Социјално-емоционалното учење е важна вештина која се учат на основците, но често се занемарува во средно училиште.

Социјално-емоционалното учење ги учи учениците како да управуваат со своите емоции, да комуницираат едни со други, да се справуваат со конфликти , да се саморегулира и да изгради други социјални вештини кои ќе им помогнат да бидат успешни во училницата и во животот на возрасните.

Еве 20 одлични социјално-емоционални активности за учење за да ги развијат тие социјални вештини кај средношколците!

1. Големиот предизвик за љубезноста

Предизвик на ниво на училиште во кој на учениците им се дава список за љубезни работи што треба да ги направат и нивната цел е да проверат сè од списокот. Воспитувачите го сакаат затоа што е лесен, поттикнува одговорно донесување одлуки и може да ги предизвика учениците на забавен и позитивен начин.

2. Поврзување на литературата со животните искуства

Споделувањето соодветни приказни со учениците е одличен начин да се поттикне дискусија низ целото одделение за тоа низ што поминуваат учениците, особено во врска со работи како малтретирање, конфликти со врсниците , предизвици дома и донесување одговорни одлуки.

3. Размислување за раст наспроти фиксен начин на размислување

Рефлексивните задачи со учениците од училиштата за размислување за раст или фиксен начин на размислување се еден начин да ги натерате да размислуваат за начинот на кој тие гледаат на предизвиците и како нивниот начин на размислување може да влијае на нивните способност да се истраепреку нив. Тоа е совршена можност за нив да се вклучат во позитивен разговор со себе.

4. Пишување дневник

Пишувањето дневник е одличен начин да ги натерате учениците (било кој навистина) да се изразат во текот на училишниот ден. Обезбедете им можности на студентите само да седнат и да пишуваат со или без барање за пишување. Ќе се изненадите од некои теми за кои пишуваат!

5. Апликации и видео игри

Искористете го влијанието што технологијата го има кај нашите тинејџери и обезбедете им некои игри што можат да ги играат, а кои ќе го поддржат нивниот социјално-емоционален раст. Дознајте повеќе за некои игри што се погодни за средношколци подолу.

6. SEL Прашање на денот

Нека вашите ученици секој ден да одговорат на прашање што ги тера да размислуваат за нивниот секојдневен живот. Тие можат да одговорат на прашањата гласно, на индексна картичка, анонимно, на кој било начин што ги поддржува учениците. Целта е да се натераат да бидат рефлексивни.

7. Играње тимски игри

Играњето тимски игри ги поттикнува учениците да работат како тим, да прават компромиси, да преговараат и да работат кон заедничка цел. Тоа е одличен начин за нив да градат односи со луѓето и да ги градат тие вештини за соработка.

8. Клубови, спортови, други воннаставни активности

Охрабрете ги учениците од училиштата да се приклучат на клубови, спортови и други воннаставни активности кои одговараат на нивните интереси. Тоа еодличен начин за учениците да се поврзат со врсниците со истомисленици и да изградат чувство за заедница.

9. Научете ги извршните функционални вештини

Многу ученици немаат вештини за извршно функционирање потребни за да бидат успешни во училницата, како организација и управување со времето. Обезбедете можности за учениците да работат на тие вештини во училницата.

10. Училница Cool Off Spot

Обезбедете простор во училницата каде што учениците ќе можат да одат за да ги регулираат своите емоции во безбеден, мирен простор. Поставете постери кои демонстрираат вежби за дишење за да им помогнете на учениците за време на предизвикувачки моменти.

11. Вежбајте внимателност во училницата

Водената медитација е корисна вежба за интегрирање во наставната програма во училницата. Вградете петминутна водена медитација во вашиот план за лекција на почетокот на часот за да ги натерате учениците да бидат смирени и во вистинскиот начин на размислување за академско учење.

12. Користете табла за избор на уметност

Дајте им време на учениците да изберат активност од Одборот за избор на социјално-емоционална уметност (или некој вид табла за избор). Овие активности им дозволуваат да ја изразат својата креативност, а истовремено да размислуваат и не бараат ништо повеќе од вашите вообичаени ресурси во училницата.

13. Менторство за возрасни

Верувале или не, студентите копнеат по позитивни врски за возрасни, а не само академици. Ова им дава на воспитувачите увид во нивните ученициживоти што вообичаено не би ги добиле со само држење до академскиот материјал. Менторска програма или активности предводени од возрасни се одлични можности за учениците да се поврзат на значаен начин и да им помогнат да ги изградат тие вештини за врска.

14. Позитивни афирмации

Научете ги учениците на моќта на позитивните афирмации. Позитивниот самоговор е алатка што ја користат луѓето од сите возрасти и може да се направи приватно или јавно. Не е потребно многу да се каже убави работи за себе. Клучната работа е ВЕРУВАЊЕ во нив.

15. Можности за награди

Повеќето луѓе работат за награда во денешно време. Нашите награди како возрасни се нашите плати! Студентите сакаат и напредуваат од наградите. Обезбедете можности за студентите да заработат награди! Овие можат да бидат за завршување на работата, помагање, љубезни постапки и каква било одговорна одлука што може да ја донесат!

16. Проект за автопортрет

Учениците нека завршат автопортрети во различни точки во учебната година. Тоа е креативен начин да се види како нивната слика за себе се менува во текот на годината. Следете ги сите портрети за да можат да го видат нивниот раст на крајот од учебната година!

17. Работи што сакате да ги знае вашиот наставник

Нека учениците анонимно пишуваат на белешката што е објавена, работи што сакаат нивниот наставник да ги знае. Правењето на ова ќе помогне да се развие здрав однос со учениците и да се обезбедат можности заучениците да имаат глас!

18. Дискутирајте за тековните настани

Некои актуелни настани директно влијаат на емоционалната и физичката благосостојба на нашите студенти. Не е корисно да се однесувате како овие настани да не постојат. Отворете ја училницата за контролирани дискусии со норми кои практикуваат активно слушање за да им овозможат на учениците да разговараат за настаните ширум светот кои влијаат на нивните животи.

19. Поставување ПАМЕТНИ цели

Поставувањето остварлива цел е докажан начин да им помогнете на луѓето да бидат успешни. Тоа им дава нешто конкретно за да работат и целите може да се мерат додека одат за да можат да видат колку се блиску до нивно исполнување. Поставувањето цели може да создаде многу мотивациски момент за учениците.

20. Поддржете ги вашите студенти

Покажете им на вашите студенти дека сте тука за нив! Присуствувајте на нивните натпревари, спортски настани, клупски настани итн. Учениците сакаат кога луѓето се тука за нив, а некои деца немаат луѓе кои им се појавуваат во секојдневниот живот. Затоа, ако можете, бидете тој што ќе се појави кај нив.