Սոցիալ-էմոցիոնալ ուսուցումը կարևոր հմտություն է, որը ուսուցանվում է տարրական դասարանների աշակերտներին, բայց հաճախ անտեսվում է ավագ դպրոցում:

Սոցիալ-էմոցիոնալ ուսուցումը սովորեցնում է ուսանողներին, թե ինչպես կառավարել իրենց զգացմունքները, շփվել միմյանց հետ, կարգավորել կոնֆլիկտները: , ինքնակարգավորվել և ձևավորել այլ սոցիալական հմտություններ, որոնք կօգնեն նրանց հաջողակ լինել դասարանում և մեծահասակների կյանքում:

Ահա 20 հիանալի սոցիալ-էմոցիոնալ ուսուցման գործողություններ միջնակարգ դպրոցի աշակերտների հետ սոցիալական հմտություններ զարգացնելու համար:

1. Բարության մեծ մարտահրավեր

Դպրոցական մարտահրավեր, որի ընթացքում ուսանողներին տրվում է բարի անելիքների ստուգաթերթ, և նրանց նպատակն է ամեն ինչ ստուգել ցանկից: Մանկավարժները սիրում են այն, քանի որ այն հեշտ է, այն խրախուսում է պատասխանատու որոշումների կայացումը և կարող է մարտահրավեր նետել ուսանողներին զվարճալի և դրական ձևով:

2. Գրականությունը կյանքի փորձառությունների հետ կապելը

Ուսանողների հետ համապատասխան պատմություններով կիսվելը հիանալի միջոց է ամբողջ դասարանում քննարկում առաջացնել այն մասին, թե ինչի միջով են անցնում ուսանողները, հատկապես՝ կապված ահաբեկման, հասակակիցների հետ կոնֆլիկտների հետ: , մարտահրավերներ տանը և պատասխանատու որոշումներ կայացնելը:

3. Աճի մտածելակերպն ընդդեմ ֆիքսված մտածելակերպի

Դպրոցականների հետ ռեֆլեկտիվ առաջադրանքները աճի կամ ֆիքսված մտածելակերպ ունենալու վերաբերյալ ճանապարհներից մեկն է նրանց ստիպելու մտածել այն մասին, թե ինչպես են նրանք նայում մարտահրավերներին և ինչպես կարող է նրանց մտածելակերպը ազդել նրանց վրա: համառելու ունակություննրանց միջոցով։ Դա նրանց համար դրական ինքնախոսությամբ զբաղվելու կատարյալ հնարավորություն է:

4. Ամսագրեր գրելը

Մատյան գրելը հիանալի միջոց է ուսանողներին (իրականում ցանկացածին) դրդելու իրենց դրսևորել դպրոցական օրվա ընթացքում: Ուսանողներին հնարավորություն ընձեռեք պարզապես նստել և գրել գրելու հուշումով կամ առանց դրա: Դուք կզարմանաք որոշ թեմաների վրա, որոնց մասին նրանք գրում են:

5. Հավելվածներ և վիդեո խաղեր

Օգտվեք տեխնոլոգիայի ազդեցությունից մեր դեռահասների վրա և նրանց տրամադրեք որոշ խաղեր, որոնք նրանք կարող են խաղալ, որոնք կաջակցեն նրանց սոցիալ-էմոցիոնալ աճին: Իմացեք ավելին որոշ խաղերի մասին, որոնք հարմար են ավագ դպրոցականների համար ստորև:

6. SEL Օրվա հարցը

Խնդրեք ձեր ուսանողներին ամեն օր պատասխանել մի հարցի, որը ստիպում է նրանց մտածել իրենց առօրյա կյանքի մասին: Նրանք կարող են հարցերին պատասխանել բարձրաձայն, ինդեքսային քարտի վրա, անանուն, ինչ ձևով աջակցում է ուսանողներին: Նպատակն է ստիպել նրանց արտացոլող լինել:

7. Թիմային խաղեր խաղալը

Թիմային խաղեր խաղալը խրախուսում է ուսանողներին աշխատել որպես թիմ, փոխզիջումների գնալ, բանակցել և աշխատել ընդհանուր նպատակի ուղղությամբ: Դա նրանց համար մարդկանց հետ հարաբերություններ հաստատելու և այդ համագործակցության հմտությունները զարգացնելու հիանալի միջոց է:

8: Ակումբներ, սպորտ, այլ արտադասարանական գործողություններ

Խրախուսեք դպրոցի աշակերտներին միանալ ակումբներին, սպորտին և այլ արտադասարանական միջոցառումներին, որոնք համապատասխանում են իրենց հետաքրքրություններին: Դա էհիանալի միջոց է ուսանողների համար կապ հաստատել համախոհ հասակակիցների հետ և ստեղծել համայնքի զգացում:

9. Ուսուցանեք գործադիրի գործառնական հմտությունները

Շատ աշակերտների պակասում են դասարանում հաջողակ լինելու համար անհրաժեշտ գործադիր գործելու հմտությունները, ինչպիսիք են կազմակերպումը և ժամանակի կառավարումը: Ուսանողներին հնարավորություն ընձեռեք դասարանում աշխատելու այդ հմտությունների վրա:

10. Դասասենյակ Cool Off Spot

Տրամադրեք մի տարածք դասարանում, որտեղ ուսանողները կարող են գնալ՝ կարգավորելու իրենց զգացմունքները ապահով, խաղաղ տարածքում: Տեղադրեք պաստառներ, որոնք ցույց են տալիս շնչառական վարժություններ, որոնք կօգնեն ուսանողներին դժվար պահերին:

