Čo znamená, že niečo je živé? Znamená to, že to je, dýcha a rozmnožuje sa. Ľudia sú toho jasným príkladom! Pre žiakov nie je vždy ľahké rozlíšiť živé od neživého; najmä v prípade iných vecí ako ľudí a zvierat. Preto môže byť učenie o rozdieloch medzi živými a neživými vecami cennou príležitosťou na učenie. Tu je 20 zaujímavých príkladov.živé a neživé činnosti, ktoré môžete začleniť do vyučovania prírodovedy.

1. Ako zistíme, či je živý?

Čo si vaši žiaci myslia, že robí niečo živým? Môžete vybrať zrejmý príklad živej veci a potom prejsť zoznam nápadov žiakov a zaznamenať nesprávne predstavy.

2. Čo živé veci potrebujú

Potreby živých vecí sú tým, čo ich môže pomôcť odlíšiť od neživých vecí. So žiakmi môžete vytvoriť tabuľku, v ktorej porovnáte, čo živé veci, zvieratá a rastliny, potrebujú na prežitie.

3. Živý alebo neživý graf

Teraz tieto vedomosti využijeme! Môžete vytvoriť tabuľku, v ktorej budú v hornej časti uvedené vlastnosti živých predmetov a po stranách rôzne predmety. Žiaci potom môžu označiť, či má daný predmet tieto vlastnosti. V záverečnej otázke potom môžu hádať, či je živý.

4. Pozemské červy vs. gumové červy

Túto praktickú aktivitu môžete so žiakmi vyskúšať. Môžete priniesť dážďovky (živé) a gumené červy (neživé), aby ich žiaci mohli porovnať a všímať si, čím sa líšia. Ktoré z nich sa pohnú, keď sa ich dotknete?

5. Vennov diagram

Vennove diagramy môžu byť skvelou učebnou pomôckou na porovnávanie a porovnávanie predmetov. Vaši žiaci môžu vytvoriť Vennov diagram porovnávajúci živé a neživé veci alebo si môžu vybrať konkrétnejší príklad. Na vyššie uvedenom Vennovom diagrame sa porovnáva skutočný medveď s plyšovým medvedíkom.

6. Výzva na písanie

Vaši žiaci si môžu vybrať ľubovoľný predmet vhodný pre školu, o ktorom by chceli písať v súvislosti so živými a neživými vecami. Môžu napísať o jeho vlastnostiach a nakresliť k nemu obrázok.

7. Triedenie objektov

Dokážu vaši žiaci roztriediť predmety medzi živé a neživé veci? Môžete zhromaždiť škatuľu s figúrkami zvierat, rastlín a rôznych neživých predmetov. Potom pripravte ďalšie dve škatule, aby si žiaci mohli vyskúšať svoje triediace schopnosti.

8. Jednoduchá stolová hra na triedenie obrázkov

Vaši žiaci si môžu striedavo ťahať tri kartičky s obrázkami. Po uvedení, či ide o živú alebo neživú vec, si môžu vybrať jednu z nich, ktorú zakryjú Legom na hracej ploche. Kto získa 5 Legov v rade, vyhráva!

9. Naučte sa pieseň Living Things

Po vypočutí tejto chytľavej melódie bude pre vašich žiakov ťažké nemať dobré pochopenie pre živé a neživé organizmy. Text môže slúžiť ako účinná pripomienka toho, čo predstavuje živú vec.

10. Samokontrolné karty úloh s QR kódom

Je tento predmet živý alebo neživý? Vaši žiaci si môžu zapísať svoje odhady predtým, ako si skontrolujú odpoveď pomocou QR kódov. Vďaka týmto samokontrolným funkciám je to skvelá domáca úloha.

11. Whack-A-Mole

Milujem hranie hry Whack-A-Mole na karnevale a skutočnosť, že existuje online verzia, ktorá sa dá transformovať na vzdelávacie účely, je úžasná! Žiaci musia trafiť len krtkov, ktorí zobrazujú obrázky živých vecí.

12. Online triedenie skupín

Môžete pridať ďalšiu kategóriu na triedenie obrázkov... "mŕtve". Táto skupina zahŕňa veci, ktoré boli kedysi živé, na rozdiel od vecí, ktoré nikdy živé neboli. Napríklad listy na stromoch sú živé, ale opadané listy sú mŕtve.

13. Zodpovedá pamäti

Vaši žiaci si môžu zahrať túto online pamäťovú hru so živými a neživými vecami. Keď kliknú na kartu, na chvíľu sa im odkryje. Potom musia nájsť druhú zhodu v súbore.

14. Hra so slovami na pohľad

Ak po hodení kockou žiak padne na neživú vec, musí hodiť znova a posunúť sa dozadu. Ak padne na živú vec, musí hodiť znova a posunúť sa dopredu. Počas hry si môže precvičovať vyslovovanie slov z videnia.

15. Pracovný hárok s vyplnenými tabuľkami

Pracovné listy sú účinným spôsobom, ako overiť vedomosti vašich žiakov. Tento bezplatný pracovný list obsahuje banku slov, do ktorej môžu vaši žiaci doplniť prázdne miesta o živých a neživých veciach.

16. Pracovný list na rozpoznávanie živých vecí

Tu je ďalší bezplatný pracovný list, ktorý si môžete vyskúšať. Tento sa dá použiť na účely hodnotenia alebo ďalšieho precvičovania rozpoznávania živých vecí. Žiaci musia zakrúžkovať obrázky, ktoré sú živé.

17. Fotosyntéza

Môže byť ťažké pochopiť, že aj rastliny sú živé bytosti. Veď sa nejedia rovnakým spôsobom ako my. Namiesto toho rastliny využívajú fotosyntézu na výrobu energie. Naučte svojich žiakov o fotosyntéze pomocou tejto výroby z papiera, pri ktorej si vyrobia a označia kvet.

18. Ako dýcha list?

Rastliny nedýchajú rovnakým spôsobom ako ľudia. V tejto výskumnej aktivite môžu vaši študenti pozorovať, ako rastliny dýchajú, t. j. bunkové dýchanie. Môžete ponoriť list do vody a počkať niekoľko hodín. Potom môžu študenti pozorovať uvoľňovanie kyslíka.

19. Prečítajte si "Živé a neživé"

Táto farebná kniha môže byť skvelým úvodným čítaním na pochopenie rozdielu medzi živými a neživými vecami. Môžete ju žiakom prečítať počas hodiny v kruhu.

20. Pozrite si video lekciu

Považujem za užitočné dopĺňať hodiny videami na účely opakovania! V tomto videu sa preberajú rozdiely medzi živými a neživými vecami a kladú sa otázky na triedenie, aby si žiaci upevnili svoje vedomosti.