生きているとはどういうことかというと、食べたり、呼吸したり、生殖したりすることです。 人間がその典型です。 しかし、人間や動物以外のものについては、生きているものと生きていないものの区別をつけるのは容易ではありません。 だからこそ、生きているものと生きていないものの違いを教えることは、貴重な学習の機会になります。ここでは、興味深い20の例を紹介します。理科の授業に取り入れることができる、生物と非生物の違いに関する活動。

1.どうやって生きているかどうかを知るのか？

生徒たちは、何が生きものを作るのだと思いますか？ 生きものの明らかな例を選び、生徒たちのアイデアのリストを見ながら、誤解を指摘することができます。

2.生き物に必要なもの

動物や植物など、生き物が生きていくために必要なものを、生徒と一緒に表にして比較することができます。

3.生きるか生きないかのチャート

では、この知識を応用してみましょう！上段に「生きている」、下段に「いろいろなもの」が書かれた表を用意し、生徒がその特徴を持つかどうかを示します。 そして、最後の質問では、それが生きているかどうかを推測してもらいます。

4.アースワームvsグミワーム

ミミズ（生き物）とグミ（生き物でない）を持ってきて、その違いを比較し、メモを取るという体験型アクティビティです。 触るとどっちが動く？

5.ベン図

ベン図は、物を比較対照するのに最適な学習教材です。 生徒は、生物と非生物を比較するベン図を作ることも、より具体的な例を選ぶこともできます。 上のベン図は、実在する熊とテディベアを比較しています。

6.ライティングプロンプト

生物・非生物という観点から、学校にふさわしいものを選び、その特徴を書き、それに合わせて絵を描くことができます。

7.オブジェクトソート

動物、植物、非生物を1箱ずつ集め、さらに2箱用意して、仕分け能力を試してみましょう。

8.簡単な絵の並び替えボードゲーム

生徒が順番に3枚の絵札を引き、生き物か非生物かを言ってから、マッチングゲームボードのレゴをかぶせます。 レゴを5つ並べた人が勝ちです！

9.生き物の歌を覚える

このキャッチーな曲を聴けば、生物と非生物の違いを理解しないわけにはいかないでしょう。 歌詞は、何が生物であるかの効果的なリマインダとして機能します。

10.QRコード自己チェックタスクカード

QRコードで答え合わせをする前に、推測を書き込むことができます。 このような自己チェック機能があるため、宿題としても最適です。

11.ワック・ア・モール

カーニバルでモグラたたきをするのが好きなのですが、教育用に変身できるオンライン版があるのは驚きです。 生物の写真が表示されているモグラにしか当たらないようにする。

12.オンライングループソート

例えば、木の葉は生きているが、落ち葉は死んでいる、といった具合に。

13.マッチ・ザ・メモリー

このオンラインメモリーマッチゲームは、生き物や非生物を使って遊ぶことができます。 カードをクリックすると、そのカードが簡単に表示されます。 その後、セット内の他の一致するカードを見つけなければなりません。

14.視力検査ゲーム

サイコロを振って、生き物でないものが出たら、もう一度振って後ろに下がり、生き物が出たら、もう一度振って前に進みます。 ゲームを進めながら、サイトワードを言う練習もできます。

15.空白を埋めるワークシート

この無料ワークシートは、生徒の知識をテストする効果的な方法です。 この無料ワークシートには、生徒が生物と非生物に関する空欄を埋めるためのワードバンクが含まれています。

16.生き物の認識ワークシート

このワークシートは、評価用として、また、生き物を認識するための追加練習用としてお使いいただけます。 生徒は、生きている絵に丸を付ける必要があります。

17.光合成の工作

植物は光合成によってエネルギーを生み出します。 この工作では、花を作り、ラベルを貼ることで、光合成について学びます。

18.葉っぱはどうやって呼吸しているのか？

植物は人間と同じように呼吸をしているわけではありません。 この調査活動では、植物がどのように呼吸をしているか、すなわち細胞呼吸を観察します。 葉を水に浸して数時間待ち、その後、酸素が放出される様子を観察することができます。

19. "生物と非生物 "を読み解く

このカラフルな本は、生物と非生物の違いを理解するための入門書として最適です。 サークルタイムに生徒たちに読んであげるとよいでしょう。

20.ビデオレッスンの視聴

このビデオでは、生物と非生物の違いを説明し、並べ替えの問題を出すことで、生徒が知識を定着させることができるようになっています。