10 Դիզայն մտածողության գործողություններ երեխաների համար

 10 Դիզայն մտածողության գործողություններ երեխաների համար

Anthony Thompson

Դիզայներ մտածողները ստեղծագործ են, կարեկցող և վստահ են որոշումներ կայացնելիս: Նորարարության այսօրվա մշակույթում դիզայներական մտածողության պրակտիկան միայն դիզայներական կարիերայի մարդկանց համար չէ: Դիզայներական մտածողության մտածելակերպը անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր ոլորտում: Դիզայնի սկզբունքները դրդում են ուսանողներին հայեցակարգել լուծումների վրա հիմնված մոտեցում և ժամանակակից խնդիրների կարեկից ըմբռնում: Դիզայնի այս տասը պրակտիկաները կօգնեն ձեր ուսանողներին աշխատել պոտենցիալ լուծումներից մինչև փայլուն գաղափարներ:

1: Ստեղծագործ դիզայներներ

Աշակերտներին տրամադրեք թղթի կտոր, որի վրա կան դատարկ շրջանակներ: Խնդրեք ուսանողներին ստեղծել այնքան բան, որքան կարող են մտածել դատարկ շրջանակներով: Մի փոքր ավելի զվարճանալու համար օգտագործեք տարբեր գունավոր շինարարական թուղթ՝ տեսնելու, թե ինչպես է գույնը փոխում կենտրոնական գաղափարը: Ստեղծագործական տարրով այս պարզ գործունեությունը կբարձրացնի դիզայներական մտածողությունը:

2. Հետաքրքրասեր դիզայներներ

Տվեք ձեր ուսանողներին հոդված կարդալու և խնդրեք նրանց ընդգծել առնվազն մեկ բառ, որը նրանք չգիտեն: Այնուհետև խնդրեք նրանց գտնել բառի արմատական ​​ծագումը և սահմանել նույն արմատով երկու այլ բառ:

3. Ապագա դիզայնի մարտահրավեր

Հանձնարարեք ձեր ուսանողին վերանախագծել մի բան, որն արդեն գոյություն ունի որպես ավելի լավ, ապագա տարբերակ: Խնդրեք նրանց մտածել հիմնական գաղափարների մասին, օրինակ, թե ինչպես կարող են բարելավել այն օբյեկտը, որը նրանք վերանախագծում են:

4. Կարեկցանքի քարտեզ

Կարեկցանքի քարտեզի միջոցով ուսանողները կարող են վերլուծելտարբերություններ մարդկանց ասածների, մտածելու, զգալու և արածի միջև: Այս պրակտիկան օգնում է մեզ բոլորիս հաշվի առնել միմյանց մարդկային կարիքները, ինչը հանգեցնում է ավելի էմպաթիկ ըմբռնման և ստեղծագործ դիզայնի մտածողության հմտությունների:

5: Convergent Techniques

Այս խաղը կարելի է խաղալ ծնողների և երեխաների միջև կամ երկու աշակերտների միջև: Գաղափարն այն է, որ երկու նկար ետ ու առաջ փոխանցենք՝ շեշտը դնելով դիզայներների միջև համագործակցության վրա, մինչև որ նկարները երկուսն էլ ավարտվեն: Սա հիանալի միջոց է ուսանողներին սկսելու ցածր ցցերի համատեղ դիզայներական մտածողությամբ:

6. Marshmallow Tower Challenge

Թող ձեր դասարանը բաժանվի խմբերի: Յուրաքանչյուր դիզայներական թիմին կտրամադրվեն սահմանափակ պաշարներ՝ կառուցելու հնարավոր ամենաբարձր կառույցը, որը կարող է պահել մարշմալոուն: Ուսանողների նախագծման մեթոդները շատ տարբեր կլինեն, և ամբողջ դասարանը հնարավորություն կունենա տեսնելու, թե նախագծման քանի տարբեր գործընթացներ կարող են հաջողության հասնել:

Տես նաեւ: 20 Հետաքրքիր Միջին Դպրոցական Գործողություններ՝ օգտագործելով երկակի ստեղներ

7: Float My Boat

Հանձնարարեք ուսանողներին նավակ նախագծել միայն ալյումինե փայլաթիթեղից: Դիզայնի այս գործնական մոտեցումը ստիպում է ուսանողներին ներգրավվել ուսման մեջ, և այս մարտահրավերի փորձարկման փուլը շատ զվարճալի է:

8: Այո, Եվ...

Պատրա՞ստ եք ուղեղային գրոհի համար: «Այո, և...»-ը պարզապես կատարելագործման խաղերի կանոն չէ, այն նաև արժեքավոր արժեք է դիզայներական մտածողության ցանկացած գործիքակազմի համար: Խնդրեք ուսանողներին միասին մտածել ընդհանուր խնդրի հնարավոր լուծումների մասին՝ օգտագործելով «այո,և...» Երբ ինչ-որ մեկը լուծում է առաջարկում, «ոչ, բայց...» ասելու փոխարեն ուսանողներն ասում են «այո, ԵՎ...» նախքան նախորդ գաղափարին ավելացնելը:

9 Կատարյալ նվեր

Դիզայնի այս նախագիծը կենտրոնացած է թիրախ օգտագործողի կարիքների բավարարման վրա: Ուսանողներին առաջարկվում է նվեր նախագծել սիրելիի համար, որը կլուծի նրանց իրական խնդիրը Օգտագործողի փորձի վրա կենտրոնանալով՝ այս նախագիծը դիզայնի մտածողության հզոր գործիք է:

Տես նաեւ: 12 զվարճալի դասասենյակային գործողություններ՝ անցումային բառերը կիրառելու համար

10. Դասարանական հարցազրույցներ

Որպես դասարան՝ որոշեք խնդիրը որը ազդում է ձեր դպրոցի աշակերտների վրա: Խնդրեք ուսանողներին որոշ ժամանակ տրամադրել միմյանց հարցաքննելու խնդրին: Այնուհետև, վերադառնաք դասարան՝ քննարկելու, թե ինչպես են այս հարցազրույցները ստիպել որևէ մեկին փոխել իրենց մտածելակերպը:

Anthony Thompson

Էնթոնի Թոմփսոնը փորձառու կրթական խորհրդատու է, որն ունի ավելի քան 15 տարվա փորձ ուսուցման և ուսուցման ոլորտում: Նա մասնագիտացած է դինամիկ և նորարար ուսումնական միջավայրեր ստեղծելու մեջ, որոնք աջակցում են տարբերակված ուսուցմանը և բովանդակալից ձևերով ներգրավում ուսանողներին: Էնթոնին աշխատել է սովորողների բազմազան շրջանակի հետ՝ տարրական դասարանների աշակերտներից մինչև չափահաս սովորողներ, և կրքոտ է արդարության և կրթության մեջ ներառման նկատմամբ: Նա կրթության ոլորտում մագիստրոսի կոչում է ստացել Բերկլիի Կալիֆորնիայի համալսարանից և վկայագրված ուսուցիչ և ուսուցողական մարզիչ է: Բացի խորհրդատուի իր աշխատանքից, Էնթոնին մոլի բլոգեր է և կիսվում է իր պատկերացումներով Teaching Expertise բլոգում, որտեղ նա քննարկում է ուսուցման և կրթության հետ կապված թեմաների լայն շրջանակ: