20 Canlı ve Cansız Bilim Etkinlikleri

 20 Canlı ve Cansız Bilim Etkinlikleri

Anthony Thompson

Bir şeyin canlı olması ne anlama gelir? Yemek yemesi, nefes alması ve üremesi anlamına gelir. İnsanlar bunun açık bir örneğidir! Öğrencilerin canlı ile cansız arasındaki farkı ayırt etmesi her zaman kolay değildir; özellikle de insanlar ve hayvanlar dışındaki şeylerde. Bu nedenle onlara canlı ve cansız şeyler arasındaki farkı öğretmek değerli bir öğrenme fırsatı olabilir. İşte ilgi çekici 20 maddeFen dersinize entegre edebileceğiniz canlı ve cansız aktiviteler.

1. Canlı Olduğunu Nasıl Anlarız?

Öğrencileriniz bir şeyi canlı yapan şeyin ne olduğunu düşünüyor? Canlı bir şey için bariz bir örnek seçebilir ve ardından öğrencilerin fikirlerinin bir listesini gözden geçirebilir ve kavram yanılgılarını not edebilirsiniz.

Ayrıca bakınız: 30 "O" İle Başlayan Hayvan

2. Canlıların Neye İhtiyacı Var?

Canlıların ihtiyaçları, onları cansızlardan ayırmaya yardımcı olan şeydir. Canlıların, hayvanların ve bitkilerin hayatta kalmak için neye ihtiyaç duyduklarını karşılaştırmak için öğrencilerinizle birlikte bir tablo oluşturabilirsiniz.

3. Canlı veya Cansız Grafik

Şimdi bu bilgiyi uygulayalım! Üstte canlıların özelliklerini ve yan tarafta farklı nesneleri listeleyen bir tablo hazırlayabilirsiniz. Öğrencileriniz daha sonra bir nesnenin bu özelliklere sahip olup olmadığını belirtebilir. Ardından, son soru için, canlı olup olmadığını tahmin edebilirler.

Ayrıca bakınız: Her Yaştan Öğrenciler İçin 17 İnanılmaz Biyoçeşitlilik Etkinliği

4. Toprak Solucanları Sakızlı Solucanlara Karşı

Bu uygulamalı etkinliği öğrencilerinizle birlikte denemek eğlenceli olabilir. Öğrencilerinizin toprak solucanlarını (canlı) ve sakızlı solucanları (cansız) karşılaştırmaları ve onları farklı kılan şeyleri not etmeleri için getirebilirsiniz. Dokunduğunuzda hangisi hareket ediyor?

5. Venn Diyagramı

Venn diyagramları, öğeleri karşılaştırmak ve kıyaslamak için harika bir öğrenme kaynağı olabilir. Öğrencileriniz canlı ve cansız şeyleri karşılaştıran bir Venn diyagramı yapabilir veya daha spesifik bir örnek seçebilirler. Yukarıdaki Venn diyagramı, gerçek hayattaki bir ayıyı bir oyuncak ayı ile karşılaştırmaktadır.

6. Yazı İstemi

Öğrencileriniz canlı ve cansız varlıklar bağlamında hakkında yazmak istedikleri okula uygun herhangi bir nesneyi seçebilir, özellikleri hakkında yazabilir ve eşleştirmek için bir resim çizebilirler.

7. Nesne Sıralama

Öğrencileriniz nesneleri canlı ve cansız varlıklar arasında sıralayabilir mi? Hayvan figürleri, bitki figürleri ve çeşitli cansız nesnelerden oluşan bir kutu toplayabilirsiniz. Ardından, öğrencilerinizin sıralama becerilerini test etmeleri için iki kutu daha hazırlayın.

8. Basit Resim Sıralama Tahta Oyunu

Öğrencileriniz sırayla üç resimli kart çekebilir. Canlı ya da cansız olduğunu belirttikten sonra eşleştirme oyun tahtasında bir Lego ile kaplamak için birini seçebilirler. 5 Lego'yu arka arkaya getiren kazanır!

9. Canlılar Şarkısını Öğrenin

Bu akılda kalıcı melodiyi dinledikten sonra, öğrencilerinizin canlı ve cansız organizmalar hakkında iyi bir anlayışa sahip olmamaları zor olacaktır. Şarkı sözleri, canlı bir şeyi neyin oluşturduğuna dair etkili bir hatırlatma görevi görebilir.

10. QR Kodu Kendi Kendini Kontrol Eden Görev Kartları

Bu madde canlı mı cansız mı? Öğrencileriniz QR kodlarını kullanarak cevabı kontrol etmeden önce tahminlerini yazabilirler. Bu kendi kendini kontrol etme özellikleri, bunu harika bir ev ödevi etkinliği haline getirir.

