Esikoululuokassa voi olla kaksi vaihtoehtoa: joko se on taianomainen paikka, jossa lapset oppivat ja kukoistavat, tai sitten se on kaoottinen tila, jossa asiat tuntuvat aina olevan hektisiä ja stressaavia. Näiden kahden skenaarion erona ovat selkeät ja täytäntöönpanokelpoiset esikoululuokkahuoneen säännöt. Mutta millaiset ovat hyvät esikoululuokan säännöt?

Tutustutaanpa erilaisiin tapoihin laatia esikoululaisille luokkahuonekäyttäytymisohjeita, joilla luodaan varmasti rauhallinen luokkahuoneympäristö jo ensimmäisestä koulupäivästä lähtien.

1. Myönteinen kieli

Muista pitää luokkahuoneen säännöt positiivisina. Tämä tarkoittaa, että sen sijaan, että sanoisit: "Ei saa huutaa", sano: "Käytetään hiljaista ääntä." Näin sinulla on vankka luettelo positiivisia ehdotuksia ja konkreettisia termejä sen sijaan, että olisit pelkkä luettelo säännöistä pienimmille.

2. Visuaaliset muistutukset

Luokkahuoneen säännöt -juliste oppimisympäristössäsi on hyvä tapa muistuttaa lapsia konkreettisista ja abstrakteista luokkahuoneen säännöistä. Kun varhaiskasvatuksen säännöt ovat selkeästi esillä osana luokkahuoneen sisustusta, lapset noudattavat sääntöjä todennäköisemmin; yksi yksinkertainen juliste voi parantaa luokkahuonekokemusta kaikkien kannalta!

3. Ota kaikki mukaan

Yksi tapa varmistaa, että yksinkertaiset luokkahuoneen säännöt ymmärretään ja että niitä noudatetaan, on ottaa esikoululaiset mukaan sääntöjen laatimiseen. Heidän mielipiteensä on hyvä ottaa huomioon myös lasten palkitsemisessa, sillä heillä on paljon tietoa omista motiiveistaan.

4. Selkeät ja johdonmukaiset seuraukset

Kun lapsille asetetaan ja ilmaistaan ohjeita, on tärkeää, että he ymmärtävät tekojensa myönteiset ja kielteiset seuraukset. Sitten on ratkaisevan tärkeää pitää johdonmukaisesti kiinni näistä seurauksista, jotta lapsille ei lähetetä sekavaa viestiä ja jotta luokkahuoneessa syntyy vahva yhteisö.

5. Lyhyet, selkeät ohjeet

Lyhyet ja selkeät ohjeet ovat osoittautuneet kaikissa luokanhallinnan eri muodoissaan paremmiksi keinoiksi saada lapsilta parempia vastauksia. Kun lapset ymmärtävät odotukset helposti, he voivat helpommin edistää myönteistä luokkahuoneilmapiiriä.

6. Fyysisen kokonaisvasteen sisällyttäminen

Tämä on hyvä tapa saada oppilaat innostumaan rakentavasta luokkahuoneen yhteisöstä. Voit käyttää Total Physical Response -toimintamallia, jotta lapset ymmärtävät ja muistavat kaikki luokkahuoneen säännöt, jotka ovat välttämättömiä myönteisen luokkahuoneen yhteisön kannalta.

7. Ota oppilaiden perheet mukaan

Varmista, että myös esikoululaisten vanhemmat ja/tai huoltajat tietävät kaikki luokkahuoneen säännöt. Näin perheet voivat vahvistaa sääntöjä kotona, mikä voi helpottaa siirtymistä luokkahuoneeseen.

8. Hanki säännöllistä palautetta

Pyydä lapsia muistuttamaan sinua säännöistä noin kuukauden välein. Kysy heiltä, mikä toimii ja mikä ei. Pyydä kokeneempaa opettajaa piipahtamaan luokassasi ja antamaan palautetta. On niin monia hyviä tapoja saada palautetta luokanhallinnasta!

9. Keskity tunteiden säätelyyn

On tärkeää opettaa lapsille itsehillinnän ja luokkahuoneen käyttäytymisodotusten väliset yhteydet, jotta he voivat noudattaa rakentavia luokkahuoneen sääntöjä.

