10 мероприятий по развитию проектного мышления для детей

 10 мероприятий по развитию проектного мышления для детей

Anthony Thompson

В сегодняшней культуре инноваций практика дизайн-мышления нужна не только тем, кто делает карьеру дизайнера! Мышление дизайн-мышления необходимо в любой области. Принципы дизайна подталкивают студентов к концептуальному подходу, основанному на решениях, и сочувственному пониманию современных проблем. Вот десять практик дизайн-мышленияпоможет вашим студентам работать от потенциальных решений к блестящим идеям!

1. креативные дизайнеры

Дайте учащимся лист бумаги, на котором изображены пустые круги. Попросите учащихся придумать столько вещей, сколько они могут придумать, используя пустые круги! Для большего веселья используйте цветную строительную бумагу, чтобы увидеть, как цвет меняет главную идею. Это простое занятие с творческим элементом будет способствовать развитию дизайнерского мышления.

Смотрите также: 20 занятий по развитию исполнительных функций для учеников средней школы

2. Любопытные дизайнеры

Дайте учащимся статью для чтения и попросите их выделить хотя бы одно незнакомое слово. Затем попросите их найти корень происхождения этого слова и определить два других слова с тем же корнем.

3. Задача будущего дизайна

Попросите вашего ученика переделать что-то уже существующее в лучшую, будущую версию. Попросите его подумать над основными идеями, например, как можно улучшить объект, который он переделывает.

4. Карта эмпатии

С помощью карты эмпатии учащиеся могут проанализировать различия между тем, что люди говорят, думают, чувствуют и делают. Эта практика помогает нам всем учитывать человеческие потребности друг друга, что ведет к более эмпатическому пониманию и развитию навыков творческого проектного мышления.

5. конвергентные методы

В эту игру можно играть между родителями и детьми или между двумя студентами. Идея заключается в том, чтобы передавать две картины друг другу, подчеркивая сотрудничество между дизайнерами, пока обе картины не будут закончены. Это отличный способ начать знакомство студентов с совместным дизайнерским мышлением без особых затрат.

6. Конкурс "Зефирная башня

Пусть ваш класс разделится на группы. Каждой команде дизайнеров будет предоставлено ограниченное количество материалов, чтобы построить самую высокую конструкцию, способную выдержать зефир. Методы проектирования учеников будут сильно различаться, и весь класс получит возможность увидеть, как много различных процессов проектирования могут привести к успеху!

7. Плавучая лодка

Предложите студентам сконструировать лодку только из алюминиевой фольги. Такой практический подход к конструированию вовлекает студентов в процесс обучения, а этап тестирования этой задачи доставляет массу удовольствия!

8. Да, и...

Готовы к мозговому штурму? "Да, и..." - это не только правило для импровизационных игр, но и ценный актив для любого инструментария дизайнерского мышления. Попросите студентов вместе провести мозговой штурм потенциальных решений общей проблемы, используя принцип "да, и...". Когда кто-то предлагает решение, вместо того, чтобы сказать "нет, но...", студенты говорят "да, И...", прежде чем добавить к предыдущей идее!

Смотрите также: 25 занимательных рождественских мозговых разминок для детей

9. Идеальный подарок

В этом дизайн-проекте основное внимание уделяется удовлетворению потребностей целевого пользователя. Студентам предлагается разработать подарок для близкого человека, который бы решил реальную проблему, с которой он сталкивается. С акцентом на пользовательский опыт этот проект является мощным инструментом дизайнерского мышления.

10. Интервью в классе

В классе определите проблему, которая затрагивает учеников вашей школы. Попросите учеников потратить некоторое время на интервью друг с другом об этой проблеме. После этого соберитесь всем классом и обсудите, как эти интервью могли заставить кого-то скорректировать собственное мышление.

Anthony Thompson

Энтони Томпсон — опытный консультант по вопросам образования с более чем 15-летним опытом работы в области преподавания и обучения. Он специализируется на создании динамичной и инновационной среды обучения, которая поддерживает дифференцированное обучение и значимым образом вовлекает учащихся. Энтони работал с самыми разными учащимися, от учеников начальной школы до взрослых, и увлечен вопросами справедливости и интеграции в образование. Он имеет степень магистра образования Калифорнийского университета в Беркли и является сертифицированным учителем и инструктором. Помимо своей работы в качестве консультанта, Энтони является активным блоггером и делится своими мыслями в блоге Teaching Expertise, где он обсуждает широкий круг тем, связанных с преподаванием и образованием.