Að læra að rannsaka á áhrifaríkan hátt er mikilvæg færni sem nemendur á miðstigi geta lært og borið með sér allan sinn námsferil. Viðkomandi nemendur munu nýta þessa færni í allt frá lestri frétta til að skrifa kerfisbundið yfirlit yfir heimildir sínar. Með auknum kröfum til nemenda þessa dagana er aldrei of snemmt að kynna þessa háþróuðu rannsóknarhæfileika.

Við höfum safnað þrjátíu af bestu kennslustundum fyrir nemendur á miðstigi til að læra um háþróaða rannsóknarhæfileika sem þeir munu nota alla ævi.

1. Leiðbeinandi spurningar fyrir rannsóknir

Þegar þú leggur fyrst rannsóknarverkefni fyrir nemendur á miðstigi er mikilvægt að ganga úr skugga um að þeir skilji raunverulega rannsóknartilhögunina. Þú getur notað þetta leiðbeinandi spurningaverkfæri með nemendum til að hjálpa þeim að nýta þá þekkingu sem fyrir er til að setja í samhengi hvetjandi og verkefni áður en þeir taka upp penna.

2. Nauðsynleg færni í kennslurannsóknum

Þessi búnt snertir alla ritfærni, skipulagsáætlanir og svokallaða mjúka færni sem nemendur þurfa til að byrja á sínu fyrsta rannsóknarverkefni. Þessi úrræði eru sérstaklega ætluð nemendum á miðstigi grunnskóla til að hjálpa þeim með vitræna stjórnunarverkefni auk grípandi og virkra kennslustunda.

3. Hvernig á að þróa rannsóknSpurning

Áður en nemandi á miðstigi getur hafið rannsóknartíma sinn við verkefni þarf hann að mynda trausta rannsóknarspurningu. Þetta úrræði inniheldur verkefni fyrir nemendur sem mun hjálpa þeim að bera kennsl á vandamál og móta síðan spurningu sem mun leiða rannsóknarverkefnið þeirra fyrst.

4. Upplýsingamynd um minnispunkta

Til að fá sterka kynningu og/eða kerfisbundna yfirferð á mikilvægi glósuskrár skaltu ekki leita lengra en þessa upplýsingamynd. Það nær yfir nokkrar frábærar aðferðir til að taka mikilvægustu upplýsingarnar frá heimildarmanni og það gefur einnig ráð til að nota þessar aðferðir til að styrkja ritfærni.

5. Leiðbeiningar um að vitna í heimildir á netinu

Ein af flóknari rannsóknarhæfileikum er að læra að vitna í heimildir. Þessa dagana er internetið vinsælasti staðurinn til að finna rannsóknarheimildir, svo að læra tilvitnunarstílana til að gera nákvæmar tilvitnanir í netheimildir er frábær aðferð. Þetta er kunnátta sem mun haldast við nemendur á miðstigi allan námsferilinn!

6. Rannsóknarverkefni undir leiðsögn nemenda

Þetta er frábær leið til að efla samskipti milli nemenda á sama tíma og það hvetur til vals og sjálfræðis í gegnum rannsóknarferlið. Þetta opnar virkilega möguleika fyrir nemendur og eykur virkni og þátttöku nemenda í öllu verkefninu. Hópurinnuppsetning dregur einnig úr kröfum til nemenda sem einstaklinga.

7. Að kenna nemendum að athuga staðreyndir

Staðreyndaathugun er mikilvæg frumgreiningarfærni sem sérhver nemandi þarfnast. Þetta úrræði kynnir rannsakandi spurningar sem nemendur geta spurt til að tryggja að upplýsingarnar sem þeir eru að skoða séu í raun sannar. Þetta getur hjálpað þeim að bera kennsl á falsfréttir, finna trúverðugri heimildir og bæta almenna háþróaða rannsóknarhæfileika sína.

8. Staðreyndaskoðun eins og atvinnumaður

Þetta úrræði býður upp á frábærar kennsluaðferðir (eins og sjónmynd) til að draga úr kröfum nemenda þegar kemur að því að kanna rannsóknarheimildir þeirra. Það er fullkomið fyrir nemendur á miðstigi grunnskóla sem vilja fylgja skrefunum til að ganga úr skugga um að þeir noti trúverðugar heimildir í öllum rannsóknarverkefnum sínum, fyrir miðstig og víðar!

9. Vefmatsaðgerð

Með þessari virkni geturðu notað hvaða vefsíðu sem er sem bakgrunn. Þetta er frábær leið til að hjálpa til við að hefja skýringar á heimildum sem mun að lokum leiða til þess að hjálpa nemendum að finna og bera kennsl á trúverðugar heimildir (frekar en falsfréttir). Með þessum ígrundunarspurningum munu nemendur geta metið vefsíður á áhrifaríkan hátt.

