Kelas prasakola tiasa ngalangkungan salah sahiji tina dua cara: boh éta tempat anu magis pikeun murangkalih diajar sareng mekar, atanapi rohangan anu kacau dimana hal-hal sigana sibuk sareng stres. Beda antara dua skenario ieu runtuyan aturan kelas preschool jelas tur enforceable. Tapi naon anu ngajadikeun aturan kelas prasakola anu hadé?

Hayu urang ngajalajah sababaraha cara anu béda pikeun nyieun pedoman paripolah kelas pikeun budak prasakola anu pasti bakal nyiptakeun lingkungan kelas anu tenang, bahkan ti dinten mimiti sakola.

1. Basa Positif

Pastikeun tetep aturan kelas anjeun positip. Ieu ngandung harti yén tinimbang nyebutkeun, "Anjeun teu kudu ngagorowok," Anjeun kudu ngomong, "Hayu urang ngagunakeun sora urang tenang." Ku cara ieu, anjeun gaduh daptar padet bongbolongan positip sareng istilah konkrit tinimbang ngan ukur daptar aturan pikeun budak leutik anjeun.

2. Panginget Visual

Ngagaduhan poster aturan kelas di lingkungan diajar anjeun mangrupikeun cara anu saé pikeun ngingetkeun budak kana aturan kelas anu konkrit sareng abstrak. Nalika aturan kelas PAUD jelas ditampilkeun salaku bagian tina hiasan kelas, kids bakal leuwih gampang nuturkeun aturan; hiji poster basajan bisa ngaronjatkeun pangalaman kelas pikeun sarerea!

3. Meunangkeun Sadayana Aub

Salah sahiji cara pikeun mastikeun yén aturan kelas saderhana kahartos sareng dikuatkeun nyaéta ngalibetkeun Pra-K anjeunjeung barudak Preschool dina prosés nyieun aturan. Anjeun ogé kedah nampi inputna nalika ngaganjar murangkalih sabab aranjeunna gaduh seueur wawasan ngeunaan motivasi sorangan.

4. Konsékuansi anu Jelas sareng Konsisten

Nalika netepkeun sareng ngémutan pedoman pikeun murangkalih, penting yén aranjeunna ngartos konsékuansi positip sareng négatip tina tindakanna. Lajeng, penting pisan pikeun konsistén uphold konsékuansi ieu ulah ngirim pesen ngabingungkeun ka budak jeung ngamajukeun komunitas kelas kuat.

5. Parentah Singkat, Jelas

Sakuliah sakabeh tipena béda manajemén kelas, parentah pondok tur jelas geus ditémbongkeun meunang respon hadé ti budak. Lamun budak bisa gampang ngarti ekspektasi, maranéhanana bisa leuwih gampang nyumbang kana lingkungan kelas positif.

6. Ngagabungkeun Tanggapan Fisik Total

Ieu cara anu hadé pikeun ngagumbirakeun murid ngeunaan komunitas kelas anu konstruktif. Anjeun tiasa nganggo Total Tanggapan Fisik pikeun ngabantosan murangkalih ngartos sareng nginget sadaya aturan kelas anu dipikabutuh pikeun komunitas kelas anu positif.

7. Ngalibetkeun Kulawarga Siswa

Pastikeun yén kolot jeung/atawa wali murid prasakola anjeun ogé nyaho ngeunaan sagala aturan kelas. Ku cara ieu, kulawarga tiasa nguatkeun aturan di bumi, anu tiasa ngabantosan transisi ka kelaslingkungan leuwih gampang.

8. Meunang Eupan Balik Périodik

Unggal bulan atawa leuwih, ménta budak pikeun ngingetkeun anjeun ngeunaan aturan. Tanya aranjeunna naon anu tiasa dianggo sareng naon anu henteu. Gaduh guru anu langkung berpengalaman lebet ka kelas anjeun sareng nawiskeun tanggapan. Aya seueur cara anu saé pikeun kéngingkeun tanggapan ngeunaan manajemén kelas anjeun!

9. Fokus kana Regulasi Émosional

Ngajaga émosi diatur nyaéta konci pikeun ngajaga lingkungan kelas anu aman. Penting pikeun ngajarkeun budak ngeunaan hubungan antara kontrol diri sareng ekspektasi paripolah kelas supados aranjeunna tiasa nuturkeun aturan kelas anu konstruktif.

