Ang mga nag-iisip ng disenyo ay malikhain, may empatiya, at may kumpiyansa sa paggawa ng mga desisyon. Sa kultura ng pagbabago ngayon, ang mga kasanayan sa pag-iisip ng disenyo ay hindi lamang para sa mga tao sa isang karera sa disenyo! Ang mga mindset ng pag-iisip ng disenyo ay kailangan sa bawat larangan. Ang mga prinsipyo ng disenyo ay nagtutulak sa mga mag-aaral na magkonsepto ng isang diskarte na nakabatay sa solusyon at isang nakikiramay na pag-unawa sa mga modernong problema. Ang sampung kasanayang ito sa pag-iisip ng disenyo ay makakatulong sa iyong mga mag-aaral na magtrabaho mula sa mga potensyal na solusyon hanggang sa mahuhusay na ideya!

1. Mga Creative Designer

Bigyan ang mga mag-aaral ng isang piraso ng papel na may mga blangkong bilog dito. Sabihin sa mga estudyante na gumawa ng maraming bagay na maiisip nila gamit ang mga blangkong bilog! Para sa kaunting kasiyahan, gumamit ng iba't ibang kulay na construction paper upang makita kung paano binabago ng kulay ang pangunahing ideya. Ang simpleng aktibidad na ito na may malikhaing elemento ay magpapahusay sa pag-iisip ng disenyo.

2. Mga Curious Designer

Bigyan ang iyong mga mag-aaral ng artikulong babasahin at hilingin sa kanila na i-highlight ang kahit isang salita na hindi nila alam. Pagkatapos, hilingin sa kanila na hanapin ang ugat na pinagmulan ng salita at tukuyin ang dalawa pang salita na may parehong ugat.

3. Hinaharap na Hamon sa Disenyo

Hayaan ang iyong mag-aaral na muling idisenyo ang isang bagay na umiiral na bilang isang mas mahusay, hinaharap na bersyon. Hilingin sa kanila na mag-isip tungkol sa mga pangunahing ideya, gaya ng kung paano nila mapapahusay ang bagay na kanilang muling idinidisenyo.

4. Empathy Map

Gamit ang isang mapa ng empatiya, maaaring i-parse ng mga mag-aaral angpagkakaiba sa pagitan ng sinasabi, iniisip, nararamdaman, at ginagawa ng mga tao. Ang kasanayang ito ay nakakatulong sa ating lahat na isaalang-alang ang mga pangangailangan ng tao ng bawat isa, na humahantong sa higit na empatiya na pag-unawa at mga kasanayan sa pag-iisip ng malikhaing disenyo.

5. Convergent Techniques

Maaaring laruin ang larong ito sa pagitan ng mga magulang at mga anak, o sa pagitan ng dalawang mag-aaral. Ang ideya ay upang ipasa ang dalawang mga kuwadro na gawa nang pabalik-balik, na nagbibigay-diin sa pakikipagtulungan sa pagitan ng mga taga-disenyo, hanggang sa ang mga kuwadro ay parehong natapos. Ito ay isang mahusay na paraan upang simulan ang mga mag-aaral sa mababang-stakes collaborative na pag-iisip ng disenyo.

6. Marshmallow Tower Challenge

Hatiin ang iyong klase sa mga grupo. Ang bawat koponan ng disenyo ay bibigyan ng limitadong mga supply upang maitayo ang pinakamataas na istraktura na posible na makasuporta sa isang marshmallow. Ang mga paraan ng disenyo ng mga mag-aaral ay mag-iiba-iba at ang buong klase ay magkakaroon ng pagkakataong makita kung gaano karaming iba't ibang proseso ng disenyo ang maaaring magresulta sa tagumpay!

7. Float My Boat

Ipadisenyo sa mga mag-aaral ang isang bangka na gawa sa aluminum foil lamang. Ang hands-on na diskarte na ito sa pagdidisenyo ay naghihikayat sa mga mag-aaral na makisali sa pag-aaral at ang yugto ng pagsubok ng hamong ito ay napakasaya!

8. Oo, At...

Handa na para sa isang brainstorming session? Ang "Oo, at..." ay hindi lamang isang panuntunan para sa mga larong improv, isa rin itong mahalagang asset para sa anumang toolkit sa pag-iisip ng disenyo. Sabihin sa mga estudyante na mag-isip ng mga potensyal na solusyon sa isang karaniwang problema nang magkasama gamit ang prinsipyo ng "oo,at..." Kapag may nag-aalok ng solusyon, sa halip na sabihing "hindi, ngunit..." sasabihin ng mga mag-aaral ang "oo, AT..." bago sila magdagdag sa naunang ideya!

9 . Ang Perpektong Regalo

Ang disenyong proyektong ito ay nakatutok sa pagtugon sa mga pangangailangan ng isang target na user. Hinihiling sa mga mag-aaral na magdisenyo ng regalo para sa isang mahal sa buhay na makakalutas sa isang totoong problemang mayroon sila . Sa pagtutok sa karanasan ng user, ang proyektong ito ay isang mahusay na tool sa pag-iisip ng disenyo.

10. Mga Panayam sa Silid-aralan

Bilang isang klase, magpasya sa isang problema na nakakaapekto sa mga mag-aaral sa iyong paaralan. Hilingin sa mga mag-aaral na gumugol ng ilang oras sa pakikipanayam sa isa't isa tungkol sa problema. Pagkatapos, magsama-samang muli bilang isang klase upang talakayin kung paano maaaring naging dahilan ng mga panayam na ito na baguhin ng sinuman ang kanilang sariling pag-iisip.