10 Design Thinking-Aktivitäten für Kinder

 10 Design Thinking-Aktivitäten für Kinder

Anthony Thompson

Design Thinker sind kreativ, einfühlsam und entscheidungsfreudig. In der heutigen Innovationskultur sind Design Thinking-Praktiken nicht nur für Leute in einer Design-Karriere geeignet! Design Thinking-Mentalität wird in jedem Bereich benötigt. Design-Prinzipien drängen Studenten dazu, einen lösungsorientierten Ansatz und ein einfühlsames Verständnis für moderne Probleme zu entwickeln. Diese zehn Design Thinking-Praktikenwird Ihren Schülern helfen, von potenziellen Lösungen zu brillanten Ideen zu gelangen!

1. kreative Gestalter

Geben Sie den Schülern ein Blatt Papier mit leeren Kreisen. Bitten Sie die Schüler, so viele Dinge zu kreieren, wie ihnen zu den leeren Kreisen einfallen! Für noch mehr Spaß können Sie verschiedenfarbiges Bastelpapier verwenden, um zu sehen, wie die Farbe die zentrale Idee verändert. Diese einfache Aktivität mit einem kreativen Element wird das Designdenken fördern.

2. neugierige Designer

Geben Sie Ihren Schülern einen Artikel zu lesen und bitten Sie sie, mindestens ein Wort zu markieren, das sie nicht kennen. Bitten Sie sie dann, den Wortstamm des Wortes zu finden und zwei andere Wörter mit demselben Wortstamm zu definieren.

3. zukünftige Design-Herausforderung

Bitten Sie Ihre Schüler, etwas bereits Vorhandenes in eine bessere, zukünftige Version umzugestalten. Bitten Sie sie, über Kernideen nachzudenken, z. B. darüber, wie sie das Objekt, das sie umgestalten, verbessern können.

4 Karte der Empathie

Mit Hilfe einer Empathiekarte können die Schüler die Unterschiede zwischen dem, was Menschen sagen, denken, fühlen und tun, herausarbeiten. Diese Übung hilft uns allen, die menschlichen Bedürfnisse des anderen zu berücksichtigen, was zu mehr empathischem Verständnis und kreativem Design Thinking führt.

5. konvergente Techniken

Dieses Spiel kann zwischen Eltern und Kindern oder zwischen zwei Schülern gespielt werden. Die Idee besteht darin, zwei Gemälde hin und her zu schieben, um die Zusammenarbeit zwischen den Designern zu fördern, bis beide Gemälde fertig sind. Dies ist eine großartige Möglichkeit, um Schüler mit geringem Aufwand in das gemeinsame Designdenken einzuführen.

6. die Marshmallow-Turm-Herausforderung

Lassen Sie Ihre Klasse in Gruppen aufteilen. Jedes Designteam erhält eine begrenzte Anzahl von Materialien, um die höchstmögliche Struktur zu bauen, die einen Marshmallow tragen kann. Die Designmethoden der Schüler werden sehr unterschiedlich sein, und die ganze Klasse hat die Chance zu sehen, wie viele verschiedene Designprozesse zum Erfolg führen können!

7. mein Boot treiben lassen

Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler ein Boot entwerfen, das nur aus Alufolie besteht. Diese praktische Herangehensweise an das Design bringt die Schülerinnen und Schüler zum Lernen und die Testphase dieser Herausforderung macht eine Menge Spaß!

8. ja, und...

Bereit für ein Brainstorming? "Ja, und..." ist nicht nur eine Regel für Improvisationsspiele, sondern auch ein wertvolles Hilfsmittel für jedes Design Thinking Toolkit. Bitten Sie die SchülerInnen, gemeinsam mögliche Lösungen für ein gemeinsames Problem nach dem Prinzip "Ja, und..." zu erarbeiten. Wenn jemand eine Lösung vorschlägt, sagen die SchülerInnen statt "Nein, aber..." "Ja, und...", bevor sie die vorherige Idee ergänzen!

9. das perfekte Geschenk

Bei diesem Designprojekt geht es darum, die Bedürfnisse eines Zielbenutzers zu erfüllen. Die Schüler werden gebeten, ein Geschenk für einen geliebten Menschen zu entwerfen, das ein reales Problem löst, das dieser hat. Mit dem Schwerpunkt auf der Benutzererfahrung ist dieses Projekt ein leistungsstarkes Design Thinking Tool.

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10 Interviews im Klassenzimmer

Entscheiden Sie sich als Klasse für ein Problem, das die Schülerinnen und Schüler Ihrer Schule betrifft. Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, sich gegenseitig zu diesem Problem zu befragen. Diskutieren Sie anschließend in der Klasse, inwieweit diese Befragungen dazu geführt haben, dass jemand sein eigenes Denken geändert hat.

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Anthony Thompson

Anthony Thompson ist ein erfahrener Bildungsberater mit über 15 Jahren Erfahrung im Bereich Lehren und Lernen. Er ist auf die Schaffung dynamischer und innovativer Lernumgebungen spezialisiert, die differenzierten Unterricht unterstützen und Schüler auf sinnvolle Weise einbeziehen. Anthony hat mit einer Vielzahl von Lernenden gearbeitet, von Grundschülern bis hin zu Erwachsenen, und setzt sich leidenschaftlich für Gerechtigkeit und Inklusion in der Bildung ein. Er hat einen Master-Abschluss in Pädagogik von der University of California, Berkeley und ist zertifizierter Lehrer und Lehrcoach. Neben seiner Arbeit als Berater ist Anthony ein begeisterter Blogger und teilt seine Erkenntnisse auf dem Teaching Expertise-Blog, wo er eine breite Palette von Themen im Zusammenhang mit Lehre und Bildung diskutiert.