11. Whack-A-Mole

Karnavalda Whack-A-Mole oynamayı seviyorum ve eğitim amaçlı dönüştürülebilen çevrimiçi bir versiyonun olması harika! Öğrenciler sadece canlıların resimlerini gösteren köstebekleri vurmalıdır.

12. Çevrimiçi Grup Sıralaması

Resim sıralaması için bir kategori daha ekleyebilirsiniz... "ölü". Bu grup, hiçbir zaman canlı olmayan şeylerin aksine bir zamanlar canlı olan şeyleri içerir. Örneğin, ağaçlardaki yapraklar canlıdır, ancak dökülen yapraklar ölüdür.

13. Belleği Eşleştirin

Öğrencileriniz bu çevrimiçi hafıza eşleştirme oyununu canlı ve cansız varlıklarla oynayabilir. Bir karta tıkladıklarında kısa bir süre gösterilir. Ardından, setteki diğer eşleşmeyi bulmaları gerekir.

14. Kelime Oyunu

Zar attıktan sonra, eğer öğrenciniz cansız bir şeyin üzerine gelirse, tekrar zar atmalı ve geriye doğru hareket etmelidir. Eğer canlı bir şeyin üzerine gelirse, tekrar zar atmalı ve ileriye doğru hareket etmelidir. Oyun boyunca ilerledikçe kelimeleri söyleme alıştırması yapabilirler.

15. Boşluk Doldurma Çalışma Sayfası

Çalışma kağıtları öğrencilerinizin bilgilerini test etmenin etkili bir yoludur. Bu ücretsiz çalışma kağıdı, öğrencilerinizin canlı ve cansız varlıklar hakkındaki boşlukları doldurmaları için bir kelime bankası içerir.

16. Canlıları Tanıma Çalışma Sayfası

İşte denemek için başka bir ücretsiz çalışma sayfası. Bu, değerlendirme amacıyla veya canlıları tanımak için ek alıştırma yapmak için kullanılabilir. Öğrenciler canlı olan resimleri daire içine almalıdır.

17. Fotosentez El İşi

Bitkilerin de canlı olduğunu kavramak zor olabilir. Ne de olsa onlar bizim gibi yemek yemezler. Bunun yerine bitkiler enerji üretmek için fotosentez yaparlar. Öğrencilerinize fotosentezi, bir çiçek yapıp etiketledikleri bu el işi kâğıdı ile öğretin.

18. Bir Yaprak Nasıl Nefes Alır?

Bitkiler insanlarla aynı şekilde nefes almazlar. Bu araştırma etkinliğinde öğrencileriniz bitkilerin nasıl nefes aldığını, yani hücresel solunumu gözlemleyebilirler. Bir yaprağı suya daldırıp birkaç saat bekletebilirsiniz. Daha sonra öğrencileriniz açığa çıkan oksijeni gözlemleyebilirler.

19. "Canlı ve Cansız" bölümünü okuyun

Bu renkli kitap, canlı ve cansız varlıklar arasındaki farkı anlamak için harika bir başlangıç kitabı olabilir. Bunu öğrencilerinize çember zamanı sırasında okuyabilirsiniz.

20. Video Dersi İzleyin

Tekrar amacıyla dersleri videolarla tamamlamayı faydalı buluyorum! Bu video canlı ve cansız varlıklar arasındaki farkları ele alıyor ve öğrencilerin bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olmak için sıralama soruları soruyor.

Anthony Thompson

Anthony Thompson, öğretme ve öğrenme alanında 15 yıldan fazla deneyime sahip deneyimli bir eğitim danışmanıdır. Farklılaştırılmış öğretimi destekleyen ve öğrencileri anlamlı yollarla meşgul eden dinamik ve yenilikçi öğrenme ortamları yaratma konusunda uzmanlaşmıştır. Anthony, ilkokul öğrencilerinden yetişkin öğrencilere kadar çok çeşitli öğrencilerle çalıştı ve eşitlik ve eğitime dahil olma konusunda tutkulu. Berkeley'deki California Üniversitesi'nden Eğitim alanında yüksek lisans derecesine sahiptir ve sertifikalı bir öğretmen ve öğretim koçudur. Danışman olarak çalışmasına ek olarak, Anthony hevesli bir blog yazarıdır ve içgörülerini öğretim ve eğitimle ilgili çok çeşitli konuları tartıştığı Teaching Expertise blogunda paylaşmaktadır.