Tehokkaan tutkimustyön oppiminen on tärkeä taito, jonka yläkouluikäiset oppilaat voivat oppia ja jota he voivat kantaa mukanaan koko akateemisen uransa ajan. Kyseiset oppilaat käyttävät näitä taitoja kaikkeen uutisartikkeleiden lukemisesta systemaattisen katsauksen kirjoittamiseen lähteistään. Kun oppilaiden vaatimukset ovat nykyään kasvaneet, ei ole koskaan liian aikaista ottaa käyttöön näitä kehittyneitä tutkimustehtäviä.taidot.

Olemme keränneet kolmekymmentä parasta akateemista oppituntia yläkoululaisille, jotta he oppisivat kehittyneitä tutkimustaitoja, joita he tulevat käyttämään koko loppuelämänsä ajan.

1. Tutkimusta ohjaavat kysymykset

Kun annat tutkimushankkeen ensimmäistä kertaa yläkoululaisille, on tärkeää varmistaa, että he todella ymmärtävät tutkimuskehotukset. Voit käyttää tätä ohjaavien kysymysten työkalua oppilaiden kanssa auttaaksesi heitä hyödyntämään olemassa olevaa tietämystään, jotta he voivat kontekstualisoida kehotuksen ja tehtävän asianmukaisesti ennen kuin he edes tarttuvat kynään.

2. Tutkimuksen opettamisen perustaitojen paketti

Tässä nipussa käsitellään kaikkia kirjoitustaitoja, suunnittelustrategioita ja niin sanottuja pehmeitä taitoja, joita oppilaat tarvitsevat aloittaakseen ensimmäisen tutkimushankkeensa. Nämä resurssit on suunnattu erityisesti yläkouluikäisille oppilaille, jotta he saavat apua kognitiivisiin valvontatehtäviin sekä mukaansatempaaviin ja aktiivisiin oppitunteihin.

3. Tutkimuskysymyksen kehittäminen

Ennen kuin yläkoululaiset voivat aloittaa tutkimusaikansa tehtävässä, heidän on muodostettava vankka tutkimuskysymys. Tämä resurssi sisältää oppilaille tehtäviä, jotka auttavat heitä tunnistamaan ongelman ja muotoilemaan sitten kysymyksen, joka ohjaa heidän tutkimushankettaan aluksi.

4. Muistiinpanotaidot - Infografiikka

Jos haluat vahvan johdannon ja/tai systemaattisen katsauksen muistiinpanojen tekemisen tärkeydestä, katso tätä infograafia. Se kattaa useita erinomaisia strategioita, joiden avulla voit poimia tärkeimmät tiedot lähteestä, ja siinä annetaan myös vinkkejä näiden strategioiden käyttämiseen kirjoitustaitojen vahvistamiseksi.

5. Opas verkkolähteiden siteeraamiseen

Yksi kehittyneimmistä tutkimustaidoista on lähteisiin viittaamisen opettelu. Nykyään internet on suosituin paikka löytää tutkimuslähteitä, joten internet-lähteiden yksityiskohtaisten viittaustyylien opettelu on erinomainen strategia. Tämä taito säilyy yläkoululaisilla koko heidän akateemisen uransa ajan!

6. Opiskelijoiden ohjaamat tutkimushankkeet

Tämä on erinomainen tapa lisätä opiskelijoiden välistä viestintää ja samalla kannustaa opiskelijoita valinnanvapauteen ja itsenäisyyteen koko tutkimusprosessin ajan. Tämä todella avaa opiskelijoille mahdollisuuksia ja lisää opiskelijoiden aktiivisuutta ja sitoutumista koko projektin ajan. Ryhmäasetelma vähentää myös opiskelijoihin kohdistuvia vaatimuksia yksilöinä.

