Pembelajaran sosial-emosi ialah kemahiran penting yang diajar kepada pelajar rendah tetapi sering diabaikan di sekolah menengah.

Pembelajaran sosial-emosi mengajar pelajar cara mengurus emosi mereka, berinteraksi antara satu sama lain, menangani konflik , mengawal kendiri dan membina kemahiran sosial lain yang akan membantu mereka berjaya dalam bilik darjah dan dalam kehidupan dewasa.

Berikut ialah 20 aktiviti pembelajaran sosial-emosi yang hebat untuk membangunkan kemahiran sosial tersebut dengan pelajar sekolah menengah!

1. The Great Kindness Challenge

Cabaran seluruh sekolah di mana pelajar diberikan senarai semak perkara baik untuk dilakukan dan matlamat mereka adalah untuk menyemak segala-galanya di luar senarai. Pendidik menyukainya kerana ia mudah, ia menggalakkan pembuatan keputusan yang bertanggungjawab, dan ia boleh mencabar pelajar dengan cara yang menyeronokkan dan positif.

2. Menghubungkan Sastera dengan Pengalaman Hidup

Berkongsi cerita yang sesuai dengan pelajar ialah cara yang baik untuk mencetuskan perbincangan seluruh kelas tentang perkara yang pelajar lalui, terutamanya berkaitan dengan perkara seperti buli, konflik dengan rakan sebaya , cabaran di rumah dan membuat keputusan yang bertanggungjawab.

3. Minda Pertumbuhan lwn. Minda Tetap

Tugas reflektif dengan pelajar sekolah tentang mempunyai minda pertumbuhan atau minda tetap adalah satu cara untuk membuat mereka berfikir tentang cara mereka melihat cabaran dan cara pemikiran mereka boleh memberi kesan kepada mereka. keupayaan untuk bertahanmelalui mereka. Ia adalah peluang terbaik untuk mereka melibatkan diri dalam perbincangan diri yang positif.

4. Penulisan Jurnal

Penulisan jurnal ialah cara yang bagus untuk menarik pelajar (sesiapa sahaja) meluahkan perasaan mereka semasa hari persekolahan. Memberi peluang kepada pelajar untuk hanya duduk dan menulis dengan atau tanpa arahan menulis. Anda akan terkejut dengan beberapa topik yang mereka tulis!

5. Apl dan Permainan Video

Gunakan pegangan teknologi terhadap remaja kita dan berikan mereka beberapa permainan yang boleh mereka mainkan yang akan menyokong pertumbuhan sosial-emosi mereka. Ketahui lebih lanjut tentang beberapa permainan yang sesuai untuk pelajar sekolah menengah di bawah.

6. Soalan SEL Hari Ini

Minta pelajar anda menjawab soalan setiap hari yang membuat mereka merenung tentang kehidupan harian mereka. Mereka boleh menjawab soalan dengan kuat, pada kad indeks, tanpa nama, dalam apa jua cara yang menyokong pelajar. Matlamatnya adalah untuk menjadikan mereka reflektif.

7. Bermain Permainan Berpasukan

Bermain permainan berpasukan menggalakkan pelajar bekerja sebagai satu pasukan, berkompromi, berunding dan berusaha ke arah matlamat bersama. Ia merupakan cara yang bagus untuk mereka membina hubungan dengan orang ramai dan membina kemahiran kerjasama tersebut.

8. Kelab, Sukan, Aktiviti Ekstrakurikuler lain

Galakkan pelajar sekolah untuk menyertai kelab, sukan dan aktiviti kokurikulum lain yang sesuai dengan minat mereka. Ia adalahcara terbaik untuk pelajar berhubung dengan rakan sebaya yang berfikiran sama dan membina semangat kemasyarakatan.

9. Ajar Kemahiran Berfungsi Eksekutif

Ramai pelajar tidak mempunyai kemahiran berfungsi eksekutif yang diperlukan untuk berjaya di dalam bilik darjah, seperti organisasi dan pengurusan masa. Memberi peluang kepada pelajar untuk mengusahakan kemahiran tersebut di dalam bilik darjah.

10. Tempat Bertenang Bilik Darjah

Sediakan ruang dalam bilik darjah di mana pelajar boleh pergi untuk mengawal emosi mereka dalam ruang yang selamat dan damai. Letakkan poster yang menunjukkan latihan pernafasan untuk membantu pelajar semasa detik mencabar.

