10 activités de réflexion sur la conception pour les enfants

 10 activités de réflexion sur la conception pour les enfants

Anthony Thompson

Les adeptes de la pensée design sont créatifs, empathiques et sûrs d'eux lorsqu'ils prennent des décisions. Dans la culture actuelle de l'innovation, les pratiques de pensée design ne sont pas réservées aux personnes qui font carrière dans le design ! Les mentalités de pensée design sont nécessaires dans tous les domaines. Les principes du design poussent les étudiants à conceptualiser une approche basée sur les solutions et une compréhension empathique des problèmes modernes. Ces dix pratiques de pensée designaidera vos élèves à passer de solutions potentielles à des idées brillantes !

1. les concepteurs créatifs

Fournissez aux élèves une feuille de papier sur laquelle figurent des cercles vierges. Demandez-leur de créer autant de choses qu'ils peuvent imaginer avec les cercles vierges ! Pour un peu plus d'amusement, utilisez du papier de construction de différentes couleurs pour voir comment la couleur modifie l'idée centrale. Cette activité simple avec un élément créatif renforcera la réflexion sur la conception.

2. les concepteurs curieux

Donnez à vos élèves un article à lire et demandez-leur de souligner au moins un mot qu'ils ne connaissent pas, puis de trouver l'origine de la racine du mot et de définir deux autres mots ayant la même racine.

3. le défi de la conception future

Demandez à votre élève de redessiner un objet qui existe déjà pour en faire une meilleure version future. Demandez-lui de réfléchir à des idées fondamentales, comme la manière dont il peut améliorer l'objet qu'il est en train de redessiner.

4. carte de l'empathie

Cette pratique nous aide à prendre en compte les besoins humains des uns et des autres, ce qui conduit à une compréhension plus empathique et à des compétences de conception créative.

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5. les techniques convergentes

Ce jeu peut être joué entre parents et enfants, ou entre deux élèves. L'idée est de faire circuler deux peintures dans les deux sens, en mettant l'accent sur la collaboration entre les concepteurs, jusqu'à ce que les peintures soient toutes les deux terminées. C'est un excellent moyen d'initier les élèves à la réflexion sur la conception collaborative à faible enjeu.

6. défi de la tour de guimauve

Demandez à votre classe de se répartir en groupes. Chaque équipe de conception disposera d'un nombre limité de fournitures pour construire la structure la plus haute possible pouvant supporter un marshmallow. Les méthodes de conception des élèves varieront considérablement et l'ensemble de la classe aura l'occasion de voir combien de processus de conception différents peuvent aboutir à un succès !

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7. flotter sur l'eau

Cette approche pratique de la conception permet aux élèves de s'impliquer dans l'apprentissage et la phase d'essai de ce défi est très amusante !

8. oui, et...

Prêt pour une séance de brainstorming ? "Oui, et..." n'est pas seulement une règle pour les jeux d'improvisation, c'est aussi un atout précieux pour toute boîte à outils de design thinking. Demandez aux élèves de réfléchir ensemble à des solutions potentielles à un problème commun en utilisant le principe du "oui, et...". Lorsque quelqu'un propose une solution, au lieu de dire "non, mais...", les élèves disent "oui, ET..." avant d'ajouter à l'idée précédente !

9. le cadeau idéal

Ce projet de conception vise à répondre aux besoins d'un utilisateur cible. Les étudiants sont invités à concevoir un cadeau pour un être cher qui résoudrait un problème réel qu'il rencontre. En mettant l'accent sur l'expérience de l'utilisateur, ce projet est un outil puissant de réflexion sur la conception.

10. entretiens en classe

En classe, décidez d'un problème qui touche les élèves de votre école. Demandez aux élèves de passer du temps à s'interroger les uns les autres sur le problème. Ensuite, revenez en classe pour discuter de la manière dont ces entretiens ont pu amener les uns et les autres à modifier leur propre façon de penser.

Anthony Thompson

Anthony Thompson est un consultant pédagogique chevronné avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage. Il se spécialise dans la création d'environnements d'apprentissage dynamiques et innovants qui soutiennent l'enseignement différencié et engagent les élèves de manière significative. Anthony a travaillé avec un large éventail d'apprenants, des élèves du primaire aux apprenants adultes, et se passionne pour l'équité et l'inclusion dans l'éducation. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université de Californie à Berkeley et est un enseignant certifié et un coach pédagogique. En plus de son travail de consultant, Anthony est un blogueur passionné et partage ses idées sur le blog Teaching Expertise, où il aborde un large éventail de sujets liés à l'enseignement et à l'éducation.