20 SEL-Aktivitäten für die High School

 20 SEL-Aktivitäten für die High School

Anthony Thompson

Sozial-emotionales Lernen ist eine wichtige Fähigkeit, die Grundschülern beigebracht wird, die aber in der High School oft übersehen wird.

Beim sozial-emotionalen Lernen lernen die Schüler, mit ihren Emotionen umzugehen, miteinander zu interagieren, mit Konflikten umzugehen, sich selbst zu regulieren und andere soziale Fähigkeiten zu entwickeln, die ihnen helfen, im Klassenzimmer und im Erwachsenenleben erfolgreich zu sein.

Hier sind 20 großartige Aktivitäten zum sozial-emotionalen Lernen, um diese sozialen Fähigkeiten bei Schülern der Sekundarstufe zu entwickeln!

1. die große Freundlichkeits-Herausforderung

Eine schulweite Herausforderung, bei der die Schülerinnen und Schüler eine Checkliste mit freundlichen Dingen erhalten und ihr Ziel darin besteht, alles von der Liste abzuhaken. Pädagogen lieben diese Methode, weil sie einfach ist, verantwortungsvolle Entscheidungen fördert und die Schülerinnen und Schüler auf unterhaltsame und positive Weise herausfordert.

2. die Verbindung von Literatur und Lebenserfahrungen

Das Erzählen entsprechender Geschichten ist eine gute Möglichkeit, eine Diskussion in der ganzen Klasse darüber anzustoßen, was Schüler durchmachen, insbesondere im Zusammenhang mit Themen wie Mobbing, Konflikten mit Gleichaltrigen, Herausforderungen zu Hause und verantwortungsvollen Entscheidungen.

3. wachstumsorientierte Denkweise vs. fixe Denkweise

Reflexionsaufgaben mit Schülern zum Thema "Wachstumsorientierung" oder "fixe Denkweise" sind eine Möglichkeit, sie zum Nachdenken darüber anzuregen, wie sie Herausforderungen sehen und wie sich ihre Denkweise auf ihre Fähigkeit auswirkt, sie zu bewältigen. Es ist die perfekte Gelegenheit für sie, positive Selbstgespräche zu führen.

4. das Schreiben eines Journals

Das Schreiben von Tagebüchern ist eine großartige Möglichkeit, Schülerinnen und Schüler (eigentlich alle) dazu zu bringen, sich während des Schultages auszudrücken. Geben Sie den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich einfach hinzusetzen und zu schreiben, mit oder ohne Aufforderung. Sie werden überrascht sein, über welche Themen sie schreiben!

5. apps und Videospiele

Nutzen Sie den Einfluss, den die Technologie auf unsere Teenager hat, und stellen Sie ihnen einige Spiele zur Verfügung, die ihre sozial-emotionale Entwicklung fördern. Im Folgenden erfahren Sie mehr über einige Spiele, die für Highschool-Schüler geeignet sind.

6. die SEL-Frage des Tages

Lassen Sie Ihre Schüler jeden Tag eine Frage beantworten, die sie zum Nachdenken über ihr tägliches Leben anregt. Sie können die Fragen laut, auf einer Karteikarte, anonym oder auf eine andere Art und Weise beantworten, die den Schülern hilft. Ziel ist es, sie zum Nachdenken anzuregen.

7. teamspiele spielen

Das Spielen von Teamspielen ermutigt die Schülerinnen und Schüler, im Team zu arbeiten, Kompromisse zu schließen, zu verhandeln und auf ein gemeinsames Ziel hinzuarbeiten. Es ist eine großartige Möglichkeit für sie, Beziehungen zu anderen aufzubauen und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit zu entwickeln.

8 Vereine, Sport, andere außerschulische Aktivitäten

Ermutigen Sie Ihre Schüler, sich in Vereinen, Sportvereinen und anderen außerschulischen Aktivitäten zu engagieren, die ihren Interessen entsprechen, denn so können sie sich mit Gleichgesinnten austauschen und ein Gemeinschaftsgefühl entwickeln.

9. exekutive Fertigkeiten lehren

Vielen Schülern mangelt es an den für den Erfolg im Klassenzimmer erforderlichen exekutiven Fähigkeiten, wie z. B. Organisation und Zeitmanagement. Bieten Sie den Schülern die Möglichkeit, diese Fähigkeiten im Klassenzimmer zu trainieren.

10. im Klassenzimmer: Cool Off Spot

Stellen Sie im Klassenzimmer einen Raum zur Verfügung, in dem die Schüler ihre Emotionen in einem sicheren, ruhigen Umfeld regulieren können. Hängen Sie Poster mit Atemübungen auf, die den Schülern in schwierigen Momenten helfen.

11 Achtsamkeit im Klassenzimmer praktizieren

Eine geführte Meditation ist eine nützliche Übung, die in den Lehrplan integriert werden kann. Bauen Sie zu Beginn des Unterrichts eine fünfminütige geführte Meditation in Ihren Stundenplan ein, um die Schüler zu beruhigen und auf das akademische Lernen einzustimmen.