11. Amalkan Kesedaran dalam Bilik Darjah

Meditasi berpandu ialah latihan yang berfaedah untuk disepadukan ke dalam kurikulum bilik darjah. Bina meditasi berpandu selama lima minit ke dalam rancangan pengajaran anda pada permulaan kelas untuk menjadikan pelajar tenang dan dalam minda yang betul untuk pembelajaran akademik.

12. Gunakan Papan Pilihan Seni

Beri pelajar sedikit masa untuk memilih aktiviti daripada Papan Pilihan Seni Emosi Sosial (atau sejenis papan pilihan). Aktiviti ini membolehkan mereka mengekspresikan kreativiti mereka sambil juga menjadi reflektif dan mereka memerlukan tidak lebih daripada sumber bilik darjah biasa anda.

13. Pementoran Dewasa

Percaya atau tidak, pelajar mendambakan hubungan dewasa yang positif selain daripada akademik. Ini memberi para pendidik gambaran tentang pelajar merekakehidupan yang biasanya mereka tidak akan dapat dengan hanya berpegang kepada bahan akademik. Program bimbingan atau aktiviti yang diterajui orang dewasa ialah peluang yang baik untuk pelajar berhubung dengan cara yang bermakna dan membantu mereka membina kemahiran perhubungan tersebut.

14. Pengesahan Positif

Ajar pelajar kuasa peneguhan positif. Percakapan diri positif ialah alat yang digunakan oleh semua peringkat umur dan boleh dilakukan secara persendirian atau secara terbuka. Tidak perlu banyak untuk mengatakan perkara yang baik tentang diri anda. Perkara utama ialah PERCAYA pada mereka.

15. Peluang untuk Ganjaran

Kebanyakan orang bekerja untuk mendapatkan ganjaran pada masa kini. Ganjaran kami sebagai orang dewasa adalah gaji kami! Pelajar suka dan berkembang maju daripada ganjaran. Memberi peluang kepada pelajar untuk memperoleh ganjaran! Ini boleh untuk menyelesaikan kerja, membantu, tindakan baik dan sebarang keputusan yang bertanggungjawab yang mungkin mereka buat!

16. Projek Potret Diri

Minta pelajar melengkapkan potret diri pada titik yang berbeza dalam tahun persekolahan. Ia adalah cara yang kreatif untuk melihat bagaimana imej mereka terhadap diri mereka berubah sepanjang tahun. Jejaki semua potret supaya mereka dapat melihat pertumbuhannya pada akhir tahun persekolahan!

17. Perkara yang Anda Ingin Guru Anda Tahu

Minta pelajar menulis tanpa nama pada nota post-it, perkara yang mereka mahu guru mereka tahu. Melakukan ini akan membantu membangunkan hubungan yang sihat dengan pelajar dan menyediakan peluang untukpelajar untuk bersuara!

18. Bincangkan Peristiwa Semasa

Sesetengah peristiwa semasa secara langsung memberi kesan kepada emosi dan fizikal pelajar kami. Ia tidak berguna untuk bertindak seperti peristiwa ini tidak wujud. Buka bilik darjah untuk perbincangan terkawal dengan norma yang mengamalkan pendengaran aktif untuk membolehkan pelajar membincangkan peristiwa di seluruh dunia yang mempengaruhi kehidupan mereka.

19. Menetapkan Matlamat SMART

Menetapkan matlamat yang boleh dicapai ialah cara yang terbukti untuk membantu orang ramai berjaya. Ia memberi mereka sesuatu yang khusus untuk diusahakan dan matlamat boleh diukur semasa mereka pergi supaya mereka dapat melihat sejauh mana mereka hampir bertemu dengan mereka. Penetapan matlamat boleh mencipta detik yang sangat bermotivasi untuk pelajar.

20. Sokong Pelajar Anda

Tunjukkan kepada pelajar anda bahawa anda bersedia untuk mereka! Hadiri pertandingan mereka, acara sukan, acara kelab, dsb. Pelajar suka apabila orang ada untuk mereka dan sesetengah kanak-kanak tidak mempunyai orang yang hadir untuk mereka dalam kehidupan seharian mereka. Jadi jika anda boleh, jadilah orang yang muncul untuk mereka.