7. Oppilaiden opettaminen faktojen tarkistamiseen

Tosiasioiden tarkistaminen on tärkeä meta-analyyttinen arviointitaito, jota jokainen oppilas tarvitsee. Tässä resurssissa esitellään tarkentavia kysymyksiä, joita oppilaat voivat esittää varmistaakseen, että heidän tarkastelemansa tiedot ovat todella totta. Tämä voi auttaa heitä tunnistamaan valeuutiset, löytämään uskottavampia lähteitä ja parantamaan yleisiä kehittyneitä tutkimustaitojaan.

8. Tosiasioiden tarkistaminen kuin ammattilainen

Tämä resurssi sisältää loistavia opetusstrategioita (kuten visualisointia), jotka auttavat helpottamaan oppilaiden vaatimuksia, kun on kyse tutkimuslähteiden faktantarkistuksesta. Se sopii täydellisesti yläasteikäisille oppilaille, jotka haluavat seurata vaiheita varmistaakseen, että he käyttävät uskottavia lähteitä kaikissa tutkimushankkeissaan, yläasteella ja sen jälkeen!

9. Verkkosivuston arviointitoiminta

Tässä tehtävässä voit käyttää taustana mitä tahansa verkkosivustoa. Tämä on hyvä tapa aloittaa lähteiden selittäminen, joka lopulta johtaa siihen, että oppilaat voivat etsiä ja tunnistaa uskottavia lähteitä (eikä valeuutisia). Näiden tarkentavien kysymysten avulla oppilaat pystyvät arvioimaan verkkosivustoja tehokkaasti.

10. Miten tehdä muistiinpanoja tunnilla

Tämä visuaalisesti miellyttävä resurssi kertoo oppilaille kaiken, mitä heidän on tiedettävä muistiinpanojen tekemisestä luokkahuoneessa. Siinä käydään läpi, miten kerätä tärkeimmät tiedot luokanopettajalta ja miten järjestää tiedot reaaliaikaisesti, ja siinä annetaan vinkkejä kognitiivisiin valvontatehtäviin ja muihin hienostuneisiin tutkimustaitoihin, jotka auttavat oppilaita koko tutkimus- ja kirjoitustyön ajan.prosessi.

11. Tutkimusasiakirjojen opettaminen: oppituntikalenteri

Jos sinulla ei ole aavistustakaan, miten aiot kattaa kaikki niin sanotut pehmeät taidot, miniluennot ja oppilaiden aktiviteetit tutkimusyksikön aikana, älä hermostu! Tässä kalenterissa eritellään tarkalleen, mitä sinun pitäisi opettaa ja milloin. Siinä esitellään suunnittelustrategiat, uskottavat lähteet ja kaikki muut tutkimusaiheet loogisella ja hallittavissa olevalla tavalla.

12. Google Docsin ominaisuudet tutkimuksen opettamisessa

Tämän resurssin avulla voit tutustua kaikkiin Google Docsiin jo sisäänrakennettuihin käteviin, tutkimukseen keskittyviin ominaisuuksiin! Voit käyttää tätä työkalua oppilaille suunnattujen toimintojen luomiseen tai jo olemassa olevien oppilaille suunnattujen toimintojesi muuttamiseen teknisesti integroituneemmiksi. Voit käyttää tätä työkalua oppilaiden kanssa alusta alkaen saadaksesi heidät kiinnostumaan ja tutustumaan Google Doc -asetuksiin.

13. Tehokkaiden avainsanojen käyttäminen Internet-hakujen tekemisessä

Internet on valtava paikka, ja tämä valtava tietomäärä asettaa valtavia vaatimuksia oppilaiden taidoille ja kognitiolle. Siksi heidän on opittava tekemään tehokkaita hakuja verkossa oikeilla avainsanoilla. Tässä oppimateriaalissa opetetaan yläkouluikäisille oppilaille, miten he voivat hyödyntää kaikkia hakutoimintoja verkossa.

