La classe maternelle peut avoir deux visages : celui d'un lieu magique où les enfants apprennent et s'épanouissent, ou celui d'un espace chaotique où les choses semblent toujours être agitées et stressantes. La différence entre ces deux scénarios est une série de règles claires et applicables pour la classe maternelle. Mais qu'est-ce qui fait un bon ensemble de règles pour la classe maternelle ?

Explorons quelques-unes des différentes façons d'établir des règles de comportement en classe pour les enfants d'âge préscolaire, qui permettront à coup sûr de créer un environnement calme en classe, même dès le premier jour d'école.

1. le langage positif

Veillez à ce que les règles de la classe soient positives, c'est-à-dire qu'au lieu de dire "Il ne faut pas crier", vous devriez dire "Utilisons nos voix calmes". De cette façon, vous disposez d'une liste solide de suggestions positives et de termes concrets plutôt que d'une simple liste de règles à l'intention de vos petits.

2. les rappels visuels

Lorsque les règles de la classe de la petite enfance sont clairement affichées dans la décoration de la classe, les enfants sont plus enclins à les respecter ; une simple affiche peut améliorer l'expérience de la classe pour tout le monde !

3. faire participer tout le monde

L'un des moyens de s'assurer que les règles simples de la classe sont comprises et appliquées est d'impliquer les enfants d'âge préscolaire et maternel dans le processus d'élaboration des règles. Vous devriez également leur demander leur avis lorsqu'il s'agit de récompenser les enfants, car ils ont une grande connaissance de leurs propres motivations.

4. des conséquences claires et cohérentes

Lorsque l'on définit et exprime des lignes de conduite pour les enfants, il est important qu'ils comprennent les conséquences positives et négatives de leurs actes. Il est ensuite essentiel de faire respecter ces conséquences de manière cohérente afin d'éviter d'envoyer un message confus aux enfants et de promouvoir une communauté de classe forte.

5. des instructions courtes et claires

Quel que soit le type de gestion de la classe, il a été démontré que des instructions courtes et claires obtenaient de meilleures réponses de la part des enfants. Lorsque les enfants comprennent facilement ce que l'on attend d'eux, ils peuvent plus facilement contribuer à un environnement positif dans la classe.

6. intégrer la réponse physique totale

Vous pouvez utiliser la réponse physique totale pour aider les enfants à comprendre et à se souvenir de toutes les règles de la classe qui sont nécessaires à une communauté positive.

7. impliquer les familles des élèves

Veillez à ce que les parents et/ou tuteurs de vos enfants d'âge préscolaire soient également au courant de toutes les règles de la classe. De cette façon, les familles peuvent renforcer les règles à la maison, ce qui peut faciliter la transition vers l'environnement de la classe.

8. obtenir un retour d'information périodique

Tous les mois environ, demandez aux enfants de vous rappeler les règles. Demandez-leur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. Demandez à un enseignant plus expérimenté de venir dans votre classe et de vous faire part de ses commentaires. Il y a tellement de bonnes façons d'obtenir des commentaires sur la gestion de votre classe !

9. se concentrer sur la régulation émotionnelle

Il est important d'enseigner aux enfants les liens entre la maîtrise de soi et les attentes en matière de comportement en classe, afin qu'ils puissent respecter les règles constructives de la classe.

10. apprendre les grands sentiments

Cette série de livres est idéale pour apprendre aux enfants d'âge préscolaire à reconnaître leurs grandes émotions et à les responsabiliser face à leurs réactions.

11. s'entraîner à réagir aux grands sentiments

Une fois que les enfants sont capables de reconnaître leurs grandes émotions, il est temps de leur donner des outils pour les aider à les réguler. Cela inclut toute une série de méthodes et de techniques différentes, et vous pouvez enseigner ces activités de régulation tout au long de l'année scolaire. Leurs bénéfices se feront sentir dans la classe et au-delà !

12. méditer ensemble

Au début, les enfants peuvent considérer la respiration profonde et la méditation comme une perte de temps, car ce ne sont pas des activités très excitantes. Cependant, en quelques semaines seulement, vous pourrez voir les résultats de vos exercices de respiration profonde et d'apaisement !

13. en parler

Les enfants doivent pouvoir parler de leurs sentiments avec les autres et apprendre à écouter activement les autres. Ces échanges aident les enfants à comprendre leurs propres sentiments et ceux de leurs camarades de classe, ce qui est un excellent moyen de promouvoir des compétences sociales qui dureront toute la vie.

14. gardez un tableau des sentiments à portée de main

Un tableau des sentiments est un excellent moyen d'aider les enfants à identifier leurs émotions, même dans le feu de l'action. C'est aussi un moyen concret d'aider les enfants à comprendre ce qu'ils ressentent et pourquoi ils le ressentent.

15. distribuer des prix

Les prix sont un excellent moyen de motiver les enfants à bien se comporter. Avoir des prix à portée de main est un moyen utile de maintenir l'intérêt des enfants à bien se comporter. Lorsque les enfants respectent les règles de la classe, récompensez-les avec un jouet amusant ou un bibelot.

16. utiliser une monnaie de classe

Avec des "dollars de classe" imprimables, vous pouvez motiver les enfants d'âge préscolaire à respecter les règles. Il suffit de distribuer cette monnaie pour récompenser les enfants qui respectent les règles, puis de leur permettre d'aller faire leurs courses à la fin de chaque semaine.

17. envoyer un journal de comportement à la maison

Une autre façon d'impliquer les parents et les familles est d'envoyer à la maison un registre de comportement. De cette façon, les parents peuvent se tenir au courant de la façon dont leurs enfants se comportent pendant la journée scolaire. De plus, cela permet d'inclure les parents dans le processus de modification du comportement.

18. fournir des explications adaptées à l'âge des enfants

Lorsque les enfants se comportent mal, il est important de leur expliquer pourquoi ce qu'ils ont fait est mal. Cependant, il est tout aussi important que l'enfant soit en mesure de comprendre ce qu'il a fait de mal et l'impact que cela a eu sur les personnes qui l'entourent. C'est pourquoi des explications adaptées à l'âge et au niveau de l'enfant sont essentielles à la gestion de la classe.

19. ne pas dénoncer ses amis

S'il est important de respecter les règles, il est également important de faire preuve d'indulgence à l'égard de nos amis et de nos élèves. C'est pourquoi les enfants d'âge préscolaire doivent apprendre à faire la différence entre aider leurs amis à rester en sécurité et dénoncer leurs amis. La dénonciation est une mauvaise façon d'interagir, et les enfants doivent donc apprendre à l'éviter dès leur plus jeune âge.

20. s'amuser

Lorsque les enfants apprécient l'environnement de la classe, se sentent en sécurité et connaissent les limites, ils sont plus susceptibles de s'amuser et de bien réagir aux règles de la classe.