10 Aktiviti Pemikiran Reka Bentuk untuk Kanak-kanak

 10 Aktiviti Pemikiran Reka Bentuk untuk Kanak-kanak

Anthony Thompson

Pemikir reka bentuk kreatif, empati dan yakin dalam membuat keputusan. Dalam budaya inovasi hari ini, amalan pemikiran reka bentuk bukan hanya untuk mereka yang berkerjaya reka bentuk! Minda pemikiran reka bentuk diperlukan dalam setiap bidang. Prinsip reka bentuk mendorong pelajar untuk mengkonsepkan pendekatan berasaskan penyelesaian dan pemahaman yang empati terhadap masalah zaman moden. Sepuluh amalan pemikiran reka bentuk ini akan membantu pelajar anda bekerja daripada penyelesaian yang berpotensi kepada idea yang bernas!

1. Pereka Kreatif

Sediakan pelajar sekeping kertas yang mempunyai bulatan kosong di atasnya. Minta pelajar mencipta seberapa banyak perkara yang mereka boleh fikirkan dengan bulatan kosong! Untuk sedikit keseronokan, gunakan pelbagai kertas pembinaan berwarna untuk melihat cara warna mengubah idea utama. Aktiviti ringkas dengan elemen kreatif ini akan meningkatkan pemikiran reka bentuk.

2. Pereka Bentuk Ingin Tahu

Beri pelajar anda artikel untuk dibaca dan minta mereka menyerlahkan sekurang-kurangnya satu perkataan yang mereka tidak tahu. Kemudian, minta mereka mencari asal usul perkataan dan mentakrifkan dua perkataan lain dengan akar yang sama.

3. Cabaran Reka Bentuk Masa Depan

Minta pelajar anda mereka bentuk semula sesuatu yang telah wujud sebagai versi masa hadapan yang lebih baik. Minta mereka memikirkan idea teras, seperti cara mereka boleh menambah baik objek yang mereka reka semula.

4. Peta Empati

Dengan peta empati, pelajar boleh menghuraikanperbezaan antara apa yang orang katakan, fikir, rasa dan lakukan. Amalan ini membantu kita semua mempertimbangkan keperluan manusia antara satu sama lain, yang membawa kepada pemahaman yang lebih empatik dan kemahiran berfikir reka bentuk kreatif.

5. Teknik Konvergen

Permainan ini boleh dimainkan antara ibu bapa dan kanak-kanak, atau antara dua pelajar. Ideanya adalah untuk menghantar dua lukisan berulang-alik, menekankan kerjasama antara pereka, sehingga lukisan kedua-duanya selesai. Ini adalah cara yang bagus untuk memulakan pelajar dengan pemikiran reka bentuk kolaboratif rendah.

Lihat juga: 20 Peraturan untuk Memastikan Bilik Darjah Prasekolah Anda Berjalan Lancar

6. Cabaran Menara Marshmallow

Suruh kelas anda dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap pasukan reka bentuk akan diberikan bekalan terhad untuk membina struktur tertinggi yang boleh menyokong marshmallow. Kaedah reka bentuk pelajar akan berbeza-beza dan seluruh kelas akan mendapat peluang untuk melihat berapa banyak proses reka bentuk yang berbeza boleh menghasilkan kejayaan!

7. Terapung Bot Saya

Minta pelajar mereka bentuk bot daripada kerajang aluminium sahaja. Pendekatan amali untuk mereka bentuk ini melibatkan pelajar dalam pembelajaran dan fasa ujian cabaran ini amat menyeronokkan!

8. Ya, Dan...

Bersedia untuk sesi sumbangsaran? "Ya, dan..." bukan sekadar peraturan untuk permainan improvisasi, ia juga merupakan aset berharga untuk mana-mana kit alat pemikiran reka bentuk. Minta pelajar untuk membincangkan potensi penyelesaian kepada masalah biasa bersama-sama menggunakan prinsip "ya,dan..." Apabila seseorang menawarkan penyelesaian, bukannya berkata "tidak, tetapi..." pelajar berkata "ya, DAN..." sebelum mereka menambah idea sebelumnya!

Lihat juga: 10 Lembaran Kerja Untuk Mempraktikkan Kata Adjektif Perbandingan

9 . The Perfect Gift

Projek reka bentuk ini memfokuskan pada memenuhi keperluan pengguna sasaran. Pelajar diminta untuk mereka bentuk hadiah untuk orang tersayang yang akan menyelesaikan masalah dunia sebenar yang mereka hadapi . Dengan tumpuan pada pengalaman pengguna, projek ini ialah alat pemikiran reka bentuk yang berkuasa.

10. Temuduga Bilik Darjah

Sebagai kelas, putuskan masalah yang mempengaruhi pelajar di sekolah anda. Minta pelajar meluangkan sedikit masa untuk menemu bual satu sama lain tentang masalah itu. Selepas itu, kembali bersama-sama sebagai kelas untuk membincangkan bagaimana temu bual ini mungkin menyebabkan sesiapa sahaja menyesuaikan pemikiran mereka sendiri.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ialah perunding pendidikan berpengalaman dengan lebih 15 tahun pengalaman dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Beliau pakar dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang dinamik dan inovatif yang menyokong pengajaran yang berbeza dan melibatkan pelajar dalam cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan pelbagai pelajar, daripada pelajar rendah hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang kesaksamaan dan keterangkuman dalam pendidikan. Beliau memegang ijazah Sarjana dalam Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan seorang guru bertauliah dan jurulatih pengajaran. Selain kerjanya sebagai perunding, Anthony ialah seorang penulis blog yang gemar dan berkongsi pandangannya tentang blog Kepakaran Pengajaran, di mana beliau membincangkan pelbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.