Bilik darjah prasekolah boleh menggunakan salah satu daripada dua cara: sama ada ia adalah tempat yang ajaib untuk kanak-kanak belajar dan berkembang, atau ia adalah ruang huru-hara yang sentiasa kelihatan sibuk dan tertekan. Perbezaan antara dua senario ini ialah satu siri peraturan bilik darjah prasekolah yang jelas dan boleh dikuatkuasakan. Tetapi apakah yang menjadikan satu set peraturan bilik darjah prasekolah yang baik?

Mari kita terokai beberapa cara berbeza untuk membuat garis panduan tingkah laku bilik darjah untuk kanak-kanak prasekolah yang pasti dapat mewujudkan persekitaran bilik darjah yang tenang, walaupun dari hari pertama persekolahan.

1. Bahasa Positif

Pastikan untuk memastikan peraturan bilik darjah anda positif. Ini bermakna daripada berkata, "Anda tidak sepatutnya menjerit," anda harus berkata, "Mari gunakan suara kami yang tenang." Dengan cara ini, anda mempunyai senarai cadangan positif dan terma konkrit yang kukuh dan bukannya senarai peraturan untuk anak kecil anda.

2. Peringatan Visual

Memiliki poster peraturan bilik darjah dalam persekitaran pembelajaran anda ialah cara terbaik untuk mengingatkan kanak-kanak tentang peraturan bilik darjah yang konkrit dan abstrak. Apabila peraturan bilik darjah awal kanak-kanak dipaparkan dengan jelas sebagai sebahagian daripada hiasan bilik darjah, kanak-kanak akan lebih cenderung untuk mengikut peraturan; satu poster ringkas boleh meningkatkan pengalaman bilik darjah untuk semua orang!

3. Libatkan Semua Orang

Satu cara untuk memastikan peraturan bilik darjah yang mudah difahami dan dikuatkuasakan adalah dengan melibatkan Pra-K andadan kanak-kanak Prasekolah dalam proses membuat peraturan. Anda juga harus mendapatkan input mereka tentang memberi ganjaran kepada kanak-kanak kerana mereka mempunyai banyak pandangan tentang motivasi mereka sendiri.

4. Akibat yang Jelas dan Konsisten

Apabila menetapkan dan menyatakan garis panduan untuk kanak-kanak, adalah penting untuk mereka memahami kesan positif dan negatif daripada tindakan mereka. Kemudian, adalah penting untuk mengekalkan akibat ini secara konsisten untuk mengelakkan menghantar mesej yang mengelirukan kepada kanak-kanak dan untuk mempromosikan komuniti bilik darjah yang kukuh.

5. Arahan Ringkas dan Jelas

Merentas semua jenis pengurusan bilik darjah yang berbeza, arahan ringkas dan jelas telah ditunjukkan untuk mendapat respons yang lebih baik daripada kanak-kanak. Apabila kanak-kanak dapat memahami jangkaan dengan mudah, mereka lebih mudah menyumbang kepada persekitaran bilik darjah yang positif.

6. Menggabungkan Respon Fizikal Menyeluruh

Ini adalah cara yang bagus untuk menarik minat pelajar tentang komuniti bilik darjah yang membina. Anda boleh menggunakan Respon Fizikal Menyeluruh untuk membantu kanak-kanak memahami dan mengingati semua peraturan bilik darjah yang diperlukan untuk komuniti bilik darjah yang positif.

7. Libatkan Keluarga Pelajar

Pastikan ibu bapa dan/atau penjaga pelajar prasekolah anda tahu tentang semua peraturan bilik darjah juga. Dengan cara ini, keluarga boleh mengukuhkan peraturan di rumah, yang boleh membantu membuat peralihan ke dalam bilik darjahpersekitaran lebih mudah.

8. Dapatkan Maklum Balas Berkala

Setiap bulan atau lebih, minta anak-anak mengingatkan anda tentang peraturan. Tanya mereka apa yang berkesan dan apa yang tidak. Minta guru yang lebih berpengalaman masuk ke dalam kelas anda dan tawarkan maklum balas. Terdapat banyak cara yang bagus untuk mendapatkan maklum balas tentang pengurusan bilik darjah anda!

9. Fokus pada Peraturan Emosi

Memastikan emosi dikawal adalah kunci untuk mengekalkan persekitaran bilik darjah yang selamat. Adalah penting untuk mengajar kanak-kanak tentang kaitan antara kawalan diri dan jangkaan tingkah laku bilik darjah supaya mereka boleh mengikut peraturan bilik darjah yang membina.