12. eine Kunst-Auswahltafel verwenden

Geben Sie den Schülerinnen und Schülern etwas Zeit, um eine Aktivität von der Auswahltafel für sozial-emotionale Kunst (oder einer anderen Auswahltafel) auszuwählen. Diese Aktivitäten ermöglichen es ihnen, ihre Kreativität auszudrücken und gleichzeitig zu reflektieren, und sie erfordern nicht mehr als die üblichen Ressourcen im Klassenzimmer.

13. erwachsene Mentoren

Ob Sie es glauben oder nicht: Schüler sehnen sich nach positiven Beziehungen zu Erwachsenen, die über den akademischen Bereich hinausgehen. Dadurch erhalten Pädagogen Einblicke in das Leben ihrer Schüler, die sie normalerweise nicht bekommen würden, wenn sie sich nur auf den akademischen Stoff beschränken würden. Ein Mentorenprogramm oder von Erwachsenen geleitete Aktivitäten sind großartige Gelegenheiten für Schüler, auf sinnvolle Weise Kontakte zu knüpfen und diese Beziehungsfähigkeiten aufzubauen.

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14. positive Affirmationen

Bringen Sie den Schülern die Kraft positiver Affirmationen bei. Positive Selbstgespräche sind ein Werkzeug, das Menschen jeden Alters nutzen und das privat oder öffentlich eingesetzt werden kann. Es braucht nicht viel, um nette Dinge über sich selbst zu sagen. Das Wichtigste ist, dass man an sie GLAUBT.

15. Möglichkeiten für Belohnungen

Die meisten Menschen arbeiten heutzutage für eine Belohnung. Unsere Belohnungen als Erwachsene sind unsere Gehaltsschecks! SchülerInnen lieben und gedeihen durch Belohnungen. Bieten Sie den SchülerInnen Möglichkeiten, sich Belohnungen zu verdienen! Dies kann für die Erledigung von Aufgaben, für Hilfsbereitschaft, für freundliches Verhalten und für jede verantwortungsvolle Entscheidung sein, die sie treffen!

16. ein Selbstporträt-Projekt

Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler zu verschiedenen Zeitpunkten des Schuljahres Selbstporträts anfertigen. Auf diese Weise können sie auf kreative Weise feststellen, wie sich ihr Bild von sich selbst im Laufe des Jahres verändert. Führen Sie Buch über alle Porträts, damit sie am Ende des Schuljahres ihre Entwicklung nachvollziehen können!

17 Dinge, die dein Lehrer wissen sollte

Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler anonym auf einen Post-it-Zettel schreiben, was sie ihrer Lehrerin/ihrem Lehrer mitteilen möchten. Dies trägt zur Entwicklung einer gesunden Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern bei und bietet ihnen die Möglichkeit, sich zu äußern!

18. über aktuelle Ereignisse diskutieren

Einige aktuelle Ereignisse wirken sich direkt auf das emotionale und physische Wohlbefinden unserer Schüler aus. Es ist nicht hilfreich, so zu tun, als ob diese Ereignisse nicht existierten. Öffnen Sie das Klassenzimmer für kontrollierte Diskussionen mit Normen, die aktives Zuhören üben, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, über die Ereignisse in der Welt zu diskutieren, die ihr Leben beeinflussen.

19 Festlegung von SMART-Zielen

Sich ein erreichbares Ziel zu setzen, ist eine bewährte Methode, um Menschen zum Erfolg zu verhelfen. Es gibt ihnen etwas Konkretes, auf das sie hinarbeiten können, und die Ziele können im Laufe der Zeit gemessen werden, so dass sie sehen können, wie nahe sie dran sind, sie zu erreichen. Das Setzen von Zielen kann ein sehr motivierendes Moment für Schüler sein.

20. unterstützen Sie Ihre Schüler

Zeigen Sie Ihren Schülern, dass Sie für sie da sind! Nehmen Sie an ihren Wettbewerben, Sportveranstaltungen, Vereinsveranstaltungen usw. teil. Schüler lieben es, wenn jemand für sie da ist, und manche Kinder haben in ihrem Alltag niemanden, der für sie da ist. Seien Sie also, wenn Sie können, derjenige, der für sie da ist.

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Anthony Thompson

Anthony Thompson ist ein erfahrener Bildungsberater mit über 15 Jahren Erfahrung im Bereich Lehren und Lernen. Er ist auf die Schaffung dynamischer und innovativer Lernumgebungen spezialisiert, die differenzierten Unterricht unterstützen und Schüler auf sinnvolle Weise einbeziehen. Anthony hat mit einer Vielzahl von Lernenden gearbeitet, von Grundschülern bis hin zu Erwachsenen, und setzt sich leidenschaftlich für Gerechtigkeit und Inklusion in der Bildung ein. Er hat einen Master-Abschluss in Pädagogik von der University of California, Berkeley und ist zertifizierter Lehrer und Lehrcoach. Neben seiner Arbeit als Berater ist Anthony ein begeisterter Blogger und teilt seine Erkenntnisse auf dem Teaching Expertise-Blog, wo er eine breite Palette von Themen im Zusammenhang mit Lehre und Bildung diskutiert.