14. Miten välttää plagiointia: "Plagioinko?"

Tämä oppilaan aktiviteetti käsittelee yläkoulun tutkimusprojektien suurinta virhettä: plagiointia. Nykyään oppilaiden mahdollisuudet plagioida ovat loputtomat, joten on tärkeää, että he oppivat lainausmerkeistä, parafraasista ja lainauksista. Tämä resurssi sisältää tietoa kaikista näistä!

15. 7 vinkkiä puolueellisuuden tunnistamiseen

Tämä resurssi auttaa yläasteikäisiä oppilaita tunnistamaan epäluotettavien ja uskottavien lähteiden väliset erot. Se selittää hyvin, mitkä lähteet ovat luotettavia, ja tarjoaa myös lähteen, jonka avulla oppilaat voivat testata ja harjoitella uskottavien lähteiden tunnistamista.

16. Unescon medialukutaitoa koskevat lait

Tämä on yksi niistä hienoista verkkoresursseista, jotka todella keskittyvät kyseisiin oppilaisiin, ja sillä on laajempi, kokonaisvaltainen tavoite. Se tarjoaa tarkentavia kysymyksiä, jotka voivat auttaa yläkouluikäisiä lapsia päättelemään, katsovatko he uskottavia verkkolähteitä. Se auttaa myös vahvistamaan niin sanottuja pehmeitä taitoja, jotka ovat välttämättömiä tutkimuksen tekemiseen.

17. Opas uutisartikkelin arviointiin

Tässä on aktiivisia oppitunteja, joiden avulla oppilaat voivat oppia lisää uutisartikkelin arvioinnista, olipa se sitten paperilla tai verkkolähteessä. Se on myös loistava väline, joka auttaa vahvistamaan valeuutisten käsitettä ja auttaa oppilaita rakentamaan erinomaisen strategian uskottavien verkkolähteiden tunnistamiseksi ja hyödyntämiseksi.

18. Lähikoulun tutkimushankkeet, joita lähikoululaiset rakastavat

Tässä on luettelo 30 upeasta tutkimushankkeesta yläkoululaisille sekä hienoja esimerkkejä kustakin hankkeesta. Siinä käsitellään myös suunnittelustrategioita ja muita niin sanottuja pehmeitä taitoja, joita yläkouluikäiset oppilaasi tarvitsevat tällaisten hankkeiden toteuttamiseen.

19. Analyysin opettaminen kehonelämäkertojen avulla

Tämä on oppilastoiminta ja opetusstrategia yhdessä! Siinä tarkastellaan tutkimuksen ja elämäkertojen merkitystä, mikä tuo tutkimusprosessiin inhimillisen elementin. Se auttaa myös oppilaiden välistä viestintää ja auttaa oppilaita harjoittelemaan niin sanottuja pehmeitä taitoja, jotka ovat käteviä tutkimustyössä.

20. Parhaat vinkit tutkimuksen opettamiseen yläasteella

Kun on kyse yläkoulun tutkimustyön opettamisesta, on olemassa vääriä ja oikeita vastauksia. Voit oppia kaikki oikeat vastaukset ja opetusstrategiat tästä aineistosta, joka kumoaa useita myyttejä kirjoittamisprosessin opettamisesta yläkoulun tasolla.

21. Oppilaiden opettaminen verkkotutkimukseen: oppituntisuunnitelma

Tämä on valmis oppituntisuunnitelma, joka on valmis esitettäväksi. Sinun ei tarvitse tehdä valtavasti valmisteluja, ja pystyt selittämään tutkimukseen liittyvät perus- ja perusaiheet. Lisäksi se sisältää pari aktiviteettia, jotta oppilaat pysyvät mukana koko tämän johdantotunnin ajan.

22. Projektipohjainen oppiminen: hyväksyntä ja suvaitsevaisuus

Tämä on sarja tutkimushankkeita, joissa tarkastellaan erityisiä ongelmia, jotka liittyvät hyväksyntään ja suvaitsevaisuuteen. Se tarjoaa yläkouluikäisille oppilaille kehotuksia, jotka saavat heidät esittämään suuria kysymyksiä itsestään ja muista heitä ympäröivässä maailmassa.

