10 dizaina domāšanas aktivitātes bērniem

 10 dizaina domāšanas aktivitātes bērniem

Anthony Thompson

Dizaina domātāji ir radoši, empātiski un pārliecināti lēmumu pieņemšanā. Mūsdienu inovāciju kultūrā dizaina domāšanas prakses nav domātas tikai cilvēkiem, kas strādā dizaina jomā! Dizaina domāšanas domāšana ir nepieciešama ikvienā jomā. Dizaina principi liek studentiem konceptualizēt uz risinājumiem balstītu pieeju un empātiski izprast mūsdienu problēmas. Šīs desmit dizaina domāšanas prakses.palīdzēs jūsu skolēniem nonākt no potenciāliem risinājumiem līdz izcilām idejām!

Skatīt arī: 10 spēles un aktivitātes skolēnu darba atmiņas uzlabošanai

1. Radošie dizaineri

Nododiet skolēniem papīra lapu, uz kuras ir tukši apļi. Palūdziet skolēniem izveidot tik daudz lietu, cik vien viņi var izdomāt, izmantojot tukšos apļus! Lai būtu nedaudz jautrāk, izmantojiet dažādu krāsu celtniecības papīru, lai redzētu, kā krāsa maina galveno ideju. Šī vienkāršā aktivitāte ar radošu elementu veicinās dizaina domāšanu.

2. Ziņkārīgie dizaineri

Dodiet skolēniem izlasīt rakstu un palūdziet viņiem izcelt vismaz vienu vārdu, kuru viņi nezina. Pēc tam palūdziet viņiem atrast šī vārda saknes izcelsmi un noteikt divus citus vārdus ar tādu pašu sakni.

3. Nākotnes dizaina izaicinājums

Palūdziet skolēnam pārveidot kaut ko, kas jau eksistē, par labāku, nākotnes versiju. Lūdziet skolēnus padomāt par galvenajām idejām, piemēram, kā viņi var uzlabot pārveidojamo objektu.

4. Empātijas karte

Izmantojot empātijas karti, skolēni var analizēt atšķirības starp to, ko cilvēki saka, domā, jūt un dara. Šī prakse palīdz mums visiem ņemt vērā citu cilvēku cilvēciskās vajadzības, kas veicina empātisku izpratni un radošas dizaina domāšanas prasmes.

5. Konverģences metodes

Šo spēli var spēlēt vecāki un bērni vai divi skolēni. Spēles ideja ir nodot divas gleznas turp un atpakaļ, uzsverot sadarbību starp dizaineriem, līdz abas gleznas ir pabeigtas. Tas ir lielisks veids, kā sākt skolēniem apgūt sadarbību dizaina domāšanā ar nelielu likmi.

6. Marshmallow torņa izaicinājums

Palūdziet klasei sadalīties grupās. Katrai projektēšanas komandai tiks iedoti ierobežoti piederumi, lai uzbūvētu pēc iespējas augstāku konstrukciju, kas var noturēt zefīru. Skolēnu projektēšanas metodes būs ļoti dažādas, un visa klase varēs redzēt, cik dažādi projektēšanas procesi var novest pie panākumiem!

7. Float My Boat

Palūdziet skolēniem izveidot laivu tikai no alumīnija folijas. Šī praktiskā pieeja projektēšanai liek skolēniem iesaistīties mācībās, un šī uzdevuma testēšanas fāze ir ļoti jautra!

8. Jā, Un...

"Jā, un..." ir ne tikai improvizācijas spēļu noteikums, bet arī vērtīgs jebkura dizaina domāšanas rīku komplekta palīglīdzeklis. Lūdziet skolēnus kopīgi pārdomāt iespējamos risinājumus kādai kopīgai problēmai, izmantojot principu "jā, un..." Kad kāds piedāvā risinājumu, tā vietā, lai teiktu "nē, bet...", skolēni saka "jā, UN...", pirms viņi papildina iepriekšējo domu!

Skatīt arī: 25 skolotāju apstiprinātas kodēšanas programmas vidusskolai

9. Ideāla dāvana

Šajā dizaina projektā galvenā uzmanība tiek pievērsta mērķa lietotāja vajadzību apmierināšanai. Skolēniem tiek lūgts izstrādāt dāvanu mīļotajam cilvēkam, kas atrisinātu reālu problēmu, ar kuru viņš saskaras. Pievēršot uzmanību lietotāja pieredzei, šis projekts ir spēcīgs dizaina domāšanas instruments.

10. Intervijas klasē

Kā klase izvēlieties problēmu, kas skar jūsu skolas skolēnus. Palūdziet skolēniem pavadīt kādu laiku, intervējot cits citu par šo problēmu. Pēc tam atgriezieties kopā kā klase, lai pārrunātu, kā šīs intervijas, iespējams, ir likušas kādam pielāgot savu domāšanu.

Anthony Thompson

Entonijs Tompsons ir pieredzējis izglītības konsultants ar vairāk nekā 15 gadu pieredzi mācīšanas un mācīšanās jomā. Viņš specializējas dinamiskas un novatoriskas mācību vides izveidē, kas atbalsta diferencētu apmācību un iesaista studentus jēgpilnā veidā. Entonijs ir strādājis ar dažādu audzēkņu loku, sākot no pamatskolas skolēniem līdz pieaugušajiem, un viņš aizraujas ar vienlīdzību un iekļaušanu izglītībā. Viņam ir maģistra grāds izglītībā Kalifornijas Universitātē Bērklijā, kā arī sertificēts skolotājs un apmācības treneris. Papildus savam konsultanta darbam Entonijs ir dedzīgs emuāru autors un dalās savās atziņās emuārā Teaching Expertise, kur viņš apspriež plašu ar mācīšanu un izglītību saistītu tēmu loku.