10. Opi suurista tunteista

Ennen kuin lapset voivat alkaa säädellä tunteitaan, heidän on oltava tietoisia omista suurista tunteistaan. Tämä kirjasarja sopii mainiosti opettamaan esikoululaisille, miten he voivat tunnistaa omat suuret tunteensa, ja se auttaa pitämään lapsen vastuullisena reaktioistaan näihin suuriin tunteisiin.

11. Harjoittele reagoimaan suuriin tunteisiin

Kun lapset tunnistavat suuret tunteensa, on aika antaa heille työkaluja, jotka auttavat heitä säätelemään näitä tunteita. Tähän kuuluu koko joukko erilaisia menetelmiä ja tekniikoita, ja näitä säätelytoimia voi opettaa koko kouluvuoden ajan. Niiden hyödyt näkyvät luokassa ja sen ulkopuolella!

12. Meditoi yhdessä

Aluksi lapset saattavat pitää syvään hengittämistä ja meditaatiota ajanhukkana, koska ne eivät ole kovin jännittäviä aktiviteetteja. Kuitenkin jo muutaman viikon kuluttua voit nähdä syvään hengittämisen ja rauhoittavien harjoitusten tulokset!

13. Puhu asiasta

Lasten pitäisi pystyä puhumaan tunteistaan muiden kanssa ja oppia kuuntelemaan aktiivisesti, kun muut kertovat. Tämä antaminen ja ottaminen auttaa lapsia ymmärtämään omia ja luokkatovereidensa tunteita, mikä on hyvä tapa edistää sosiaalisia taitoja, jotka säilyvät koko elämän ajan.

14. Pidä tunnetaulukko käsillä

Tunnetaulukko on hyvä tapa auttaa lapsia tunnistamaan tunteensa, jopa riidan kiihkeydessä. Se on myös konkreettinen tapa auttaa lapsia ymmärtämään, mitä he tuntevat ja miksi he tuntevat sen.

15. Palkintojen jakaminen

Palkinnot ovat loistava tapa motivoida lapsia hyvään käytökseen. Palkinnot ovat hyödyllinen tapa pitää lapset kiinnostuneina hyvästä käytöksestä. Kun lapset noudattavat luokkahuoneen sääntöjä, palkitse heidät hauskalla lelulla tai rihkamakorulla.

16. Käytä luokkahuoneen valuuttaa

Voit motivoida esikoululaisia noudattamaan sääntöjä tulostettavilla "luokkahuonedollareilla". Jaa tämä valuutta palkkioksi sääntöjen noudattamisesta ja anna lasten käydä ostoksilla viikon lopussa.

17. Käyttäytymislokin lähettäminen kotiin

Toinen tapa ottaa vanhemmat ja perheet mukaan toimintaan on lähettää kotiin käyttäytymispäiväkirja. Näin vanhemmat voivat pysyä ajan tasalla siitä, miten heidän lapsensa pärjäävät koulupäivän aikana. Lisäksi vanhemmat voidaan näin ottaa mukaan käyttäytymisen muutosprosessiin.

18. Tarjoa ikäkaudelle sopivia selityksiä

Kun lapset käyttäytyvät huonosti, on tärkeää selittää heille, miksi heidän tekonsa oli väärin. Yhtä tärkeää on kuitenkin, että lapsi pystyy ymmärtämään, mitä hän teki väärin ja miten se vaikutti ympärillä oleviin ihmisiin. Siksi ikä- ja tasotason mukaiset selitykset ovat avainasemassa luokanhallinnassa.

19. Älä kerro kavereista

Vaikka sääntöjen noudattaminen on tärkeää, on myös tärkeää, että ystävillemme ja oppilaillemme annetaan armoa. Siksi esikoululaisten pitäisi oppia ero ystävien auttamisen ja kavereista vasikoinnin välillä. Vasikointi on huono tapa olla vuorovaikutuksessa, joten lasten pitäisi oppia välttämään sitä jo pienestä pitäen.

20. Pidä hauskaa

Kaikilla parhailla luokanhallintajärjestelmillä on yksi yhteinen piirre: lapsilla on hauskaa! Kun lapset viihtyvät luokkahuoneessa, tuntevat olonsa turvalliseksi ja tietävät rajat, heillä on todennäköisemmin hauskaa ja he reagoivat luokkahuoneen sääntöihin hyvin.