设计思维者具有创造性、同理心以及对决策的自信。 在当今的创新文化中，设计思维的实践不仅仅是针对从事设计工作的人！每个领域都需要设计思维的心态。 设计原则促使学生构思一种基于解决方案的方法，并对现代问题有一种同理心的理解。 这十个设计思维实践将帮助你的学生从潜在的解决方案到辉煌的想法！这就是我们的工作！

1.创意设计者

提供给学生一张有空白圆圈的纸，要求学生用空白圆圈创造出尽可能多的东西！为了增加乐趣，可以使用各种颜色的建筑纸，看看颜色如何改变中心思想。 这个简单的有创意的活动将提高设计思维。

2.好奇的设计者

给学生阅读一篇文章，要求他们至少突出一个他们不认识的单词。 然后，要求他们找到这个单词的词根来源，并定义另外两个同根词。

3.未来设计挑战

让你的学生把已经存在的东西重新设计成更好的、未来的版本。 要求他们思考核心思想，例如他们如何改进他们重新设计的对象。

4.同理心地图

通过同理心地图，学生们可以解析出人们所说、所想、所感和所做之间的差异。 这种做法有助于我们都考虑到彼此的人类需求，从而导致更多的同理心理解和创造性设计思维能力。

5.趋同技术

这个游戏可以在父母和孩子之间玩，也可以在两个学生之间玩。 其目的是把两幅画来回传递，强调设计师之间的合作，直到两幅画都完成。 这是一个让学生开始学习低风险的合作设计思维的好方法。

6. 棉花糖塔挑战

让你的班级分成几个小组，每个设计小组将得到有限的物资，以建造能够支撑棉花糖的最高结构。 学生的设计方法将有很大的不同，整个班级将有机会看到有多少不同的设计过程可以获得成功!

7. 漂浮在我的船上

让学生只用铝箔设计一艘船，这种动手设计的方法让学生参与到学习中来，而且这个挑战的测试阶段也非常有趣！

8.是的，还有...

准备好进行头脑风暴了吗？"是的，并且...... "不仅仅是即兴游戏的规则，它也是任何设计思维工具箱的宝贵资产。 要求学生利用 "是的，并且...... "的原则，一起对一个共同的问题进行头脑风暴，当有人提出解决方案时，学生在对之前的想法进行补充之前，不是说 "不，但是...... "而是说 "是的，并且......"

9.完美的礼物

这个设计项目的重点是满足目标用户的需求。 学生们被要求为所爱的人设计一份礼物，以解决他们在现实世界中的问题。 由于注重用户体验，这个项目是一个强大的设计思维工具。

10. 课堂访谈

作为一个班级，决定一个影响你们学校学生的问题。 要求学生花一些时间就这个问题互相采访。 之后，作为一个班级回来，讨论这些采访可能导致任何人调整自己的想法。