Sotsiaal-emotsionaalne õpe on oluline oskus, mida õpetatakse algklasside õpilastele, kuid mis jääb keskkoolis sageli tähelepanuta.

Sotsiaal-emotsionaalne õpe õpetab õpilastele, kuidas juhtida oma emotsioone, suhelda üksteisega, lahendada konflikte, reguleerida ennast ja arendada muid sotsiaalseid oskusi, mis aitavad neil olla edukad nii klassis kui ka täiskasvanute elus.

Siin on 20 suurepärast sotsiaal-emotsionaalset õppetegevust, et arendada neid sotsiaalseid oskusi koos keskkooliõpilastega!

1. Suur lahkuse väljakutse

Kogu kooli hõlmav väljakutse, mille puhul õpilastele antakse kontrollnimekiri lahkete asjade kohta ja nende eesmärk on kõik nimekirjast maha tõmmata. Õpetajad armastavad seda, sest see on lihtne, julgustab vastutustundlikku otsustamist ja võib õpilasi lõbusal ja positiivsel moel proovile panna.

2. Kirjanduse sidumine elukogemustega

Sobivate lugude jagamine õpilastega on suurepärane võimalus algatada kogu klassi hõlmav arutelu selle üle, mida õpilased läbivad, eriti seoses selliste asjadega nagu kiusamine, konfliktid eakaaslastega, kodused probleemid ja vastutustundlike otsuste tegemine.

3. Kasvumõtteviis vs. fikseeritud mõtteviis

Reflekteerivad ülesanded koos kooliõpilastega kasvumõtte või fikseeritud mõtteviisi kohta on üks võimalus panna neid mõtlema selle üle, kuidas nad vaatavad väljakutsetele ja kuidas nende mõtteviis võib mõjutada nende võimet neid läbida. See on suurepärane võimalus neil tegeleda positiivse eneseväljendusega.

4. Ajakirja kirjutamine

Ajakirja kirjutamine on suurepärane võimalus panna õpilasi (tegelikult kõiki) end koolipäeva jooksul väljendama. Paku õpilastele võimalusi lihtsalt maha istuda ja kirjutada, kas koos kirjutamisülesandega või ilma. Oleksid üllatunud, millistest teemadest nad kirjutavad!

5. Rakendused ja videomängud

Kasutage ära tehnoloogia mõju meie teismelistele ja pakkuge neile mõned mängud, mida nad saavad mängida ja mis toetavad nende sotsiaalset-emotsionaalset arengut. Tutvu allpool mõne keskkooliõpilastele sobiva mänguga.

6. Päeva küsimus SEL

Paluge õpilastel vastata iga päev küsimusele, mis paneb neid mõtlema oma igapäevaelu üle. Nad võivad vastata küsimustele valjusti, kaardil, anonüümselt, mis tahes viisil, mis õpilasi toetab. Eesmärk on panna neid mõtlema.

7. Meeskonnamängude mängimine

Meeskonnamängude mängimine julgustab õpilasi töötama meeskonnana, tegema kompromisse, pidama läbirääkimisi ja töötama ühise eesmärgi nimel. See on suurepärane võimalus luua suhteid inimestega ja arendada koostööoskusi.

8. Klubid, sport, muu kooliväline tegevus

Julgustage õpilasi liituma klubide, spordi ja muude kooliväliste tegevustega, mis vastavad nende huvidele. See on suurepärane võimalus õpilastele, et nad saaksid suhelda sarnaselt mõtlevate eakaaslastega ja luua kogukonnatunnet.

9. Õpetage täitevfunktsiooni oskusi

Paljudel õpilastel puuduvad klassiruumis edukaks toimetulekuks vajalikud täidesaatva tegevuse oskused, näiteks organiseerimine ja ajajuhtimine. Paku õpilastele võimalusi nende oskuste arendamiseks klassiruumis.

10. Klassiruumi lahe koht

Pakkuda klassiruumis ruumi, kuhu õpilased saavad minna, et reguleerida oma emotsioone turvalises ja rahulikus ruumis. Panna üles plakatid, mis demonstreerivad hingamisharjutusi, et aidata õpilasi keerulistel hetkedel.

