງເສັ້ນທາງ

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນໃນໄວຮຽນຊັ້ນກາງຂອງທ່ານເຂົ້າສູ່ອາລົມການຄົ້ນຄວ້າ, ໃຫ້ພວກເຂົາວາງແຜນການເດີນທາງທາງ! ເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງກວດເບິ່ງການເຕືອນຈາກຫຼາຍມຸມ ແລະເກັບກຳຂໍ້ມູນຈາກຫຼາຍແຫຼ່ງກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດວາງແຜນການເດີນທາງແບບມະຫາວິເສດ.

28. ວິທີການສ້າງແຮງຈູງໃຈທັກສະການຂຽນ

ເມື່ອນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຮູ້ສຶກເຖິງວຽກການຂຽນທີ່ອີງໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າ, ມັນເຖິງເວລາແລ້ວທີ່ຈະແຍກອອກວິທີການສ້າງແຮງຈູງໃຈເຫຼົ່ານີ້. ດ້ວຍຄຳແນະນຳ ແລະ ເຄັດລັບເຫຼົ່ານີ້, ທ່ານຈະສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີອາລົມໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ຖາມ ແລະ ຂຽນ!

29. ວິທີການຕັ້ງນັກຮຽນສະຖານີຄົ້ນຄວ້າ

ບົດຄວາມນີ້ບອກທ່ານທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການຮູ້ກ່ຽວກັບສູນນັກສຶກສາທີ່ເນັ້ນໃສ່ທັກສະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັບຊ້ອນ. ກິດຈະກໍາຂອງສູນນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະມ່ວນຊື່ນ, ແລະເຂົາເຈົ້າໄດ້ສໍາຜັດກັບຫົວຂໍ້ທີ່ສໍາຄັນໃນຂະບວນການຄົ້ນຄວ້າ, ເຊັ່ນ: ຍຸດທະສາດການວາງແຜນ, ທັກສະການກວດສອບຄວາມເປັນຈິງ, ຮູບແບບການອ້າງອິງ ແລະບາງອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ Soft Skill.

30. ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະ Skim ແລະ Scan ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຄົ້ນຄວ້າງ່າຍຂຶ້ນ

ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບນັກຮຽນແມ່ນມຸ່ງໄປສູ່ການຊຸກຍູ້ທັກສະການອ່ານທີ່ຈະນໍາໄປສູ່ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ດີກວ່າແລະງ່າຍຂຶ້ນ. ທັກສະໃນຄໍາຖາມ? Skimming ແລະການສະແກນ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນອ່ານໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແລະ ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຄົ້ນຄວ້າຈາກແຫຼ່ງຕ່າງໆ.