Hvað þýðir það að eitthvað sé á lífi? Það þýðir að það borðar, andar og fjölgar. Menn eru skýrt dæmi! Það er ekki alltaf auðvelt fyrir nemendur að greina á milli lifandi frá ólifandi; sérstaklega með aðra hluti en menn og dýr. Þess vegna getur það verið dýrmætt námstækifæri að kenna þeim um muninn á lifandi og ólifandi hlutum. Hér eru heillandi 20 lifandi vs ólifandi athafnir sem þú getur samþætt í náttúrufræðitímanum þínum.

1. Hvernig vitum við hvort það er að lifa?

Hvað halda nemendur þínir að geri eitthvað lifandi? Þú getur valið augljóst dæmi um lifandi veru og farið síðan í gegnum lista yfir hugmyndir nemenda og tekið eftir ranghugmyndunum.

2. Það sem lifandi hlutir þurfa

Þarfir lífvera eru það sem getur hjálpað til við að aðgreina þær frá hlutum sem ekki eru lifandi. Þú getur búið til töflu með nemendum þínum til að bera saman hvað lífverur, dýr og plöntur, þurfa til að lifa af.

3. Lifandi eða ekki lifandi mynd

Nú skulum við beita þessari þekkingu! Þú getur sett upp kort sem sýnir lífseiginleika efst og mismunandi hluti á hliðinni. Nemendur þínir geta síðan gefið til kynna hvort hlutur hafi þessi einkenni. Síðan, fyrir síðustu spurninguna, geta þeir giskað á hvort það sé lifandi.

4. Jarðarormar á móti gúmmíormum

Þetta getur verið skemmtilegt að prófa með nemendum þínum. Þú geturkomdu með ánamaðka (lifandi) og gúmmíorma (ekki lifandi) fyrir nemendur þína til að bera saman og taka eftir því hvað gerir þá ólíka. Hver af þessum tveimur hreyfist þegar þú snertir þá?

5. Venn skýringarmynd

Venn skýringarmyndir geta verið frábært námsefni til að bera saman og andstæða atriði. Nemendur þínir geta búið til Venn skýringarmynd sem ber saman lifandi og ólifandi hluti eða þeir geta valið sértækara dæmi. Venn skýringarmyndin hér að ofan ber saman raunverulegan björn við bangsa.

6. Skrifað hvetja

Nemendur þínir geta valið hvaða hluti sem hentar skólanum sem þeir vilja skrifa um í samhengi við lifandi og ólifandi hluti. Þeir geta skrifað um einkenni þess og teiknað mynd sem passar við.

7. Hlutaflokkun

Geta nemendur þínir flokkað hlutinn á milli lifandi og ólifandi hluta? Þú getur safnað saman kassa með dýrafígúrum, plöntufígúrum og ýmsum hlutum sem ekki eru lifandi. Settu síðan upp tvo kassa til viðbótar fyrir nemendur þína til að prófa flokkunarhæfileika sína.

8. Einfaldur myndaflokkur borðspil

Nemendur þínir geta skiptst á að draga þrjú myndaspjöld. Þeir geta valið einn til að hylja með Lego á samsvarandi spilaborði eftir að hafa gefið upp hvort það sé lifandi eða ekki lifandi hlutur. Sá sem fær 5 legó í röð vinnur!

9. Lærðu Living Things Song

Eftir að hafa hlustað á þetta grípandi lag verður erfitt fyrir nemendur þína að hafa það ekki gottskilning á lifandi vs ekki-lifandi lífverum. Textinn getur verið áhrifarík áminning um hvað er lifandi vera.

10. QR kóða sjálfskoðunarverkefni

Er þessi hlutur lifandi eða ekki lifandi? Nemendur þínir geta skrifað niður getgátur sínar áður en þeir athuga svarið með því að nota QR kóðana. Þessir sjálfsskoðunareiginleikar gera þetta að frábæru heimanámi.

11. Whack-A-Mole

Ég elska að spila Whack-A-Mole á karnivalinu og sú staðreynd að það er til netútgáfa sem hægt er að breyta í fræðsluskyni er ótrúleg! Nemendur mega bara slá á mólin sem sýna myndir af lífverum.

12. Hópflokkun á netinu

Þú getur bætt við öðrum flokki til að flokka myndir... „dauð“. Þessi hópur inniheldur hluti sem voru einu sinni lifandi, öfugt við hluti sem voru aldrei á lífi. Til dæmis eru lauf á trjám lifandi, en fallin lauf eru dauð.

13. Passaðu minnið

Nemendur þínir geta spilað þennan minnisleik á netinu með lifandi og ólifandi hlutum. Þegar þeir smella á spjald kemur það stuttlega í ljós. Þá verða þeir að finna hina samsvörunina í settinu.

14. Sjón orðaleikur

Eftir að teningnum hefur verið kastað, ef nemandi þinn lendir á hlut sem ekki er lifandi, verður hann að kasta aftur og færa sig aftur á bak. Ef þeir lenda á lifandi veru verða þeir að rúlla aftur og halda áfram. Þeir geta æft sig í að segja sjónorðin um leið og þauframfarir í gegnum leikinn.

15. Fylltu út í tómt vinnublað

Vinnublöð eru áhrifarík leið til að prófa þekkingu nemenda þinna. Þetta ókeypis vinnublað inniheldur orðabanka fyrir nemendur þína til að fylla í eyðurnar um lifandi og ólifandi hluti.

16. Vinnublað fyrir viðurkenningu á lifandi hlutum

Hér er annað ókeypis vinnublað til að prófa. Þetta er hægt að nota í matstilgangi eða viðbótaræfingu við að þekkja lífverur. Nemendur verða að hringja um myndirnar sem eru lifandi.

17. Ljóstillífun Handverk

Það getur verið erfitt að átta sig á því að plöntur séu líka lífverur. Þegar öllu er á botninn hvolft borða þeir ekki á sama hátt og við. Þess í stað nota plöntur ljóstillífun til að framleiða orku. Kenndu nemendum þínum um ljóstillífun með þessu föndurpappírshandverki þar sem þeir föndra og merkja blóm.

18. Hvernig andar lauf?

Plöntur anda ekki á sama hátt og menn. Í þessari rannsóknaraðgerð geta nemendur fylgst með hvernig plöntur anda, þ.e. frumuöndun. Þú getur sökkt laufblaði í vatni og beðið í nokkrar klukkustundir. Síðan geta nemendur fylgst með súrefninu sem losnar.

19. Lestu "Living and Nonliving"

Þessi litríka bók getur verið frábær inngangs lesning til að skilja muninn á lifandi og ólifandi hlutum. Þú getur lesið þetta fyrir nemendur þína í hringtíma.

20.Horfðu á myndbandalexíu

Mér finnst gagnlegt að bæta við kennslustundum með myndböndum til að skoða! Í þessu myndbandi er farið yfir muninn á lifandi og ólifandi hlutum og spurt flokkunarspurninga til að hjálpa nemendum að styrkja þekkingu sína.