23. 50 pientä oppituntia tutkimustaitojen opettamiseen yläkoulussa.

Näiden viidenkymmenen oppilaille tarkoitetun minitunnin ja aktiviteetin avulla yläkouluikäiset oppilaat oppivat ja soveltavat tutkimustaitoja pienissä paloissa. Minituntien lähestymistapa antaa oppilaille mahdollisuuden saada tietoa pieninä palasina ja keskittyä tutkimusprosessin jokaisen vaiheen hallitsemiseen ja soveltamiseen vuorollaan. Näin minituntien avulla oppilaat eivät hukkua koko tutkimusprosessiin kerralla. Intällä tavoin minitunnit ovat loistava tapa opettaa koko tutkimusprosessi!

24. Tutkimushankkeiden hyödyt yläkoululaisille

Aina kun sinusta tuntuu, ettei kannata nähdä vaivaa opettamalla yläasteikäisille oppilaillesi tutkimusta, anna tämän listan motivoida sinua! Se on hyvä muistutus kaikista niistä hienoista asioista, joita hyvän tutkimuksen tekemisen oppiminen varhaisessa iässä tuo mukanaan.

25. Top 5 opiskelu- ja tutkimustaitoa yläkoululaisille

Tämä on loistava resurssi, josta saat nopean ja helpon yleiskatsauksen yläkoululaisten tarvitsemiin tärkeimpiin taitoihin ennen kuin he sukeltavat tutkimukseen. Siinä esitellään tehokkaimmat työkalut, joiden avulla oppilaat voivat opiskella ja tutkia hyvin koko akateemisen uransa ajan.

26. Tutkimus tietotekstin avulla: Maailmanmatkailijat

Tämä matka-aiheinen tutkimusprojekti saa lapset tutkimaan koko maailmaa kysymyksineen ja kyselyineen. Se on hauska tapa tuoda uusia kohteita tutkimuspainotteiseen luokkahuoneeseen.

27. Projektipohjainen oppiminen: Suunnittele automatkat.

Jos haluat yläkouluikäisten oppilaidesi pääsevän tutkimustuulelle, pyydä heitä suunnittelemaan tutkimusmatka! Heidän on tutkittava kysymystä useista näkökulmista ja kerättävä tietoja useista lähteistä, ennen kuin he voivat laatia suunnitelman eeppistä tutkimusmatkaa varten.

28. Kirjoitustaitojen motivointimenetelmät

Kun oppilaasi eivät vain jaksa ryhtyä tutkimukseen perustuvaan kirjoittamiseen, on aika ottaa käyttöön nämä motivoivat menetelmät. Näillä vinkeillä ja nikseillä saat lapsesi tutkimisen, kysymysten esittämisen ja kirjoittamisen tunnelmaan!

29. Opiskelijoiden tutkimusaseman perustaminen

Tässä artikkelissa kerrotaan kaikki, mitä sinun tarvitsee tietää opiskelijakeskuksesta, jossa keskitytään kehittyneisiin tutkimustaitoihin. Nämä opiskelijakeskuksen aktiviteetit ovat mukaansatempaavia ja hauskoja, ja niissä käsitellään tutkimusprosessin tärkeitä aiheita, kuten suunnittelustrategioita, faktojen tarkistustaitoja, viittaustyylejä ja joitakin niin sanottuja pehmeitä taitoja.

30. Opettele skannaamaan ja skannaamaan, jotta tutkimus olisi helpompaa.

Näillä oppilaille suunnatuilla tehtävillä pyritään edistämään lukutaitoja, jotka lopulta johtavat parempaan ja helpompaan tutkimukseen. Kyseiset taidot ovat skimming ja scanning. Tämä auttaa oppilaita lukemaan tehokkaammin ja tuloksellisemmin, kun he tekevät tutkimusta eri lähteistä.