10. Diajar Ngeunaan Perasaan Gede

Samemeh murangkalih mimiti ngatur émosi, maranéhanana kudu sadar kana parasaan gedéna sorangan. Buku-buku ieu saé pikeun ngajar budak prasakola kumaha ngenal émosi gedéna, sareng éta ngabantosan budak tetep tanggung jawab kana réaksina kana parasaan gedé ieu.

11. Praktek Ngaréaksikeun Perasaan Gedé

Sawaktos murangkalih tiasa mikawanoh émosi gedéna, éta waktuna masihan aranjeunna alat pikeun ngatur émosi ieu. Ieu kalebet sajumlah metode sareng téknik anu béda, sareng anjeun tiasa ngajarkeun kagiatan régulasi ieu sapanjang taun sakola. Mangpaatna bakal dirasakeun di kelas jeung saterusna!

12. Meditasi Babarengan

Awalna, murangkalih tiasa ningali napas jero sareng semedi salaku runtahwaktos saprak aranjeunna henteu kagiatan pisan seru. Tapi, dina ngan sababaraha minggu, anjeun bakal tiasa ningali hasil tina napas jero anjeun sareng latihan nenangkeun!

13. Talk it Out

Murangkalih kedah tiasa nyarioskeun parasaanana sareng batur sareng diajar kumaha ngadengekeun sacara aktip bari batur ngabagikeun. Ieu masihan-sareng-nyandak bakal ngabantu barudak ngartos parasaan sorangan jeung babaturan sakelas maranéhanana, nu mangrupakeun cara hébat pikeun ngamajukeun kaahlian sosial nu bakal langgeng hirupna.

14. Simpen Bagan Perasaan

Bagan parasaan mangrupikeun cara anu saé pikeun ngabantosan murangkalih ngaidentipikasi émosina, bahkan dina waktos anu panas. Éta ogé cara anu konkret pikeun ngabantosan murangkalih ngartos naon anu dirasakeun sareng kunaon aranjeunna parasaan.

15. Masihan Hadiah

Hadiah mangrupakeun cara anu saé pikeun ngamotivasi kabiasaan anu hadé pikeun murangkalih. Ngagaduhan hadiah mangrupikeun cara anu mangpaat pikeun ngajaga budak-budak kabetot dina kalakuan anu saé. Lamun kids taat kana paripolah aturan kelas, ganjaran aranjeunna ku kaulinan senang atawa trinket.

16. Anggo Mata Uang Kelas

Kalayan sababaraha "dolar kelas" anu tiasa dicitak, anjeun tiasa memotivasi budak prasakola pikeun nuturkeun aturan. Ngan masihan mata uang ieu salaku ganjaran pikeun nuturkeun aturan, lajeng ngidinan barudak balik balanja di ahir minggu unggal.

17. Kirim Log Paripolah Ka imah

Cara séjén pikeun ngalibetkeun kolot jeung kulawarga nyaéta ngirimkeun log kabiasaan ka imah. Jalan dieu,kolotna bisa tetep up to date jeung kumaha kids maranéhanana ngalakonan salila poé sakola. Tambih Deui, ieu tiasa kalebet kolot dina prosés modifikasi kabiasaan.

18. Tawarkeun Penjelasan anu Cocog sareng Umur

Nalika budak kalakuanana salah, penting pikeun ngajelaskeun ka aranjeunna naha naon anu aranjeunna lakukeun salah. Sanajan kitu, éta sagampil penting pikeun anak pikeun bisa ngarti naon maranéhna ngalakukeun salah jeung kumaha eta impacted jalma di sabudeureun éta. Éta sababna katerangan anu cocog sareng umur sareng tingkatan mangrupikeun konci pikeun manajemén kelas.

19. Ulah Tattle on Babaturan

Sanaos nuturkeun aturan penting, éta ogé penting pikeun mibanda sababaraha rahmat pikeun babaturan jeung murid urang. Éta sababna murid prasekolah kedah diajar bédana antara ngabantosan réréncangan pikeun tetep aman sareng ngabales réréncangan. Tattling mangrupikeun cara anu goréng pikeun berinteraksi, janten murangkalih kedah diajar kumaha carana nyingkahan éta ti umur ngora.

20. Have Fun

Sistem manajemen kelas anu pangsaéna sadayana gaduh hiji hal anu umum: murangkalih nuju kasenangan! Nalika barudak mikaresep lingkungan kelas, ngarasa aman, sareng terang watesna, aranjeunna langkung dipikaresep pikeun senang sareng ngaréaksikeun ogé kana aturan kelas.