10. Hvernig á að taka minnispunkta í bekknum

Þetta sjónræna ánægjulega úrræði segir nemendum allt sem þeir þurfa að vita um að taka minnispunkta í kennslustofunnistilling. Farið er yfir hvernig á að afla mikilvægustu upplýsinga frá bekkjarkennaranum og hvernig á að skipuleggja upplýsingarnar í rauntíma og það gefur ráð um vitræna stjórnunarverkefni og aðra háþróaða rannsóknarhæfileika sem munu hjálpa nemendum í gegnum rannsóknar- og ritunarferlið.

11. Kennslurannsóknargreinar: kennsludagatal

Ef þú hefur ekki hugmynd um hvernig þú ætlar að ná yfir alla svokallaða mjúka færni, smákennslu og verkefni fyrir nemendur á meðan á rannsóknareiningunni stendur , þá ekki hika! Þetta dagatal greinir nákvæmlega hvað þú ættir að kenna og hvenær. Það kynnir skipulagsáætlanir, trúverðugar heimildir og öll önnur rannsóknarefni með rökréttu og viðráðanlegu flæði.

12. Eiginleikar Google Skjalavinnslu fyrir kennslurannsóknir

Með þessu úrræði geturðu skoðað alla handhægu rannsóknarmiðaða eiginleika sem þegar eru innbyggðir í Google Skjalavinnslu! Þú getur notað það til að byggja upp verkefni fyrir nemendur eða til að gera núverandi verkefni fyrir nemendur tæknisamþættara. Þú getur notað þetta tól með nemendum frá upphafi til að vekja áhuga þeirra og kynnast uppsetningu Google Doc.

13. Notkun skilvirkra leitarorða til að leita á netinu

Internetið er gríðarstór staður og þessi mikla þekking gerir miklar kröfur til færni nemenda og vitsmuna. Þess vegna þurfa þeir að læra hvernig á að leita á netinu á áhrifaríkan hátt, meðréttu leitarorðin. Þetta úrræði kennir nemendum á miðskólaaldri hvernig þeir geta nýtt sér alla leitaraðgerðir á netinu.

14. Hvernig á að forðast ritstuld: „Var ég ritstuldi?

Þessi verkefni nemenda skoðar stærstu gerviefnin í rannsóknarverkefnum miðskóla: ritstuldur. Þessa dagana eru möguleikar nemenda til að ritstulda endalausir, svo það er mikilvægt fyrir þá að fræðast um gæsalappir, umorðanir og tilvitnanir. Þetta úrræði inniheldur upplýsingar um allt þetta!

15. 7 ráð til að viðurkenna hlutdrægni

Þetta er úrræði til að hjálpa nemendum á miðstigi grunnskóla að viðurkenna muninn á ótraustum og trúverðugum heimildum. Það gefur góðar skýringar á heimildum sem eru áreiðanlegar og býður einnig upp á uppsprettu athafna sem nemendur geta notað til að prófa og æfa sig í að bera kennsl á trúverðugar heimildir.

16. Lög UNESCO um fjölmiðlalæsi

Þetta er eitt af þessum frábæru auðlindum á netinu sem beinist sannarlega að viðkomandi nemendum og þjónar stærra alþjóðlegu markmiði. Það býður upp á rannsakandi spurningar sem geta hjálpað börnum á miðstigi miðskólaaldri að ákvarða hvort þau séu að skoða trúverðugar heimildir á netinu eða ekki. Það hjálpar einnig til við að styrkja svokallaða mjúka færni sem nauðsynleg er til að ljúka rannsóknum.

17. Leiðbeiningar um mat á fréttagrein

Hér eru virkir kennslustundir sem nemendur geta notað til að lærameira um að meta fréttagrein, hvort sem hún er á blaði eða á netinu. Það er líka frábært tæki til að styrkja hugmyndina um falsfréttir og hjálpa nemendum að byggja upp frábæra stefnu til að bera kennsl á og nýta trúverðugar heimildir á netinu.

18. Rannsóknarverkefni á miðstigi Miðskólanemar munu elska

Hér er listi yfir 30 frábær rannsóknarverkefni fyrir miðskólanemendur, ásamt flottum dæmum um hvert og eitt. Það fer einnig í gegnum skipulagsáætlanir og aðra svokallaða mjúka færni sem nemendur þínir á miðstigi grunnskóla þurfa til að geta klárað slík verkefni.

19. Kennslugreining með líkamsævisögum

Þetta er verkefni nemenda og kennslustefna allt saman í eitt! Þar er horft til mikilvægis rannsókna og ævisagna, sem færir mannlegan þátt í rannsóknarferlinu. Það hjálpar einnig við samskipti milli nemenda og hjálpar þeim að æfa þessa svokölluðu mjúku færni sem kemur sér vel við rannsóknir.

