Shughuli 10 za Kufikiri za Kubuni kwa Watoto

 Shughuli 10 za Kufikiri za Kubuni kwa Watoto

Anthony Thompson

Wataalamu wa kubuni ni wabunifu, wenye huruma na wanaojiamini katika kufanya maamuzi. Katika utamaduni wa kisasa wa uvumbuzi, mbinu za kufikiri za kubuni si za watu walio katika taaluma ya usanifu pekee! Mawazo ya mawazo ya kubuni yanahitajika katika kila nyanja. Kanuni za usanifu husukuma wanafunzi kufikiria mbinu inayotegemea suluhisho na uelewa wa huruma wa matatizo ya kisasa. Mbinu hizi kumi za kufikiri za kubuni zitasaidia wanafunzi wako kufanya kazi kutoka kwa suluhisho zinazowezekana hadi mawazo bora!

1. Wabunifu Wabunifu

Wape wanafunzi kipande cha karatasi ambacho kina miduara tupu juu yake. Waambie wanafunzi waunde vitu vingi wanavyoweza kufikiria kwa miduara tupu! Kwa furaha zaidi, tumia karatasi mbalimbali za rangi za ujenzi ili kuona jinsi rangi inavyobadilisha wazo kuu. Shughuli hii rahisi iliyo na kipengele cha ubunifu itaimarisha mawazo ya kubuni.

2. Wabunifu Wadadisi

Wape wanafunzi wako makala ya kusoma na waombe waangazie angalau neno moja wasilolijua. Kisha, waambie watafute asili ya mzizi wa neno na wafafanue maneno mengine mawili yenye mzizi mmoja.

3. Changamoto ya Usanifu wa Baadaye

Mwambie mwanafunzi wako aunde upya kitu ambacho tayari kipo kama toleo bora zaidi la siku zijazo. Waambie wafikirie kuhusu mawazo ya msingi, kama vile jinsi wanavyoweza kuboresha kifaa wanachounda upya.

Angalia pia: Utabiri wa Leo: Shughuli 28 za Hali ya Hewa kwa Watoto

4. Ramani ya Uelewa

Kwa ramani ya huruma, wanafunzi wanaweza kuchanganuatofauti kati ya kile watu wanasema, kufikiri, kuhisi, na kufanya. Zoezi hili hutusaidia sote kuzingatia mahitaji ya kibinadamu ya kila mmoja wetu, jambo ambalo hutuongoza kwa uelewaji zaidi wenye hisia na ujuzi wa ubunifu wa kufikiri.

Angalia pia: Shughuli 28 za Ajabu za Urafiki Kwa Wanafunzi wa Shule ya Msingi

5. Mbinu za Kuunganisha

Mchezo huu unaweza kuchezwa kati ya wazazi na watoto, au kati ya wanafunzi wawili. Wazo ni kupitisha picha mbili za uchoraji na kurudi, kusisitiza ushirikiano kati ya wabunifu, hadi uchoraji wote ukamilike. Hii ni njia nzuri ya kuanzisha wanafunzi kwa mawazo ya chini ya usanifu shirikishi.

6. Marshmallow Tower Challenge

Wafanye darasa lako kugawanyika katika vikundi. Kila timu ya wabunifu itapewa vifaa vichache vya kujenga muundo mrefu zaidi unaoweza kuhimili marshmallow. Mbinu za usanifu za wanafunzi zitatofautiana sana na darasa zima litapata fursa ya kuona ni michakato ngapi tofauti ya muundo inaweza kusababisha kufaulu!

7. Float My Boat

Waambie wanafunzi watengeneze mashua kwa kutumia karatasi ya alumini pekee. Mbinu hii ya kubuni ya madhubuti huwafanya wanafunzi kushiriki katika kujifunza na awamu ya majaribio ya changamoto hii ni ya kufurahisha sana!

8. Ndiyo, Na...

Je, uko tayari kwa kipindi cha mawazo? "Ndiyo, na..." sio tu sheria ya michezo bora, pia ni nyenzo muhimu kwa zana yoyote ya kubuni mawazo. Waulize wanafunzi kutafakari suluhu zinazowezekana kwa tatizo la pamoja kwa kutumia kanuni ya "ndiyo,na..." Mtu anapotoa suluhu, badala ya kusema "hapana, lakini..." wanafunzi wanasema "ndiyo, NA..." kabla ya kuongeza wazo la awali!

9 . The Perfect Gift

Mradi huu wa kubuni unalenga kukidhi mahitaji ya mtumiaji lengwa. Wanafunzi wanaombwa kubuni zawadi kwa ajili ya mpendwa ambayo inaweza kutatua tatizo la ulimwengu halisi walilo nalo. . Kwa kuzingatia uzoefu wa mtumiaji, mradi huu ni zana madhubuti ya kufikiria ya kubuni.

10. Mahojiano ya Darasani

Kama darasa, amua kuhusu tatizo. ambayo huathiri wanafunzi shuleni mwako.Waambie wanafunzi watumie muda wakihojiana kuhusu tatizo.Baadaye, mrudi pamoja kama darasa ili kujadili jinsi mahojiano haya yanaweza kuwa yamesababisha mtu yeyote kurekebisha mawazo yake.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.