11. Կիրառեք մտախոհությունը դասարանում

Ուղղորդված մեդիտացիան օգտակար վարժություն է դասարանի ուսումնական ծրագրին ինտեգրվելու համար: Դասի սկզբում ձեր դասի պլանի մեջ մտցրեք հինգ րոպեանոց մեդիտացիա, որպեսզի ուսանողները հանգստանան և ճիշտ մտածելակերպ ունենան ակադեմիական ուսուցման համար:

12. Օգտագործեք Արվեստի ընտրության տախտակ

Ուսանողներին որոշ ժամանակ տվեք Սոցիալ-էմոցիոնալ արվեստի ընտրության խորհրդի (կամ որևէ տեսակի ընտրության տախտակի) գործունեության ընտրության համար: Այս գործողությունները թույլ են տալիս նրանց արտահայտել իրենց ստեղծագործական ունակությունները՝ միաժամանակ լինելով արտացոլող, և դրանք ոչ այլ ինչ են պահանջում, քան ձեր սովորական դասարանի ռեսուրսները:

13: Մեծահասակների մենթորություն

Հավատում եք, թե ոչ, ուսանողները ձգտում են դրական մեծահասակների կապեր ունենալ միայն ակադեմիականներից դուրս: Սա մանկավարժներին հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել իրենց ուսանողների մասին.կյանքեր, որոնք նրանք սովորաբար չէին ստանա՝ պարզապես հավատարիմ մնալով ակադեմիական նյութին: Ուսուցչական ծրագիրը կամ մեծահասակների կողմից ղեկավարվող գործունեությունը մեծ հնարավորություններ են ուսանողների համար բովանդակալից կերպով կապվելու և օգնելու նրանց զարգացնել հարաբերությունների այդ հմտությունները:

14: Դրական հաստատումներ

Ուսանողներին սովորեցրեք դրական հաստատումների ուժը: Դրական ինքնախոսությունը գործիք է, որն օգտագործում են բոլոր տարիքի մարդիկ և կարող են իրականացվել մասնավոր կամ հրապարակային: Քո մասին լավ բաներ ասելու համար շատ բան պետք չէ: Հիմնական բանը դրանց հավատալն է:

15. Պարգևատրման հնարավորություններ

Մեր օրերում շատերն աշխատում են վարձատրության համար: Մեծահասակների համար մեր պարգևները մեր աշխատավարձերն են: Ուսանողները սիրում և զարգանում են պարգևներից: Տրամադրեք ուսանողներին պարգևներ վաստակելու հնարավորություններ: Դրանք կարող են լինել աշխատանքը ավարտելու, օգտակար լինելու, բարի գործողությունների և ցանկացած պատասխանատու որոշման համար, որը նրանք կարող են կայացնել:

16: Ինքնադիմանկարի նախագիծ

Աշակերտներին հանձնարարեք լրացնել ինքնանկարները ուսումնական տարվա տարբեր կետերում: Սա ստեղծագործական միջոց է՝ տեսնելու, թե ինչպես է փոխվում իրենց կերպարը տարվա ընթացքում: Հետևեք բոլոր դիմանկարներին, որպեսզի նրանք կարողանան տեսնել իրենց աճը ուսումնական տարվա վերջում:

17. Բաներ, որոնք դուք ցանկանում եք, որ ձեր ուսուցիչը իմանա

Աշակերտներին թող անանուն գրեն այն գրառման վրա, ինչ նրանք ցանկանում են, որ իրենց ուսուցիչը իմանա: Սա կօգնի զարգացնել առողջ հարաբերություններ ուսանողների հետ և հնարավորություններ կստեղծիաշակերտները ձայն ունենան

18. Քննարկեք ընթացիկ իրադարձությունները

Որոշ ընթացիկ իրադարձություններ ուղղակիորեն ազդում են մեր ուսանողների էմոցիոնալ և ֆիզիկական բարեկեցության վրա: Օգտակար չէ գործել այնպես, կարծես այս իրադարձությունները գոյություն չունեն: Բացեք դասարանը վերահսկվող քննարկումների համար նորմերով, որոնք կիրառում են ակտիվ ունկնդրում, որպեսզի ուսանողներին հնարավորություն ընձեռվի քննարկել աշխարհի այն իրադարձությունները, որոնք ազդում են իրենց կյանքի վրա:

19. ՍՄԱՐԹ նպատակներ դնելը

Անհասանելի նպատակ դնելը մարդկանց հաջողության հասնելու ապացուցված միջոց է: Դա նրանց տալիս է կոնկրետ ինչ-որ բան, որի ուղղությամբ պետք է աշխատեն, և նպատակները կարող են չափվել, երբ նրանք գնում են, որպեսզի նրանք կարողանան տեսնել, թե որքան մոտ են դրանք իրագործելուն: Նպատակ դնելը կարող է շատ մոտիվացիոն պահ ստեղծել ուսանողների համար:

20. Աջակցեք ձեր ուսանողներին

Ցույց տվեք ձեր ուսանողներին, որ այնտեղ եք նրանց կողքին: Մասնակցեք նրանց մրցույթներին, սպորտային միջոցառումներին, ակումբային միջոցառումներին և այլն: Ուսանողները սիրում են, երբ մարդիկ իրենց կողքին են, և որոշ երեխաներ իրենց առօրյա կյանքում իրենց կողքին չեն հայտնվում: Այսպիսով, եթե կարող եք, եղեք նրանց համար, ով հայտնվում է: