Социално-емоционалното учене е важно умение, което се преподава на учениците в началното училище, но често се пренебрегва в гимназията.

Социално-емоционалното обучение учи учениците как да управляват емоциите си, да взаимодействат помежду си, да се справят с конфликти, да се саморегулират и да изграждат други социални умения, които ще им помогнат да бъдат успешни в класната стая и в живота на възрастните.

Ето 20 чудесни дейности за социално-емоционално учене, с които да развиете тези социални умения сред учениците от средното училище!

1. Голямото предизвикателство за доброта

Училищно предизвикателство, при което на учениците се дава списък с добрини, които да направят, и целта им е да отбележат всичко от списъка. Преподавателите го харесват, защото е лесно, насърчава отговорното вземане на решения и може да предизвика учениците по забавен и положителен начин.

2. Свързване на литературата с житейския опит

Споделянето на подходящи истории с учениците е чудесен начин да предизвикате дискусия в целия клас за това, през какво преминават учениците, особено във връзка с неща като тормоз, конфликти с връстници, предизвикателства вкъщи и вземане на отговорни решения.

3. Начин на мислене за растеж срещу фиксиран начин на мислене

Рефлексивните задачи с учениците за нагласата за растеж или за фиксираната нагласа са един от начините да ги накарате да се замислят за начина, по който гледат на предизвикателствата, и как нагласата им може да повлияе на способността им да се справят с тях. Това е идеалната възможност да се включат в позитивното говорене за себе си.

4. Писане на дневник

Писането на дневник е чудесен начин да накарате учениците (а и всички останали) да изразят себе си през учебния ден. Дайте възможност на учениците просто да седнат и да пишат със или без подкана за писане. Ще се изненадате от някои от темите, по които пишат!

5. Приложения и видеоигри

Възползвайте се от влиянието на технологиите върху нашите тийнейджъри и им осигурете някои игри, които могат да играят и които ще подпомогнат социално-емоционалното им развитие. По-долу научете повече за някои игри, които са подходящи за ученици в гимназиален етап.

6. SEL Въпрос на деня

Всеки ден учениците трябва да отговарят на въпрос, който ги кара да се замислят за ежедневието си. Те могат да отговарят на въпросите на глас, на картичка, анонимно, по какъвто и да е начин, който подкрепя учениците. Целта е да ги накарате да се замислят.

7. Играене на отборни игри

Екипните игри насърчават учениците да работят в екип, да правят компромиси, да преговарят и да работят за постигане на обща цел. Това е чудесен начин да изградят взаимоотношения с хората и да развият умения за сътрудничество.

8. Клубове, спорт и други извънкласни дейности

Насърчавайте учениците да се включат в клубове, спортни и други извънкласни дейности, които отговарят на техните интереси. Това е чудесен начин учениците да се свържат със съмишленици и да изградят чувство за общност.

9. Преподаване на умения за изпълнително функциониране

На много ученици им липсват уменията, необходими за успешна работа в класната стая, като например организация и управление на времето. Предоставете на учениците възможности да работят върху тези умения в класната стая.

10. Място за охлаждане на класната стая

Осигурете място в класната стая, където учениците могат да отидат, за да регулират емоциите си в безопасно и спокойно пространство. Поставете плакати, които демонстрират дихателни упражнения, за да помогнат на учениците в трудни моменти.

11. Практикуване на осъзнатост в класната стая

Водената медитация е полезно упражнение, което може да се интегрира в учебната програма на класа. Включете петминутна водена медитация в плана на урока в началото на часа, за да накарате учениците да се успокоят и да се настроят правилно за академично обучение.

12. Използване на табло за избор на изкуство

Дайте на учениците известно време да изберат дейност от таблото за избор на социално-емоционално изкуство (или от някакво друго табло за избор). Тези дейности им позволяват да изразят своята креативност, като същевременно отразяват и не изискват нищо повече от обичайните ресурси на класната стая.

13. Наставничество на възрастни

Вярвате или не, но учениците копнеят за положителни връзки с възрастни, които да надхвърлят академичните знания. Това дава възможност на преподавателите да вникнат в живота на учениците, които обикновено не биха могли да получат, ако се придържат само към академичния материал. Програма за наставничество или дейности, ръководени от възрастни, са чудесни възможности за учениците да се свържат по смислен начин и да им помогнат да изградят тези умения за взаимоотношения.

14. Положителни утвърждения

Научете учениците на силата на позитивните утвърждения. Позитивното говорене за себе си е инструмент, който използват хора от всички възрасти и може да се прави насаме или публично. Не е необходимо много, за да казвате хубави неща за себе си. Ключовото е да ВЯРВАТЕ в тях.

15. Възможности за награди

В днешно време повечето хора работят за възнаграждение. Нашите награди като възрастни са заплатите ни! Учениците обичат и се радват на награди. Осигурете на учениците възможности да печелят награди! Те могат да бъдат за свършена работа, за това, че са полезни, за добри постъпки и за всяко отговорно решение, което могат да вземат!

16. Проект "Автопортрет

Накарайте учениците да попълнят автопортрети в различни моменти от учебната година. Това е творчески начин да се види как се променя представата им за себе си през годината. Проследявайте всички портрети, за да могат да видят израстването си в края на учебната година!

17. Неща, които искате да знае вашият учител

Накарайте учениците да напишат анонимно на листче неща, които искат да знаят от учителя си. Това ще помогне за развитието на здрави взаимоотношения с учениците и ще им даде възможност да изразят мнението си!

18. Обсъждане на актуални събития

Някои актуални събития оказват пряко влияние върху емоционалното и физическото благополучие на нашите ученици. Не е полезно да се държим така, сякаш тези събития не съществуват. Отворете класната стая за контролирани дискусии с норми, които практикуват активно слушане, за да позволите на учениците да обсъждат събитията по света, които засягат живота им.

19. Поставяне на SMART цели

Поставянето на постижима цел е доказан начин да се помогне на хората да постигнат успех. То им дава нещо конкретно, за което да работят, и целите могат да се измерват в хода на работата, така че да се види колко близо са до постигането им. Поставянето на цели може да създаде много мотивиращ момент за учениците.

20. Подкрепете учениците си

Покажете на учениците си, че сте там за тях! Посещавайте техните състезания, спортни събития, клубни прояви и т.н. Учениците обичат, когато хората са там за тях, а някои деца нямат хора, които да се появяват за тях в ежедневието им. Затова, ако можете, бъдете този, който се появява за тях.