10. Ketahui Tentang Perasaan Besar

Sebelum kanak-kanak boleh mula mengawal emosi mereka, mereka perlu sedar tentang perasaan besar mereka sendiri. Set buku ini bagus untuk mengajar kanak-kanak prasekolah cara mengenali emosi besar mereka, dan ia membantu memastikan kanak-kanak itu bertanggungjawab terhadap reaksi mereka terhadap perasaan besar ini.

11. Amalkan Bertindak Balas Terhadap Perasaan Besar

Setelah kanak-kanak dapat mengenali emosi besar mereka, tiba masanya untuk memberi mereka alat untuk membantu mengawal emosi ini. Ini termasuk pelbagai kaedah dan teknik yang berbeza, dan anda boleh mengajar aktiviti peraturan ini sepanjang tahun persekolahan. Faedah mereka akan dirasai di dalam bilik darjah dan seterusnya!

12. Renung Bersama

Pada mulanya, kanak-kanak mungkin melihat pernafasan dalam dan meditasi sebagai pembaziranmasa kerana mereka bukan aktiviti yang sangat menarik. Walau bagaimanapun, dalam masa beberapa minggu sahaja, anda akan dapat melihat hasil pernafasan dalam dan senaman yang menenangkan anda!

13. Cakapkannya

Kanak-kanak seharusnya boleh bercakap tentang perasaan mereka dengan orang lain dan belajar cara mendengar secara aktif semasa orang lain berkongsi. Memberi dan menerima ini akan membantu kanak-kanak memahami perasaan mereka sendiri dan rakan sekelas mereka, yang merupakan cara terbaik untuk mempromosikan kemahiran sosial yang akan bertahan seumur hidup.

14. Simpan Carta Perasaan Berguna

Carta perasaan ialah cara yang bagus untuk membantu kanak-kanak mengenal pasti emosi mereka, walaupun dalam pertengkaran yang hangat. Ia juga merupakan cara konkrit untuk membantu kanak-kanak memahami apa yang mereka rasa dan sebab mereka merasakannya.

15. Berikan Hadiah

Hadiah ialah cara terbaik untuk memotivasikan tingkah laku yang baik dalam kalangan kanak-kanak. Mempunyai hadiah adalah cara yang berguna untuk memastikan kanak-kanak berminat untuk berkelakuan baik. Apabila kanak-kanak mematuhi tingkah laku peraturan bilik darjah, hadiahkan mereka dengan mainan atau perhiasan yang menyeronokkan.

16. Gunakan Mata Wang Bilik Darjah

Dengan beberapa "dolar bilik darjah" yang boleh dicetak, anda boleh memotivasikan kanak-kanak prasekolah untuk mematuhi peraturan. Hanya berikan mata wang ini sebagai ganjaran kerana mematuhi peraturan, kemudian benarkan anak-anak pergi membeli-belah pada akhir setiap minggu.

17. Hantar Log Kelakuan Ke Rumah

Cara lain untuk melibatkan ibu bapa dan keluarga ialah menghantar pulang log tingkah laku. dengan cara ini,ibu bapa boleh mengikuti perkembangan anak-anak mereka semasa hari persekolahan. Selain itu, ini boleh memasukkan ibu bapa dalam proses pengubahsuaian tingkah laku.

18. Tawarkan Penjelasan Sesuai Umur

Apabila kanak-kanak melakukan salah laku, adalah penting untuk menerangkan kepada mereka sebab apa yang mereka lakukan adalah salah. Walau bagaimanapun, adalah sama pentingnya untuk kanak-kanak itu dapat memahami kesalahan yang mereka lakukan dan bagaimana ia memberi kesan kepada orang di sekeliling mereka. Itulah sebabnya penjelasan yang sesuai dengan umur dan tahap adalah kunci kepada pengurusan bilik darjah.

19. Don’t Tattle on Friends

Walaupun mengikut peraturan adalah penting, adalah penting juga untuk mempunyai sedikit rahmat untuk rakan dan pelajar kita. Itulah sebabnya pelajar prasekolah harus mempelajari perbezaan antara membantu rakan kekal selamat dan bercakap tentang rakan mereka. Bercakap-cakap adalah cara yang tidak baik untuk berinteraksi, jadi kanak-kanak harus belajar bagaimana untuk mengelakkannya dari usia muda.

20. Bergembiralah

Sistem pengurusan bilik darjah yang terbaik semuanya mempunyai satu persamaan: kanak-kanak sedang berseronok! Apabila kanak-kanak menikmati persekitaran bilik darjah, berasa selamat dan mengetahui sempadan, mereka lebih cenderung untuk berseronok dan bertindak balas dengan baik terhadap peraturan bilik darjah.