Hvad betyder det, at noget er levende? Det betyder, at det spiser, trækker vejret og formerer sig. Mennesker er et tydeligt eksempel! Det er ikke altid let for eleverne at skelne mellem levende og ikke-levende ting; især når det gælder andre ting end mennesker og dyr. Derfor kan det være en værdifuld læringsmulighed at lære dem om forskellen mellem levende og ikke-levende ting. Her er 20 spændendelevende vs. ikke-levende aktiviteter, som du kan integrere i din naturfagstime.

1. Hvordan ved vi, om den er levende?

Hvad mener dine elever gør noget levende? Du kan vælge et oplagt eksempel på en levende ting og derefter gennemgå en liste over elevernes ideer og notere misforståelserne.

2. Hvad levende ting har brug for

Levende tings behov er det, der kan hjælpe med at skelne dem fra ikke-levende ting. Du kan lave et diagram med dine elever for at sammenligne, hvad levende ting, dyr og planter, har brug for for at overleve.

3. Levende eller ikke-levende diagram

Lad os nu anvende denne viden! Du kan opstille et skema med levende egenskaber øverst og forskellige genstande ved siden af. Dine elever kan så angive, om en genstand har disse egenskaber. I det sidste spørgsmål kan de så gætte på, om den er levende.

4. Jordorme vs. vingummiorme

Denne praktiske aktivitet kan være sjov at prøve med dine elever. Du kan medbringe regnorme (levende) og gummiorme (ikke-levende), så dine elever kan sammenligne dem og lægge mærke til, hvad der gør dem forskellige. Hvilken af de to bevæger sig, når du rører ved dem?

5. Venn-diagram

Venn-diagrammer kan være en fantastisk læringsressource til at sammenligne og kontrastere ting. Dine elever kan lave et Venn-diagram, der sammenligner levende og ikke-levende ting, eller de kan vælge et mere specifikt eksempel. Venn-diagrammet ovenfor sammenligner en bjørn fra det virkelige liv med en bamse.

6. skriveopfordring

Dine elever kan vælge en hvilken som helst genstand, der passer til skolen, som de gerne vil skrive om i forbindelse med levende og ikke-levende ting. De kan skrive om dens egenskaber og tegne et billede, der passer til.

7. objektsortering

Kan dine elever sortere genstanden mellem levende og ikke-levende ting? Du kan samle en kasse med dyrefigurer, plantefigurer og forskellige ikke-levende genstande. Derefter kan du sætte to ekstra kasser op, så dine elever kan teste deres sorteringsevner.

8. simpelt brætspil med billedsortering

Dine elever kan skiftes til at trække tre billedkort. De kan vælge et til at dække med en lego på den matchende spilleplade efter at have sagt, om det er en levende eller ikke-levende ting. Den, der får 5 legoer i træk, vinder!

9. Lær sangen om levende ting

Efter at have lyttet til denne iørefaldende melodi vil det være svært for dine elever ikke at have en god forståelse af levende og ikke-levende organismer. Teksten kan fungere som en effektiv påmindelse om, hvad der udgør en levende ting.

10. QR-kode selvkontrollerende opgavekort

Er denne genstand levende eller ikke-levende? Dine elever kan skrive deres gæt ned, før de tjekker svaret ved hjælp af QR-koderne. Disse selvkontrollerende funktioner gør dette til en god lektieaktivitet.

11. Slå en muldvarp

Jeg elsker at spille Whack-A-Mole i tivoliet, og det er fantastisk, at der findes en onlineversion, som kan bruges til undervisningsformål! Eleverne må kun ramme de muldvarpe, der viser billeder af levende ting.

12. online gruppesortering

Du kan tilføje endnu en kategori til billedsortering... "død". Denne gruppe omfatter ting, der engang var levende, i modsætning til ting, der aldrig var levende. For eksempel er blade på træer levende, men nedfaldne blade er døde.

13. Match hukommelsen

Dine elever kan spille dette online memory match-spil med levende og ikke-levende ting. Når de klikker på et kort, afsløres det kortvarigt. Derefter skal de finde det andet match i sættet.

14. Spil om ord

Hvis dine elever lander på en ikke-levende ting efter at have kastet terningerne, skal de kaste igen og bevæge sig baglæns. Hvis de lander på en levende ting, skal de kaste igen og bevæge sig fremad. De kan øve sig i at sige ord, efterhånden som de kommer igennem spillet.

15. Udfyld-det-blanke-regneark

Arbejdsark er en effektiv måde at teste dine elevers viden på. Dette gratis arbejdsark indeholder en ordbank, hvor dine elever skal udfylde de tomme felter om levende og ikke-levende ting.

16. Arbejdsark til genkendelse af levende ting

Her er endnu et gratis arbejdsark, som du kan prøve af. Det kan bruges til evaluering eller som ekstra øvelse i at genkende levende ting. Eleverne skal sætte ring om de billeder, der er levende.

17. Fotosyntese-håndværk

Det kan være svært at forstå, at planter også er levende væsener. De spiser trods alt ikke på samme måde som os. I stedet bruger planter fotosyntese til at generere energi. Lær dine elever om fotosyntese med denne hobbyopgave, hvor de skal lave og mærke en blomst.

18. Hvordan trækker et blad vejret?

Planter trækker ikke vejret på samme måde som mennesker. I denne undersøgelsesaktivitet kan dine elever observere, hvordan planter trækker vejret, dvs. cellulær respiration. Du kan nedsænke et blad i vand og vente et par timer. Bagefter kan dine elever observere den ilt, der frigives.

19. læs "Levende og ikke-levende"

Denne farverige bog kan være en god introduktion til at forstå forskellen mellem levende og ikke-levende ting. Du kan læse den for dine elever i rundkredsen.

20. Se video-lektion

Jeg synes, det er nyttigt at supplere lektioner med videoer til repetitionsformål! Denne video gennemgår forskellene mellem levende og ikke-levende ting og stiller sorteringsspørgsmål for at hjælpe eleverne med at styrke deres viden.