11. Praktiseeri tähelepanelikkust klassiruumis

Juhendatud meditatsioon on kasulik harjutus, mida saab integreerida õppekavasse. Ehitage oma tunniplaani tunni alguses viieminutiline juhendatud meditatsioon, et õpilased saaksid rahulikuks ja akadeemiliseks õppimiseks õiges meeleolus olla.

12. Kasutage kunstivalikutahvlit

Andke õpilastele aega, et nad saaksid valida tegevuse sotsiaal-emotsionaalse kunsti valimislaualt (või mingi muu valimislaualt). Need tegevused võimaldavad neil väljendada oma loovust, olles samal ajal ka mõtlemisvõimelised, ning need ei nõua midagi enamat kui teie tavapärased klassiruumi vahendid.

13. Täiskasvanute mentorlus

Uskuge või mitte, aga õpilased igatsevad positiivseid täiskasvanute sidemeid, mis ulatuvad kaugemale kui ainult akadeemilised teemad. See annab õpetajatele ülevaate oma õpilaste elust, mida nad tavaliselt ei saaks, kui piirduksid ainult akadeemilise materjaliga. Mentorlusprogramm või täiskasvanute juhitud tegevused on suurepärased võimalused õpilaste jaoks, et luua mõttekaid sidemeid ja aidata neil arendada neid suhteoskusi.

14. Positiivsed kinnitused

Õpetage õpilastele positiivsete kinnituste jõudu. Positiivne enesevestlus on vahend, mida kasutavad igas vanuses inimesed ja mida võib teha nii eraviisiliselt kui ka avalikult. Ei ole vaja palju, et öelda enda kohta ilusaid asju. Peamine on neisse uskuda.

15. Tasustamisvõimalused

Enamik inimesi töötab tänapäeval tasu eest. Meie kui täiskasvanute tasu on meie palgad! Õpilased armastavad tasu ja arenevad sellest. Paku õpilastele võimalusi tasu teenida! Need võivad olla tööde täitmise, abivalmiduse, lahke tegevuse ja mis tahes vastutustundliku otsuse eest!

16. Eneseportree projekt

Paluge õpilastel täita eneseportreed erinevatel hetkedel õppeaasta jooksul. See on loominguline viis näha, kuidas nende enesepilt aasta jooksul muutub. Hoidke kõigi portreede üle arvestust, et nad saaksid õppeaasta lõpus näha oma arengut!

17. Asjad, mida sa tahad, et su õpetaja teaks

Paluge õpilastel anonüümselt post-it märkmikule kirjutada asju, mida nad tahavad, et nende õpetaja teaks. Selle tegemine aitab arendada õpilastega tervislikku suhet ja annab õpilastele võimaluse sõna sekka öelda!

18. Arutelu päevakajaliste sündmuste üle

Mõned päevakajalised sündmused mõjutavad otseselt meie õpilaste emotsionaalset ja füüsilist heaolu. Ei ole kasulik teha nii, nagu neid sündmusi ei oleks olemas. Avage klassiruumi kontrollitud aruteludeks normidega, mis harjutavad aktiivset kuulamist, et võimaldada õpilastel arutada nende elu mõjutavaid sündmusi maailmas.

19. SMART eesmärkide seadmine

Saavutatavate eesmärkide seadmine on tõestatud viis, kuidas aidata inimestel olla edukas. See annab neile midagi konkreetset, mille nimel töötada, ja eesmärke saab mõõta, nii et nad näevad, kui lähedal nad on nende saavutamisele. Eesmärkide seadmine võib luua õpilastele väga motiveeriva hetke.

20. Toetage oma õpilasi

Näita oma õpilastele, et oled nende jaoks olemas! Osale nende võistlustel, spordiüritustel, klubiüritustel jne. Õpilastele meeldib, kui inimesed on nende jaoks olemas ja mõnel lapsel ei ole inimesi, kes nende jaoks oma igapäevaelus olemas on. Nii et kui sa saad, ole see, kes nende jaoks olemas on.