சமூக-உணர்ச்சிக் கற்றல் என்பது தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கப்படும் ஒரு முக்கியமான திறமையாகும், ஆனால் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பெரும்பாலும் கவனிக்கப்படுவதில்லை.

சமூக-உணர்ச்சிக் கற்றல் மாணவர்களுக்கு அவர்களின் உணர்ச்சிகளை எவ்வாறு நிர்வகிப்பது, ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வது, மோதல்களைக் கையாள்வது ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது. , சுய-கட்டுப்படுத்துதல் மற்றும் பிற சமூக திறன்களை உருவாக்குதல், அவை வகுப்பறையிலும் வயது வந்தோருக்கான வாழ்க்கையிலும் வெற்றிபெற உதவும்.

இங்கே 20 சிறந்த சமூக-உணர்ச்சி கற்றல் நடவடிக்கைகள் இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுடன் அந்த சமூகத் திறன்களை வளர்க்கின்றன!

1. The Great Kindness Challenge

பள்ளி அளவிலான சவால், இதில் மாணவர்களுக்குச் செய்ய வேண்டிய நல்ல விஷயங்களின் சரிபார்ப்புப் பட்டியல் வழங்கப்படுகிறது, மேலும் அவர்களின் குறிக்கோள் பட்டியலிலிருந்து அனைத்தையும் சரிபார்ப்பதாகும். கல்வியாளர்கள் இதை விரும்புகிறார்கள், ஏனெனில் இது எளிதானது, பொறுப்பான முடிவெடுப்பதை ஊக்குவிக்கிறது, மேலும் இது மாணவர்களுக்கு வேடிக்கையாகவும் நேர்மறையாகவும் சவால் விடும்.

2. வாழ்க்கை அனுபவங்களுடன் இலக்கியத்தை இணைப்பது

மாணவர்களுடன் பொருத்தமான கதைகளைப் பகிர்ந்துகொள்வது, மாணவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றிய முழு வகுப்பு விவாதத்தைத் தூண்டுவதற்கு ஒரு சிறந்த வழியாகும், குறிப்பாக கொடுமைப்படுத்துதல், சகாக்களுடன் மோதல்கள் போன்ற விஷயங்கள் , வீட்டில் சவால்கள் மற்றும் பொறுப்பான முடிவுகளை எடுப்பது.

3. வளர்ச்சி மனப்பான்மை மற்றும் நிலையான மனப்போக்கு

பள்ளி மாணவர்களுடனான வளர்ச்சி மனப்பான்மை அல்லது நிலையான மனநிலையைப் பற்றிய பிரதிபலிப்பு பணிகள், சவால்களை அவர்கள் பார்க்கும் விதம் மற்றும் அவர்களின் மனநிலை எவ்வாறு பாதிக்கலாம் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வைப்பதற்கான ஒரு வழியாகும். நிலைத்து நிற்கும் திறன்அவர்கள் மூலம். அவர்கள் நேர்மறையான சுய பேச்சுகளில் ஈடுபட இது சரியான வாய்ப்பு.

4. ஜர்னல் ரைட்டிங்

பள்ளி நாளில் மாணவர்கள் (உண்மையில் யாரேனும்) தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ள பத்திரிகை எழுதுவது ஒரு சிறந்த வழியாகும். எழுதும் வாசகத்துடன் அல்லது இல்லாமல் மாணவர்கள் உட்கார்ந்து எழுதுவதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்கவும். அவர்கள் எழுதும் சில தலைப்புகளில் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள்!

5. ஆப்ஸ் மற்றும் வீடியோ கேம்கள்

தொழில்நுட்பம் நமது டீனேஜர்கள் மீது வைத்திருக்கும் பிடியைப் பயன்படுத்தி, அவர்களின் சமூக-உணர்ச்சி வளர்ச்சிக்கு உதவும் சில கேம்களை அவர்களுக்கு வழங்கவும். கீழே உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஏற்ற சில விளையாட்டுகளைப் பற்றி மேலும் அறிக.

6. நாளின் SEL கேள்வி

உங்கள் மாணவர்களின் அன்றாட வாழ்க்கையைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கும் கேள்விக்கு ஒவ்வொரு நாளும் பதிலளிக்க வேண்டும். அவர்கள் கேள்விகளுக்கு சத்தமாக, ஒரு குறியீட்டு அட்டையில், அநாமதேயமாக, மாணவர்களை ஆதரிக்கும் விதத்தில் பதிலளிக்க முடியும். அவற்றை பிரதிபலிப்பதாக மாற்றுவதே குறிக்கோள்.

