10 Desain Pamikiran Kagiatan pikeun Kids

 10 Desain Pamikiran Kagiatan pikeun Kids

Anthony Thompson

Pamikir desain kreatif, empati, sareng percaya diri dina nyieun kaputusan. Dina budaya inovasi ayeuna, prakték pamikiran desain henteu ngan ukur pikeun jalma-jalma dina karir desain! Mindsets pamikiran desain diperlukeun dina unggal widang. Prinsip desain ngadorong siswa pikeun konsép pendekatan dumasar-solusi sareng pamahaman empati ngeunaan masalah-masalah modéren. Sapuluh prakték pamikiran desain ieu bakal ngabantosan murid anjeun damel tina solusi poténsial dugi ka ide anu saé!

1. Désainer Kreatif

Pasihan murid salembar kertas anu aya bunderan kosong. Tanya siswa nyieun saloba hal bisa maranéhna pikir ku bunderan kosong! Pikeun leuwih senang saeutik, make rupa kertas konstruksi berwarna ningali kumaha warna robah gagasan sentral. Kagiatan saderhana anu mibanda unsur kréatif ieu bakal ningkatkeun pamikiran desain.

2. Desainer Panasaran

Pasihan murid anjeun hiji artikel pikeun dibaca sareng naroskeun aranjeunna nyorot sahenteuna hiji kecap anu aranjeunna henteu terang. Lajeng, ménta maranéhna pikeun manggihan asal muasal kecap jeung nangtukeun dua kecap séjén nu akar sarua.

3. Tantangan Desain Kahareup

Pasihan murid anjeun ngadesain ulang hal anu parantos aya salaku vérsi anu bakal datang anu langkung saé. Ajak aranjeunna pikeun mikirkeun ide-ide inti, sapertos kumaha aranjeunna tiasa ningkatkeun objék anu didesain ulang.

4. Peta Empati

Kalayan peta empati, siswa bisa ngaguarbédana antara naon anu diucapkeun, dipikir, dirasakeun, sareng dilakukeun ku jalma. Prakték ieu ngabantuan urang sadayana mertimbangkeun kabutuhan manusa séwang-séwangan, anu nyababkeun pamahaman anu langkung empatik sareng kaahlian pamikiran desain kreatif.

Tempo_ogé: 18 Kagiatan Pikeun Ngawasaan Konjungsi Koordinasi (FANBOYS)

5. Téhnik Konvergen

Ieu kaulinan bisa dimaénkeun antara kolot jeung budak, atawa antara dua siswa. Ide pikeun ngaliwat dua lukisan bulak-balik, nekenkeun kolaborasi antara désainer, nepi ka lukisan duanana réngsé. Ieu mangrupikeun cara anu saé pikeun ngamimitian murid kalayan pamikiran desain kolaborasi anu rendah.

6. Marshmallow Tower Challenge

Pikeun kelas anjeun dibagi kana grup. Unggal tim desain bakal dibéré suplai kawates pikeun ngawangun struktur tallest mungkin nu bisa ngarojong marshmallow a. Métode desain murid bakal béda-béda pisan sareng sakumna kelas bakal nampi kasempetan ningali sabaraha prosés desain anu béda-béda tiasa ngahasilkeun hasil!

7. Float My Boat

Geus murid ngararancang kapal ngan tina aluminium foil. Pendekatan hands-on pikeun ngadesain ieu ngajantenkeun siswa kalibet dina diajar sareng fase tés tantangan ieu pikaresepeun pisan!

Tempo_ogé: 20 Letter Q Kagiatan pikeun Murid Prasakola

8. Enya, Jeung...

Siap pikeun sesi brainstorming? "Leres, sareng ..." sanés ngan ukur aturan pikeun kaulinan improvisasi, éta ogé mangrupikeun aset anu berharga pikeun toolkit pamikiran desain. Tanya siswa brainstorm solusi poténsial pikeun masalah umum babarengan ngagunakeun prinsip "enya,jeung..." Lamun aya nu nawarkeun solusi, tinimbang ngucapkeun "henteu, tapi..." murid ngucapkeun "enya, JEUNG..." saméméh maranéhna nambahan kana gagasan saméméhna!

9 . The Perfect Gift

Proyék desain ieu museurkeun kana nyumponan kabutuhan pamaké targét. Siswa dipénta ngararancang hadiah pikeun anu dipikacinta anu bakal ngajawab masalah dunya nyata anu dipiboga. . Kalayan fokus kana pangalaman pamaké, proyék ieu mangrupa alat pamikiran desain anu kuat.

10. Wawancara Kelas

Salaku kelas, mutuskeun hiji masalah. nu mangaruhan siswa di sakola Sadérék. Ajak siswa pikeun nyéépkeun waktu pikeun silih wawancara ngeunaan masalah éta. Sanggeus éta, kumpul deui sakelas pikeun ngabahas kumaha wawancara ieu bisa ngabalukarkeun saha waé pikeun nyaluyukeun pamikiranna sorangan.

Anthony Thompson

Anthony Thompson mangrupikeun konsultan pendidikan anu berpengalaman sareng langkung ti 15 taun pangalaman dina widang pangajaran sareng diajar. Anjeunna ngahususkeun dina nyiptakeun lingkungan diajar anu dinamis sareng inovatif anu ngadukung instruksi anu béda sareng ngalibetkeun murid dina cara anu bermakna. Anthony parantos damel sareng rupa-rupa peserta didik, ti ​​murid SD dugi ka murid dewasa, sareng gairah ngeunaan equity sareng inklusi dina pendidikan. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan ti University of California, Berkeley, sarta mangrupakeun guru Certified sarta palatih instruksional. Salian karyana salaku konsultan, Anthony mangrupikeun blogger anu rajin sareng ngabagi wawasan ngeunaan blog Keahlian Ngajar, dimana anjeunna ngabahas rupa-rupa topik anu aya hubunganana sareng pangajaran sareng pendidikan.