20. Helstu ráð til kennslurannsókna í miðskóla

Þegar kemur að kennslu í rannsóknum á miðstigi, þá eru til röng svör og rétt svör. Þú getur lært öll rétt svör og kennsluaðferðir með þessu úrræði, sem dregur úr nokkrum goðsögnum um kennslu í ritunarferlinu á miðstigi.

21. Að kenna nemendum að rannsaka á netinu: LexíaSkipulag

Þetta er tilbúið kennsluáætlun sem er tilbúið til kynningar. Þú þarft ekki að gera mikinn undirbúning og þú munt geta útskýrt grunn- og grunnatriði sem tengjast rannsóknum. Auk þess felur það í sér nokkrar aðgerðir til að halda nemendum við efnið í þessari kynningartíma.

22. Verkefnamiðað nám: Samþykki og umburðarlyndi

Þetta er röð rannsóknarverkefna sem skoða ákveðin vandamál varðandi viðurkenningu og umburðarlyndi. Það býður upp á leiðbeiningar fyrir nemendur á miðstigi sem fá þá til að spyrja stórra spurninga um sjálfa sig og aðra í heiminum í kringum sig.

23. 50 örsmáar kennslustundir til að kenna rannsóknarfærni í miðskóla

Þessar fimmtíu litlu kennslustundir og verkefni fyrir nemendur munu fá nemendur á miðstigi til að læra og beita rannsóknarfærni í litlum bitum. Smákennsluaðferðin gerir nemendum kleift að fá stórar upplýsingar og einbeita sér að því að ná tökum á og beita hverju skrefi rannsóknarferlisins fyrir sig. Þannig, með smákennslu, verða nemendur ekki óvart með allt rannsóknarferlið í einu. Þannig eru smátímar frábær leið til að kenna allt rannsóknarferlið!

24. Ávinningur af rannsóknarverkefnum fyrir nemendur á miðstigi

Þegar þér finnst eins og það sé bara ekki þess virði að leggja sig í líma við að kenna nemendum á miðstigi grunnskólaaldra um rannsóknir,láttu þennan lista hvetja þig! Það er frábær áminning um allt það frábæra sem fylgir því að læra að gera góðar rannsóknir á unga aldri.

25. Top 5 náms- og rannsóknarhæfileikar fyrir grunnskólanemendur

Þetta er frábært úrræði til að fá fljótt og auðvelt yfirlit yfir helstu færni sem miðskólanemendur þurfa áður en þeir kafa í rannsóknir. Það lýsir áhrifaríkustu verkfærunum til að hjálpa nemendum þínum að læra og rannsaka vel, allan námsferilinn.

26. Rannsóknir með upplýsingatexta: Heimsferðamenn

Þetta rannsóknarverkefni með ferðaþema mun láta krakka kanna allan heiminn með spurningum sínum og fyrirspurnum. Það er skemmtileg leið til að koma nýjum áfangastöðum inn í rannsóknarmiðaða kennslustofu.

27. Verkefnamiðað nám: Skipuleggðu ferðalag

Ef þú vilt að nemendur þínir á miðstigi komist í rannsóknarskap, láttu þá skipuleggja ferðalag! Þeir verða að skoða leiðbeiningarnar frá nokkrum sjónarhornum og safna gögnum frá nokkrum aðilum áður en þeir geta sett saman áætlun fyrir epíska vegferð.

28. Aðferðir til að hvetja til skriffærni

Þegar nemendur þínir eru bara búnir að takast á við verkefnið að skrifa á grundvelli rannsóknar er kominn tími til að brjóta þessar hvatningaraðferðir út. Með þessum ráðum og brellum muntu geta komið krökkunum þínum í skap til að rannsaka, spyrja og skrifa!

29. Hvernig á að setja upp nemandaRannsóknarstöð

Þessi grein segir þér allt sem þú þarft að vita um nemendamiðstöð sem leggur áherslu á háþróaða rannsóknarhæfileika. Þessi starfsemi nemendamiðstöðva er grípandi og skemmtileg og þau snerta mikilvæg efni í rannsóknarferlinu, svo sem skipulagsáætlanir, hæfni til að athuga staðreyndir, tilvitnunarstíl og nokkra svokallaða mjúka færni.

30. Lærðu að renna og skanna til að gera rannsóknir auðveldari

Þessar aðgerðir fyrir nemendur miða að því að hvetja til lestrarfærni sem mun að lokum leiða til betri og auðveldari rannsókna. Hæfni sem um ræðir? Skanna og skanna. Þetta mun hjálpa nemendum að lesa á skilvirkari og skilvirkari hátt þegar þeir rannsaka úr ýmsum áttum.