7. குழு விளையாட்டுகளை விளையாடுவது

குழு விளையாட்டுகளை விளையாடுவது மாணவர்களை ஒரு குழுவாக வேலை செய்யவும், சமரசம் செய்யவும், பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும் மற்றும் பொதுவான இலக்கை நோக்கி செயல்படவும் ஊக்குவிக்கிறது. மக்களுடன் உறவுகளை வளர்ப்பதற்கும், அந்த ஒத்துழைப்புத் திறன்களை வளர்ப்பதற்கும் இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

8. கிளப்கள், விளையாட்டுகள், பிற பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடுகள்

பள்ளி மாணவர்களை கிளப், விளையாட்டு மற்றும் பிற சாராத செயல்களில் சேர ஊக்குவிக்கவும். அது ஒருமாணவர்கள் ஒத்த எண்ணம் கொண்ட சகாக்களுடன் இணைவதற்கும் சமூக உணர்வை உருவாக்குவதற்கும் சிறந்த வழி.

9. நிர்வாகச் செயல்பாட்டுத் திறன்களைக் கற்றுக்கொடுங்கள்

பல மாணவர்களுக்கு வகுப்பறையில் வெற்றிபெறத் தேவையான அமைப்பு மற்றும் நேர மேலாண்மை போன்ற செயல் திறன்கள் இல்லை. வகுப்பறையில் மாணவர்களுக்கு அந்த திறன்களை வேலை செய்வதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்கவும்.

10. Classroom Cool Off Spot

பாதுகாப்பான, அமைதியான இடத்தில் மாணவர்கள் தங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தச் செல்லக்கூடிய வகுப்பறையில் ஒரு இடத்தை வழங்கவும். சவாலான தருணங்களில் மாணவர்களுக்கு உதவ சுவாசப் பயிற்சிகளை விளக்கும் போஸ்டர்களை ஒட்டவும்.

11. வகுப்பறையில் மைண்ட்ஃபுல்னெஸ் பயிற்சி

வழிகாட்டப்பட்ட தியானம் வகுப்பறை பாடத்திட்டத்தில் ஒருங்கிணைக்க ஒரு பயனுள்ள பயிற்சியாகும். மாணவர்கள் அமைதியாகவும், கல்வி கற்றலுக்கான சரியான மனநிலையுடனும் இருக்க, வகுப்பின் தொடக்கத்தில் உங்கள் பாடத் திட்டத்தில் ஐந்து நிமிட வழிகாட்டப்பட்ட தியானத்தை உருவாக்குங்கள்.

12. ஆர்ட் சாய்ஸ் போர்டைப் பயன்படுத்தவும்

சமூக-உணர்ச்சிசார் கலைத் தேர்வு வாரியத்திலிருந்து (அல்லது ஏதேனும் ஒரு தேர்வுப் பலகை) ஒரு செயல்பாட்டைத் தேர்வுசெய்ய மாணவர்களுக்கு சிறிது நேரம் கொடுங்கள். இந்தச் செயல்பாடுகள் அவர்களின் படைப்பாற்றலை வெளிப்படுத்தவும், அதே சமயம் பிரதிபலிப்பாகவும் இருக்கும், மேலும் அவர்களுக்கு உங்கள் வழக்கமான வகுப்பறை வளங்களைத் தவிர வேறு எதுவும் தேவையில்லை.

13. வயது வந்தோர் வழிகாட்டுதல்

நம்பினாலும் நம்பாவிட்டாலும், மாணவர்கள் கல்வியாளர்களுக்கு அப்பால் நேர்மறை வயது வந்தோருக்கான தொடர்புகளுக்காக ஏங்குகிறார்கள். இது கல்வியாளர்களுக்கு அவர்களின் மாணவர்களைப் பற்றிய நுண்ணறிவை வழங்குகிறதுகல்வி விஷயங்களில் ஒட்டிக்கொள்வதன் மூலம் அவர்கள் சாதாரணமாக வாழ்க்கையைப் பெற மாட்டார்கள். ஒரு வழிகாட்டுதல் திட்டம் அல்லது வயது வந்தோர் தலைமையிலான செயல்பாடுகள் மாணவர்களுக்கு ஒரு அர்த்தமுள்ள வழியில் இணைவதற்கான சிறந்த வாய்ப்புகள் மற்றும் அந்த உறவு திறன்களை உருவாக்க அவர்களுக்கு உதவுகின்றன.

