10 Design Thinking aktiviteiten foar bern

 10 Design Thinking aktiviteiten foar bern

Anthony Thompson

Ontwerptinkers binne kreatyf, empatysk en selsbetrouwen yn it nimmen fan besluten. Yn 'e hjoeddeistige kultuer fan ynnovaasje binne ûntwerpdenkpraktiken net allinich foar minsken yn in ûntwerpkarriêre! Mindsets fan ûntwerptinken binne op elk fjild nedich. Untwerpprinsipes driuwe learlingen om in oplossingsbasearre oanpak en in empatysk begryp fan moderne problemen te konseptualisearjen. Dizze tsien praktiken foar ûntwerp tinken sille jo learlingen helpe te wurkjen fan potinsjele oplossingen nei briljante ideeën!

Sjoch ek: 18 Unike en praktyske meioseaktiviteiten

1. Kreatyf ûntwerpers

Lit studinten in stikje papier dat lege sirkels op hat. Freegje learlingen om safolle dingen te meitsjen as se kinne tinke mei de lege sirkels! Foar in bytsje mear wille, brûk ferskate kleurde boupapier om te sjen hoe't kleur it sintrale idee feroaret. Dizze ienfâldige aktiviteit mei in kreatyf elemint sil ûntwerptinken ferbetterje.

2. Nijsgjirrige ûntwerpers

Jou jo learlingen in artikel om te lêzen en freegje se om op syn minst ien wurd te markearjen dat se net kenne. Freegje se dan de woartel oarsprong fan it wurd te finen en definiearje twa oare wurden mei deselde root.

3. Future Design Challenge

Lit jo studint iets opnij ûntwerpe dat al bestiet as in bettere, takomstige ferzje. Freegje har om nei te tinken oer kearnideeën, lykas hoe't se it objekt dat se opnij ûntwerpe kinne ferbetterje.

4. Empathy Map

Mei in empathy map kinne learlingen deferskillen tusken wat minsken sizze, tinke, fiele en dogge. Dizze praktyk helpt ús allegear om elkoars minsklike behoeften te beskôgjen, wat liedt ta mear empatysk begryp en kreative ûntwerp tinkenfeardigens.

5. Convergent Techniques

Dit spul kin spile wurde tusken âlden en bern, of tusken twa studinten. It idee is om twa skilderijen hinne en wer troch te jaan, mei de klam op gearwurking tusken ûntwerpers, oant de skilderijen beide klear binne. Dit is in geweldige manier om studinten te begjinnen mei in leech-ynset gearwurkjend ûntwerp tinken.

6. Marshmallow Tower Challenge

Lit jo klasse útbrekke yn groepen. Elk ûntwerpteam sil beheinde foarrieden krije om de heechste mooglike struktuer te bouwen dy't in marshmallow kin stypje. De ûntwerpmetoaden fan learlingen sille sterk ferskille en de hiele klasse sil de kâns krije om te sjen hoefolle ferskillende ûntwerpprosessen kinne resultearje yn sukses!

7. Float My Boat

Lit studinten in boat ûntwerpe út allinich aluminiumfolie. Dizze praktyske oanpak fan ûntwerp makket studinten dwaande mei it learen en de testfaze fan dizze útdaging is in protte wille!

8. Ja, En...

Klear foar in brainstorming? "Ja, en ..." is net allinich in regel foar ymprovisaasjespultsjes, it is ek in weardefolle oanwinst foar elke toolkit foar ûntwerp tinken. Freegje learlingen om mei-inoar mooglike oplossingen foar in mienskiplik probleem te brainstormen mei it prinsipe fan "ja,en..." As immen in oplossing biedt, yn stee fan "nee, mar..." sizze learlingen "ja, EN..." foardat se tafoegje oan it foarige idee!

9 It perfekte kado

Dit ûntwerpprojekt rjochtet him op it foldwaan oan 'e behoeften fan in doelbrûker. Studinten wurde frege in kado te ûntwerpen foar in leafste dy't in echte wrâldprobleem soe oplosse dat se hawwe Mei in fokus op brûkersûnderfining is dit projekt in krêftich ark foar ûntwerp tinken.

10. Ynterviews yn 'e klas

Beslute as klasse oer in probleem dat beynfloedet learlingen op jo skoalle. Freegje de learlingen om wat tiid te besteegjen oan it ynterview mei elkoar oer it probleem. Kom dernei wer byinoar as in klasse om te bepraten hoe't dizze ynterviews miskien feroarsake hawwe dat elkenien har eigen tinken oanpasse.

Sjoch ek: 35 Nuttige hânwaskjen aktiviteiten

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.