14. நேர்மறை உறுதிமொழிகள்

நேர்மறை உறுதிமொழிகளின் ஆற்றலை மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும். நேர்மறை சுய பேச்சு என்பது எல்லா வயதினரும் பயன்படுத்தும் ஒரு கருவியாகும் மற்றும் தனிப்பட்ட முறையில் அல்லது பொதுவில் செய்ய முடியும். உங்களைப் பற்றி நல்ல விஷயங்களைச் சொல்ல அதிகம் தேவையில்லை. முக்கிய விஷயம் அவர்கள் மீது நம்பிக்கை வைப்பது.

15. வெகுமதிகளுக்கான வாய்ப்புகள்

இன்றைய நாட்களில் பெரும்பாலான மக்கள் வெகுமதிக்காக வேலை செய்கிறார்கள். பெரியவர்களாகிய நமது வெகுமதிகளே நமது சம்பளம்! மாணவர்கள் வெகுமதிகளை விரும்பி செழிக்கிறார்கள். மாணவர்கள் வெகுமதிகளைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குங்கள்! இவை வேலையை முடிப்பதற்கும், உதவிகரமாக இருப்பதற்கும், அன்பான செயல்களுக்கும் மற்றும் அவர்கள் எடுக்கும் எந்த பொறுப்பான முடிவிற்கும் இருக்கலாம்!

16. சுய உருவப்படத் திட்டம்

மாணவர்கள் பள்ளி ஆண்டில் வெவ்வேறு புள்ளிகளில் சுய உருவப்படங்களை முழுமைப்படுத்த வேண்டும். ஆண்டு முழுவதும் தங்களைப் பற்றிய அவர்களின் உருவம் எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைப் பார்ப்பதற்கான ஒரு ஆக்கபூர்வமான வழி. அனைத்து உருவப்படங்களையும் கண்காணிக்கவும், இதன் மூலம் பள்ளி ஆண்டின் இறுதியில் அவற்றின் வளர்ச்சியைக் காணலாம்!

17. உங்கள் ஆசிரியர் தெரிந்து கொள்ள விரும்பும் விஷயங்கள்

மாணவர்கள் தங்கள் ஆசிரியருக்குத் தெரிய வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்பும் விஷயங்களைப் பின் குறிப்பில் அநாமதேயமாக எழுத வேண்டும். இதைச் செய்வது மாணவர்களுடன் ஆரோக்கியமான உறவை வளர்த்துக் கொள்ள உதவும் மற்றும் வாய்ப்புகளை வழங்குகிறதுமாணவர்கள் குரல் கொடுக்க வேண்டும்!

18. நடப்பு நிகழ்வுகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்

தற்போதைய சில நிகழ்வுகள் மாணவர்களின் உணர்ச்சி மற்றும் உடல் நலனை நேரடியாக பாதிக்கிறது. இந்த நிகழ்வுகள் இல்லாதது போல் செயல்படுவது பயனுள்ளதாக இருக்காது. மாணவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையைப் பாதிக்கும் உலகெங்கிலும் உள்ள நிகழ்வுகளைப் பற்றி விவாதிக்க அனுமதிக்கும் வகையில், சுறுசுறுப்பாகக் கேட்பதை நடைமுறைப்படுத்தும் விதிமுறைகளுடன் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட விவாதங்களுக்கு வகுப்பறையைத் திறக்கவும்.

19. ஸ்மார்ட் இலக்குகளை அமைத்தல்

அடையக்கூடிய இலக்கை அமைப்பது என்பது மக்கள் வெற்றிபெற உதவும் ஒரு நிரூபிக்கப்பட்ட வழியாகும். இது அவர்களுக்கு வேலை செய்வதற்கு குறிப்பிட்ட ஒன்றைக் கொடுக்கிறது மற்றும் இலக்குகளை அவர்கள் செல்லும்போது அளவிட முடியும், இதனால் அவர்கள் அவர்களைச் சந்திப்பதில் எவ்வளவு நெருக்கமாக இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க முடியும். இலக்கு அமைப்பது மாணவர்களுக்கு மிகவும் ஊக்கமளிக்கும் தருணத்தை உருவாக்கலாம்.

20. உங்கள் மாணவர்களை ஆதரிக்கவும்

உங்கள் மாணவர்களுக்கு நீங்கள் இருக்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள்! அவர்களின் போட்டி, விளையாட்டு நிகழ்வுகள், கிளப் நிகழ்வுகள் போன்றவற்றில் கலந்துகொள்ளுங்கள். மாணவர்கள் தங்களுக்காக மக்கள் இருக்கும் போது விரும்புகிறார்கள் மற்றும் சில குழந்தைகள் தங்கள் அன்றாட வாழ்வில் அவர்களுக்காகக் காட்டப்படுவதில்லை. உங்களால் முடிந்தால், அவர்களுக்காகக் காட்டப்படுபவராக இருங்கள்.